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文档简介

1、2.6 有理数的加减混合运算（第一课时）学案学习目标：1、能进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算。2、能根据具体问题，适当运用运算律简化运算。一、导入：1、知识链接：（1）、有理数的加法法则： （2）、有理数的减法法则：（3）、“+、”“”在不同情形的意义（运算符号及性质符号）2、预学检测：（1）、9+4-2（2）、7-5+3（3）、10+4-5-3+1二、合作探究：流）探究活动（一）：图见课本 P43 做游戏（小组同学交流，小组代表在班上交 请按下列规则做游戏：（1）每人每次抽取 4 张卡片，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字； 如果抽到红色卡片，那么减去卡片上的数字。（2）比较两人

2、所抽 4 张卡片的计算结果，结果大的为胜者。 小丽抽到的 4 张卡片依次为： 获胜的是谁？(通过游戏讲解算理)1、例题讲解：31、(一5) +524解：原式=(-)-(异号两数的加法运算法则)55-4=(-)+ (- )(减法法则)55=-6(同号两数的加法运算法则)17()、(-5) -()7-317解：原式=(_5) - -7-(减法法则)397=一97-7 (异号两数的加法运算法则)3=5 -7 (异号两数的加法运算法则)=136变式训练(学生板演、要明确每一步的依据)：13(1) 11(2) .5-4 ()14(3) () -() (-0.5)35三、巩固练习：()某冷库的温度为零下1

3、0C,上升到-3C后，又下降5C,求两次变化 后冷库的温度.(3) 计算并观察是否能用简便方法解答。(3-1-3-4-99-100四、归纳总结五、布置作业：(一) P44 习题 2.71、2(二) 课后检测：1、计算题+ 3 -(_7) = ；(一32) -(+19) =；_7 (21) = (38) (24) (+65) = ；2、填空题(1) -4-=23;(2) 36C 比 24E高；C, 19C 比一5C高C；(3) A、B、C三点相对于海平面分别是13米、7米、20米，那么最高的 地方比最低的地方高 ;(4) 冬季的某一天，甲地最低温度是15C ,乙地最低温度是15C,甲地比乙地低C；(2)、？+()1+ 3533、计算：(1)、23 17( 7) + ( 16)4、有一架直升飞机从海拔1000米的高原上起飞，第一次上升了 1500米，第二 次上升上1200米，第三

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