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文档简介

1、吉林市实验幼儿园活动设计主题名称：太阳公公2018年3月28日班级：中D班 教师：汪岩桐第周活动名称：地球的兄弟们活动目标：1. 了解太阳系八大行星的名称及相应特征；2. 知道太阳系八大行星的排列顺序，并在游戏中找准它们的位 置；3. 感受宇宙的奥秘与广阔，对宇宙知识感兴趣。活动准备：1. 物质准备：太阳系行星展板、嵌板；行星运行轨迹的课件； 八大行星及太阳、矮行星图片。2. 经验准备：对太阳系有简单的认识；幼儿和家长 起收集关 于太阳系和八大行星的资料。活动重难点：重点：了解太阳系八大行星的名称及在太阳系中的相应位置； 难点：能在动手操作中找准各行星的位置，并对各行星特征有 一定了解。活动过

2、一、 谈话导入：地球的家1.谈话：美丽的地球。师：宝贝们，老师看见了一张非常美丽的图片，迫不 及待的想要和你们分享，我们 起来看看怎么样？师：你们熟悉吗？这是什么呀？师：关于地球，你们知道哪些信息呀？（举手回答）程2.谈话：地球的家。师：小朋友们有自己的家吗？那你们觉得我们地球有 家吗？（有）它的家叫作太阳系。在太阳系，地球一共 兄弟8个呢。我们将它们称之为“太阳系八大行星”。那 你们知道都有谁吗？我们 起来认识下吧！二、太阳系的八兄弟1.交流介绍。教师依次介绍太阳系的行星，与幼儿共同了解太阳系 里行星的名称及相应特征。师：在浩瀚的宇宙中有个太阳系。太阳系里有八大行 星。按照离太阳的远近距离分

3、别是：水星、金星、地球、 火星、木星、土星、天王星、海王星。二、行星位置对对碰1.出示行星嵌板。师：我们的行星兄弟们都比较粗心，太阳妈妈担心 粗心的他们记不到自己的家，给他们出了个难题，希望 他们牛牛记住自己家的位置，我们小朋友化身小天文学 家和行星兄弟们一起挑战下怎么样？这是行星兄弟们的 位置模板，请小朋友们和行星兄弟们起找找他们的位 置在哪里吧！小朋友们分成三组，一组完成一个模板， 看看哪组能全部找对。2 、核对并巩固师：我们 起来看看二组小朋友们的成果吧！ 起 来看看哪组最厉害。比对结果，加深幼儿印象。四、挑战“行星找家”游戏。提供行星图片，幼儿根据记忆找到各行星的位置， 教师再次与幼儿一起核对结果。加深幼儿的记忆。五、结束活动师：今天和小朋友们认识了神秘有趣的太阳系，但 是我们的

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