制药过程安全与环保教学大纲

1、制药过程安全与环保一、课程说明课程编号：150317Z10 课程名称：制药过程安全与环保/ Pharmaceutical Process Safety and Environmental Protection课程类别：专业课学时/学分：16/1先修课程：基础化学、化工过程与化工设计适用专业：制药工程教材、教学参考书：1. 温路新主编.化工安全与环保（普通高等教育“十二五”规划教材），科学出版社，2014。 2. 黄岳元，保宇著.化工安全与环保技术概论，高等教育出版社，2007。3. 郑丹星主编，环境保护与绿色化学，化学工业出版社，2002。4. 汪大辉主编.化工环境工程概论，化学工业出版社，2

2、002年7月。二、课程设置的目的意义本课程旨在帮助制药工程专业本科生树立起环境保护意识和安全生产第一的思想观念，掌握制药工业环境保护和安全生产技术的基本原理和基本方法。不仅对环境和环境保护有深刻的认识，而且能在以后的化工生产、管理、设计及研究等工作中能自觉地把制药生产污染控制及安全生产放在首位，并能够处理制药生产中的安全及环境污染问题，从而使学生在日后的工作和生活中，具备一定的应对安全事故的能力与环境治理的基础。三、课程的基本要求知识：要求理解和掌握的内容包括： a、制药生产过程中危险种类：燃烧、爆炸、静电、噪声、灼伤、辐射、药物合成的安全防护、安全疏散。 b、制药生产安全防护技术：锅炉、气瓶

3、、罐内、高处、动火、动土、抽堵、置换与清洗作业安全。 c、污水处理技术：水污染指标、污水处理流程、污水处理技术。 d、大气污染治理技术：吸收法、吸附法、催化法、燃烧法、冷凝法的基本原理。 e、固体废物的处置和利用：固体废物的来源与分类、危险废物的处置、有毒废渣回收与处置。能力：a.能够运用化学知识和基本原理分析和解决实际制药生产实际中遇到的安全问题；b.能够恰当运用现代技术工具对反应过程安全性进行综合分析和评估，并具有创新意识和独立获取新的安全知识和技能的能力；c.通过课程报告等学习手段培养学生表达能力、协调和交流能力。素质： a. 通过具体生产安全案例的分析培养学生的工程观念，帮助学生具备更

4、高的科学素养及积极思考的能力，善于发现问题、解决问题；b. 通过相关知识的学习，学生应树立安全、健康、环保的价值理念。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第一章绪论220了解现代制药工业生产的特点，典型制药污染与安全事故的危害，熟悉贯彻预防战略，搞好制药生产环境保护和安全生产。强化学生的安全和环保观念讲授和实例第二章制药生产过程中危险种类及安全防护880了解毒性物质的分类；掌握毒性物质有效剂量的概念；熟悉制药生产常见毒物的中毒机理、危害；了解制药生产中的危险因素；熟悉化学物质的危险因素；掌握燃烧类型及特

5、征参数；熟悉爆炸类型；熟悉常见的灭火方法及灭火剂；了解火灾爆炸事故的案例分析；掌握个人防护基本知识；掌握安全生产管理与人的因素；了解制药安全设计的基本 内容。各类安全隐患及具体应对 措施讲授和实例（包括邀请企业安全负责人开展讲座）第三章制药生产中的污染与环境治理660了解制药生产中废液污染的种类、特点；熟悉一些常见的制药企业废水处理工艺流程；了解制药生产造成的大气污染的种类、特点；了解制药生产废渣污染的种类、特点并掌握废渣处理技术的几种方法；掌握制药生产中造成的大气及环境污染的综合治理，固体废物的处置。掌握各类污染源及处置措施讲授和实例（包括邀请企业安全负责人开展讲座）五、实践教学内容和基本要求无六、考核方式及成绩评定教学过程中采取讲授、讨论和分析的方式进行，注重过程考核，考核方式包括：笔试、作业、讨论、课内互动、考勤等。过程考核占总评成绩的40%，期末考试占总评成绩的60%。考核方式考核内容成绩比例（%）备注课内互动和