环境工程教学大纲

1、环境工程一、课程说明课程编号：150118Z10课程名称：环境工程/ Environmental Engineering课程类别：专业选修课学时/学分：32/2先修课程：无机化学，有机化学，分析化学，物理化学，化工原理适用专业：化学工程与工艺（含卓越工程师班）教材、教学参考书：1. 朱蓓丽. 环境工程概论(第3版)M. 科学出版社, 20112. 周集体, 张爱丽, 金若菲. 环境工程概论M. 大连理工大学出版社, 2007 3. 汪大翚, 徐新华, 赵伟荣. 化工环境工程概论(第3版) M. 化学工业出版社, 2011 二、课程设置的目的意义本课程系统论述当前环境工程科学领域中的基本概念、基

2、本理论、污染防治与控制技术及其发展趋势。培养学生的环境保护意识，较全面地掌握与环境科学、环境工程学相关的基本概念与基本知识，掌握大气、水、固体废弃物以及噪声、电磁辐射和放射性污染防治的基本原理与基本方法，了解环境质量评价与环境监测的基本知识。通过本课程的学习，培养学生独立分析和解决环境工程问题的基本素质与创新能力。三、课程的基本要求知识：掌握环境、环境科学、环境工程学、生态学等基本概念，掌握大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废弃物的处理与处置的基本原理与基本方法，了解噪声、电磁辐射和放射性污染防治的基本原理与基本方法，了解环境质量评价与环境监测的基本知识，熟悉与化工问题相关的环境保护法律法

3、规（关联毕业要求5-3：环境和可持续发展；关联度：高）。能力：理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，在基于化工专业知识提出产品开发、装备设计、工艺革新及技术改造方案时，具有分析和评价相关方案对社会、健康、安全及环境影响的能力，并能参与环境保护相关文件的编制工作。具有应对与环境相关的危机与突发事件的初步能力，能够采取恰当的措施应对污染物处置及安全防范措施落实等工作。素质：熟悉国家针对化工生产相关的环境保护标准规范与政策法规，承担相应的社会责任。在化工生产过程的具体实施当中，能够树立安全、健康、环保、可持续发展的价值理念（关联毕业要求3-4：价值理念；关联度：中）。四、教学内容、重点难点及教学

4、设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章：绪论环境及相关概念，环境问题。220环境、环境科学与环境工程学。威胁人类生存的环境 问题讲授，研讨第2章：环境与环境科学生态学基础，环境科学，环境与发展。220生态学基础、环境科学。生态学讲授第3章：能源资源与环境污染能源概述，中国的能源资源及其问题440中国的能源现状，能源利用与环境，环境污染对生态的影响。新能源与可再生能源，混合动力汽车。讲授，研讨第4章： 大气污染控制工程大气污染，大气污染物扩散，大气污染的控制与治理。660气态污染物的净化方法，主要气态污染物的治理技术。大气污染扩

5、散。主要气态污染物的治理技术，汽车尾气治理技术。讲授，研讨第5章： 水污染控制工程水体污染，水体自净，废水处理。880水体污染及危害，水质标准，水体自净，废水的物理、生物、化学及物理化学处理方法。废水处理典型实例：含铬废水、脱氰技术、尾矿废水湘江水治理。讲授，研讨第6章： 固体废弃物的处理与处置固体废物的管理，固体废物的处理技术， 危险固体废物的处理。660城市垃圾的处理，危险废物鉴别，再生材料工程。固废处理典型实例：报废汽车的拆解与处置，废旧塑料的回收。讲授，研讨第7章：噪声、电磁辐射和放射性污染防治噪声危害，噪声标准，电磁辐射，放射性污染，热污染、光污染。220吸声、隔声、消声，机械设备噪

6、声控制，放射性污染、热污染、光污染及防护。电磁辐射污染及防护讲授第8章： 环境质量评价与环境监测环境质量管理概述，环境质量评价，环境监测。220环境质量评价，环境 监测。环境空气质量指数AQI技术规定（试行）讲授，提问五、实践教学内容和基本要求 本课程实验合并在专业实验或创新实验中开设。六、考核方式及成绩评定根据环境工程课程与毕业要求的关联关系，该课程的考核内容与考核方式均立足于相应指标点的达成。教学过程中采取讲授、讨论、分析、课前导学的方式进行，注重过程考核，考核方式包括：笔试、讨论、课内互动，课外小论文等。过程考核占总评成绩的40%，期末考试占总评成绩的60%。考核方式考核内容成绩比例（%

7、）备注课内互动和抢答基本知识，学习主动性5%专题讨论和辩论分析能力，交流素质10%分组进行课外小论文文献和自学能力与素质20%课程考勤主动性和团队素质5%期末考试课程知识和分析能力60%开卷或闭卷考试七、课程的持续改进为了更好地服务于毕业要求指标点，本课程将积极推进以下课程建设工作： （1）及时更新教学内容，如第4章大气污染控制工程教学过程中及时补充PM2.5的来源、危害与控制措施、汽车尾气治理相关技术等最新内容，第6章固体废弃物的处理与处置教学过程中及时补充报废汽车的拆解与处置、废旧塑料的回收等最新内容，第8章环境质量评价与环境监测教学过程中及时补充环境空气质量指数AQI技术规定（试行）等最新内容。（2）强调熟悉国家针对化工生产相关的环境保护标准规范与政策法规的重要性，重点学习国家颁布的最新标准规范或政策法规，如危险废物鉴别标准、环境空气质量指数AQI技术规定（试行）等。（3）在大气、水、固体废弃物污染防治的基本原理与基本方法教学过程