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文档简介

1、 自主阅读，理清文章行文线索，把握自主阅读，理清文章行文线索，把握文章结构。文章结构。1、从业缘起（为什么做信客）、从业缘起（为什么做信客）2、信客生涯（怎么样做信客）、信客生涯（怎么样做信客）4、转行之后（做信客结果怎样）、转行之后（做信客结果怎样）3、转行缘起（为什么不做信客）、转行缘起（为什么不做信客）时间顺序时间顺序 想一想在写信客前，为什么要写想一想在写信客前，为什么要写老信客？老信客？3 3、强调信客重诚信。、强调信客重诚信。1 1、从事信客之原因。、从事信客之原因。2 2、感受信客、感受信客之之劳苦。劳苦。 信客的分内工作有哪些？额外还做了信客的分内工作有哪些？额外还做了哪些工作

2、？哪些工作？ 还有额外工作，还有额外工作，要经常代读、代写书信。要经常代读、代写书信。有时还要充当代理人，某个谋生者死了，要代有时还要充当代理人，某个谋生者死了，要代表家属料理后事，收拾遗物，还要向家属通报表家属料理后事，收拾遗物，还要向家属通报噩耗，交送遗物，汇报处置后事情况。噩耗，交送遗物，汇报处置后事情况。 信客到了一地，既要散发信、物，又要接信客到了一地，既要散发信、物，又要接受下次带出的信、物。受下次带出的信、物。作者重点写了信客的什么事迹？为什么要作者重点写了信客的什么事迹？为什么要重点写这些事迹？重点写这些事迹？重点写了两件事：重点写了两件事：一是写遇到谋生者客死他乡，信客充当代

3、理人的一是写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。事迹。二是写有一次遭人诬陷的事情。二是写有一次遭人诬陷的事情。写这些事情是为了说明信客这一职业的凶险性，写这些事情是为了说明信客这一职业的凶险性，以突出人物的优秀品格。以突出人物的优秀品格。信客信客“本来识字不多本来识字不多”，为什么他当老师是，为什么他当老师是好老师，当校长是好校长？他的经历告诉了好老师，当校长是好校长？他的经历告诉了我们什么道理？我们什么道理？因为信客的经历让他增长了才干，提高了文因为信客的经历让他增长了才干，提高了文化程度，开阔了眼界，更使他学会了洞察人化程度，开阔了眼界，更使他学会了洞察人情，加上他能体谅他人的宽厚品质，使他赢情，加上他能体谅他人的宽厚品质，使他赢得了社会的普遍赞誉。得了社会的普遍赞誉。无私奉献的人总能赢得人们的敬重无私奉献的人总能赢得人们的敬重和爱戴。和爱戴。信客的品质信客的品质任劳任怨任劳任怨诚信无私诚信无私待人宽容待人宽容通达事理通达事理恪尽职守恪尽职守洁身自好洁身自好善良厚道善良厚道信客档案信客档案姓名：未知姓名：未知住址：浙江偏远农村住址：浙江偏远农村身体状况：有胃病和风湿身体状况：有胃病和风湿经济收入：微薄经济收入：微薄工作经历：在外谋生工作经历：在外谋生做信客做信客做校长做校长最痛苦的事：替人送信反遭诬陷殴打。最痛苦的事：替人送信反遭诬陷

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