国家开放大学电大专科《教育研究方法》筒答题实践题答案

1、最新国家开放大学电大专科教育研究方法筒答题实践题答案(试卷号：2044)一、筒答题1. 简单随机取样法。答：简单随机取样法就是按随机原则直接从总体N个单位中，抽取出若干个单位作为样 本。它保证 总体的每一个对象有同等的被抽取到的可能性，并要求它们之间都是相互独立的。简单随机取样法的具体 抽取方式有两种：抽签和利用随机数字表。2. 问卷编制的主要步骤。答：确定研究目的，提出假设；了解研究问题的特质；确定行为样本；了解施测对象的特征及选择施 测的被试样本；选择并决定问卷的形式；拟定问题的题目并随时个性；预试；编辑问卷和实施说明。3. 个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况？答：个别访谈，适合于访问某

2、个特定个体的情况，了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况，作深入 的与“解剖麻省”式的研究。集体访谈，适合于了解某个群体(比如男生、特殊家庭的学生、有某种共同 爱好的学生等)的情况和想法。4. 等级相关的使用条件有哪些？答：等级相关的使用条件(1) 两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数 据。(2) 丽个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据的获得，主要依靠非测量方法进行粗略评估得 到。5. 拉丁方设计的特点是什么？答：拉丁方设计的特点是：(1) 每个因素在每个被试的实验次数相同；(2) 每个顺序在每个因素的实验次数相同；(3) 每个顺序在每个被试

3、的实验次数相同。故拉丁方设计能够抵消实验中因实验顺序、被试差异等所 造成的无关变量效果。6. 教材中提出的观察标准是什么？答：观察的标准：(1)真实，即要注意避免个人偏见、“先人为主”的观念，同时善于识别“假象”。 (2)全面系统地观察，把握事物的一切方而、一切联系，不能只抓住一些孤立的个别的现象。(3)对发展过 程进行动态的观察，不要只抓一两次的现象就做分析。7. 对自变量的控制包括哪些内容？答：控制包括两方而：（1）给自变量规定操作定义；（5分）（2）规定自变量的不同水平的检查点或实验处理。（5分）8. 简述观察的标准。答：观察的标准：（1）真实，即要注意避免个人偏见、“先人为主”的观念，

4、同时善于识别“假象”。（5分）（2）全面系统地观察，把握事物的一切方面、一切联系，不能只抓住一些孤立的个别的现象。（5分）（3）对发展过程进行动态的观察，不要只抓一两次的现象就做分析。（5分）9. 因变量要具备哪些特点？答：（1）反应指标要具有有效性，要能真实地反映反应的情况。即反应的指标能够度量某刺激所引起 的真实反应，而不是其他别的什么，故这种特点又称为特异性。（3分）（2）反应指标要具有客观性，即不同的研究观察者或不同次的观察只要是反应相同，其指标也应该相 同。当然允许观测的随机误差。一些主观性较大的度量指标，规定好反应标准以后，也可认为是一种客观 性很好的度量指标。（4分）（3）指标要

5、能够数量化，或用数字，或用次数，或用一定的反应不同程度的语义，例如好、很好、非 常好之类，也可认为是具有数量化特征的指标。（4分）（4）反应指标应能准确、真实地度量反应的变化。例如同是100%的正确，或同是100分，各个受测者 在此方面的反应并不尽相同，有的很吃力，有的很轻松，有的勉勉强强，有的绰绰有余，但作为记录的反 应只是一种，这就是天花板效应。地板效应也类似，不过是反应的另一端。（4分）二、实践题1. 某小学对学生的成绩记录分三部分组成，即平时练习成绩冶、期中检测成绩X。、期末考试成绩X。假设这三部分成绩一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重分别是0. 20, 0. 40和0. 40o

6、若一位学生的平时作业成绩为Xl90分，期中测验成绩为Xz=88分，期末考试成绩为X3=82分，那么该学生的综合考评成绩是多少？解：用加权平均数公式进行计算:0.2X1 +O.4X：+O.4X10. 2OX、+ 0.伉X X）40X X：020 + 0, 40 4-0,40将平时作业成绩为X广90分，其中测验成绩为为=88分，期末考试成绩为X3=82分；代入上式，则该 学生的综合考评成绩为：0.2X90+0. 4X88+0. 4X82=86（分）2. 某小学对学生的成绩记录分三部分组成，即平时练习成绩X】、期中检测成绩裳、期末考试成绩X3。假设这三部分成绩一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重

7、分别是0.20, 0. 40和0.40。若一位学 生的平时作业成绩为*= 90分，其中测验成绩为Xz =90分，期末考试成绩为Xa =80分，那么该学生的综 合考评成绩是多少？解：用加权平均数公式进行计算:=0.2Xi+O.4Xx+O.4X,又 _ °2。X Xi +。.沁不X： + °4。X XAw+0. 10将平时作业成绩为X90分，其中测验成绩为X2 =90分，期末考试成绩为=80分；代入上式，则该学生的综合考评成绩为：0.2X90 +0.4X90+0. 4X80=86 (分)3. 某小学对学生的成绩记录分三部分组成，即平时练习成绩X】期中检测成绩Xz期末考试成绩X3

8、。假 设这三部分成绩一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重分别是0. 20, 0. 40和0. 40o若一位学生的平 时作业成绩为X广80分，其中测验成绩为=90分，期末考试成绩为X3= 100分，那么该学生的综合考评 成绩是多少？解:0. 20XX, 4-0. IOXXj+OMOXX,八,一FEU布而T).2X,+0.将平时作业成箝为X.-80分其中测验成绩为X：=90分，期末号试成统为X产100分, 代人上式，则该学4的母合与评成绩为I0.2 X804-0. 4X90 + 0.4X 100=94(分)4. 举例说明控制无关变量的方法。答：控制无关变量的方法，主要有三种：(2分)(1) 消除法。消除法是通过采取一定措施，将影响研究结果的各种无关变量消除掉。它是控制无关变 量的理想方法和基本方法。消除无关变量的方法多种多样，根据无关变量产生原因的不同而有所不同。(6 分)(2) 恒定法。恒定法就是采取一定措施，使某些无关变量在整个研究过程中保持恒定不变。它也是控 制无关变量的基本方法。(6分)(3) 平衡法。平衡法就是对某些不能被消除，又不能或不便被恒定的无关变量，通过采取某些综合平 衡的措施或方式，使其影响通过平衡而抵消，达到控制