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1、杨东平：孩子幼年与书为友，家教就成功了 一半什么才是好的家庭教育？杨东平说好的家教有四：第一是善待， 第二是等待，第三是解放，第四是发现。当孩子幼时与书为友，长成 后能够自我发现和学习时，家庭教育即是成功。这样的家教观点您认 同吗？什么才是好的家庭教育？第一是善待。要宽容、善待儿童，保护他们正常的生活， 保护他们的身心健康，把儿童当儿童看待，这就是一种最重要的教 育。第二是等待。韩国有一本书叫好妈妈慢慢来，现在家 长太着急了。作家毕淑敏说树不可长得太快，一年生的当柴，三年五 年生的当桌椅，百年的树才是栋梁材。越是名贵的木头生长期越长， 像紫檀、黄花梨。人也同样，所以不要着急，耐得住心，平常心也

2、是 一种耐心。第三是解放。陶行知提出解放儿童的头脑，解放儿童的眼 睛，解放儿童的耳朵，解放儿童的嘴，解放儿童的时间，解放儿童的 空间。俞平伯有一个教子理念，叫做大水养鱼，就是给孩子一个宽松、 自由的环境，池子越大，水越多，才可能长成大鱼。不是把孩子的时间、空间全部占据了，就能培养出人才。另外对孩子不宜过早定向， 否则杨振宁就是个熟练的会计师，齐白石只是一个优秀的木匠。第四是发现。在家庭教育中，家长最重要的功能是帮助孩 子发现他的自我，发现他的个性。巴菲特说，父母唯一应该为孩子做 的事情就是找到孩子的热情所在，鼓励他全力以赴地去追求。找到热 情是一个辛苦而又玄妙的过程，需要很大的自由空间，父母如

3、果施加 压力，只会适得其反，父母只要告诉孩子做选择时不要考虑地位和回 报，就像乔布斯说的，做自己真心喜爱的事情。怎么衡量家庭教育是成功的？第一个指标，当孩子在幼年与书籍为友，喜欢阅读，教育 已经成功了一半。因为好的书籍会奠定孩子的精神底色， 那些基础价 值观将影响孩子终生。第二个目标就是在他高中左右能够形成一个比 较明确的个性和特长，包括兴趣爱好，孩子形成自我，能够去自我发 现和学习，就算成功了。我们看到太多被考试压倒的孩子，如果给他 三天时间自己安排，他除了做作业就不知道做什么，精神上一片空白， 这就是教育的失败。我们的孩子非常聪明可爱，可惜很多孩子在接受应试教育 的过程中，逐渐被毁掉了，一半是被学校毁掉，一半是被家长毁掉的。实际上，在应试教育暂时不能改变的大环境下， 家庭是给孩子提供一个避风港还是第二战场，是让孩子多睡一个小时还是让他多上一门课，家长们都是可以选择的。在教育问题上我们应该向日本学习。日本幼儿园对孩子实 行严格的人格养成的教育，譬如，幼儿园通过每天的穿衣、换衣等， 让孩子练习独立生活的能力，养成有条不紊做事的习惯。幼儿园完全 不重视知识教育，孩子们没有课本，只有每月一册的绘

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