九年级化学上册分子和原子(第二课时)导学案_第1页
九年级化学上册分子和原子(第二课时)导学案_第2页
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文档简介

1、课题：3.1分子和原子（第二课时）【学习目标】：1认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子 2培养抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。重点：分子和原子的概念联系及区别难点：原子概念的理解一、课前自学部分：【课前知识积累】1.分子有那些性质？:2试分析水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同?组小知识点 3:分子和原子的概念及比较【阅读与思考】 阅读教材 5051 页并思考下列问题：1、_分子：1 个二氧化碳分子由 1 个和 2 个构成；1 个氢分子由 2 个:_ 构成。所以，分子是由 _ 构成的。姓分子的概念： _最小粒子。例如保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 _ 。2、

2、 原子：、原子的概念： _ 。（2）、原子的性质：（与分子的性质相似）体积、质量小；在运动；有间隔。三、展示激学与拓展提升部分级【交流讨论】由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的？班化学变化的微观解释：反应物的分子分解成_但有的物质直接由 _ 构成。以氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时， _ 分解为_和_ ，每2 个_构成 1 个氧分子，许多 _ 聚集成金属汞。【结论】由分子构成的物质在发 生物理变化时，物质的分子本身 _ ;由分子构成的物质在发生化学变化时，它的分子起了 _ ，变成了_。用分子、原子的观点解释：(1)水受热变成水蒸气；通电_(2)水氢气+氧气；(3)蔗

3、糖放入水中一会就“不见了”【课堂小结】1 分子与原子的区别和联系分子原子定义特征区别联系2、分子、原子、物质间的联系3、通过本节课的学习，你收获了什么?反应牧)分于逹輕迟再于重新 T备舟于聚集、自我测评1.下列关于分子和原子的叙述中，正确的是（C. 分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质D. 在化学变化中分子可再分，原子则不能再分3. 构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（）。A.相同的质量B.不同的质量C.相同的化学性质 D.不同的化学性质4. 由分子参加的化学反应，反应前后一定发生变化的是（）。A.分子种类B.分子数目C.原子种类D.原子数目5.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（）A.铁矿石磨成粉末B.碘受热升华C.加热水有水蒸气生成D.加热氧气汞生成汞和氧气6. 科学研究发现：氮气不活泼，在 3000E时仅有 0.1%的分子分裂。在 0C常压下，向密闭 容器 M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过 3000C，压强不变），若该密闭容器7._下列图示中，表示纯净物的 _ ，表示混合物的是 ，由原子直接构成的是_ ，A.分子质量大于原子的质量C.分子能构成物质而原子不能构成物质B.分子能运动而原子不能运动D.在化学反

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