八年级科学作业本下册科学作业本八年级上册.doc

1、八年级科学作业本下册科学作业本八年级上册五年级上册科学作业1、 种子发芽实验种子发芽需要的最根本条件有：一定的水分，适宜的温度和空气。3、 观察绿豆芽的生长绿豆芽安康生长的条件：温度，水分，空气，土壤，阳光。4、 蚯蚓的选择蚯蚓喜欢黑暗潮湿的环境。企鹅 ：体形肥大，在南极低温环境下可以减少热量的散失。脂肪积厚，在极夜缺少食物的情况下，能以此维系生命。天鹅 ：一是随环境气候变化有迁徙的习性。二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。青蛙：变温动物随着气温的降低有冬眠的习性。青蛙的体色与周围环境的颜色相协调，有保护作用。大雁：迁徙狼：夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。5、 食物链和食物网书1

2、2、13页6、 做一个生态瓶书14页7、 改变生态瓶减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。8、 维护生态平衡19页为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？1、2、 保护植物，不伤害它们。 2、保护森林，不乱砍滥伐。3、 多建立自然保护区，保护珍稀的动植物。4、保护草原，合理放牧。1、光和影可以自己发光的物体叫做光。从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。影子产生的条件：光、遮挡物和屏。物体影子的长短、方向随着光位置、方向的改变而改变;物体影子的大小与物体和光之间的间隔 有关；物体影子的形状和光所照射的物体侧面的形状有关。2、阳光下的影子1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影

3、子总是和太阳的方向相反。2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。3、人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。3、光是怎样传播的光是以直线的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的间隔 为1.5亿千米，从太阳出发的光到达地球约需要8分钟。4、光的反射1、光是沿直线传播的。2、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫做反光。反射光线也是直线传播的。3、照明灯上为什么要装灯罩？教室的墙壁为什么要涂成白色？答：这都是因为需要增强反光的原因。灯罩可以把灯泡向上的光反射到下

4、方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强。5、1、2、6、1、1、 地球外表的地形1、五种根本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地2、我国的地形西高东低，西部多高原，东部多 平原，呈阶梯状分布。3、七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲4、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋2、地球内部运动引起的地形变化1、地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉，高原，裂谷和海沟等地形地貌。3、绝大多数地震发生在地壳内。4、宏伟的喜马拉雅山是两个大陆板块碰撞挤压形成的。5、东非裂谷是两个板块拉张形成的。3、岩石会改变摸样吗1、由于受水、大气、气温或动植

5、物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。2、岩石改变模样的原因：冷和热的作用，流水的作用，植物的作用，动物的作用。4、土壤中有什么1、土壤是由水、空气、沙、黏土、腐殖质等混合成的。2、蚂蚁在土壤中群居蚯蚓使植物的根更容易伸展使空气水更容易进入泥土蜗牛靠腐烂的生物为生老鼠在土壤中筑窝细菌分解动物、植物的残留体植物的茎、根、叶是腐殖质的主要来5、雨水对土地的侵蚀1、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一局部土壤便被带走了，这就是侵蚀。土壤中的细沙和粘土最容易被雨水冲走。2、坡度大小、 有无植被、 降雨量大小等会影响到土壤被分侵蚀的程度。7、河流对土地的作用1、在河

6、流的上游河床上，我们能看到布满的大石块 ，中游河床上堆积了很多的鹅卵石，下游的河床上堆满了 细沙。2、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积现象发生侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方。因为它们的作用，使地球上形成了不同的地形地貌。3、 风、冰川、海浪等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作用。五年级上册科学作业2五年级上册科学作业第一单元 生物与环境1、2、种子发芽试验一、填 1、植物的一生是从种子发芽开场的。2、种子发芽需要的条件是(水)、空气、适宜的温度。3、农民伯伯一般在春天播种是因为春天有种子发芽所需要的条件。4、播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为种子发芽需要水

7、。5、生物的生存的离不开周围)环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才可以生存下来。二、判断1、同一粒种子，在不同条件下发芽的时间是不同的。( )2、实验结论有时和预测不一样。 )3、放在真空袋中的种子不会发芽。 三、探究绿豆种子发芽与水的关系问题：绿豆种子发芽必需要有水吗？猜想：绿豆种子发芽必需要有水。两个组一样的条件：温度、空气、各三粒大小一样的绿豆种子。两个组不同的条件：水实验的方法：让一组种子得到水，保持潮湿，叫实验组; 让另一组种子得不到水，保持枯燥，叫对照组。实验的步骤：准备两个盒子，在盒内垫纸巾并按三个洞，在纸巾上各放三粒绿豆，往一个纸巾上滴水，一个不滴。实验现象：滴水的绿豆发

8、芽了，没滴水的绿豆没法芽。实验结论：绿豆种子发芽必需要有水。3、观察绿豆芽的生长一、填 1、绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆芽的生长需要阳光。2、绿豆芽的生长需要的条件是水、空气)、阳光、适宜的温度等。3、“雨露滋润和苗壮，万物生长靠太阳”。这说明( 、 、( )等因素对植物生长都有影响。4、植物的生长需要一定的环境，当环境变化后它 们会努力适宜)环境的变化。5、香蕉生长在炎热的地方，松鼠生长在(高山上，仙人掌生长在干旱的沙漠地区)。6、有阳光的绿豆芽生长的快，没有阳光的绿豆芽生长的慢。二、判断1、水越多，阳光越充足，植物就生长的越快。2、只要有了充足的光照，空气和适宜的温度、水分、 肥料等条

9、件，植物就能茁壮的生长。3、肥料施得越多，植物就长得越茂盛，越茁壮。4、种子发芽和植物生长需要的条件完全一样。5、人类的活动对植物的生长也有很大的影响。三、探究绿豆芽生长与阳光的关系问题：绿豆芽生长必需要有阳光吗？猜想：绿豆芽生长必需要有阳光。实验的方法：把种有一样绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件一样。过一段时间观察。要改变的条件：阳光不改变的条件：水、空气、温度、一样的绿豆芽。实验的现象：有阳光的长长了，没阳光的没长。实验结论：绿豆芽生长必需要有阳光。三年级科学作业本上册课堂作业本科学三年级上册班级 姓名 学号目植物1 我看到了什么 2 校园的树木 3 大树和小草 4 观察水生植物 5 植物的叶 6 植物发生了什么变化 7 植物有哪些一样特点 单元练习 1 2 3 5 7 8 9 10录我问周围的材料1 观察我问周围的材料 2 哪种材料硬 3 比拟韧性 4 它们吸水吗 5 材料在水中的沉浮 6 砖和陶瓷 7 给身边的材料分类 单元练习 23 25 27 29 31 33 35 36动物1 寻访小动物 2 蜗牛一 3 蜗牛二 4 蚯蚓 5 蚂蚁 6 金鱼 7 动物有哪些一样特点 单元