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文档简介

1、阳江市第三中学2014级高一（生物）教学案编写人：敖月嫦审稿人（备课组长）： 杨璐 使用时间：2015年4月第六章 细胞的生命历程第二节细胞的分化班别 姓名1. 学习目标： 说出细胞的分化的概念、特点、意义和原因 举例说明细胞的全能性 细胞全能性的概念及实例2. 重点：细胞分化的概念和特点细胞全能性的概念3. 难点：细胞分化的概念和特点细胞全能性的概念【学习目标一】细胞的分化【阅读思考P117】1. 概念：细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 发生的过程。2. 细胞分裂与细胞分化的区别分裂：增多，是的变化。分化：增多，是的变化。3. 细胞分化的特点： 具有性（一般来说，分

2、化了的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡） 具有性。 具有性。（发生在生物体的整个生命历程中， 时期达到最大限度） 具有性。4. 原因：。_5. 意义：是生物个体的基础。使多细胞生物中的细胞 ，有利于提高各种生理功能的效率。【学习目标二】细胞的全能性1. 概念：已勺细胞，仍然具有 2. 原因：生物体的每个细胞都含有本物种的 3. 大小比较：全能性大小：植物细胞 物细胞分化程度低的细胞化程度高的细胞受精卵生殖细胞体细胞“练”一课堂检测1. 细胞分化不同于细胞增殖的主要特点是（）A. 细胞的数量增多B细胞的体积增大C.细胞的化学成分含量的变化D .能形成各种不同的细胞和组织2. 细胞分化是一种持

3、久性的稳定性变化，这种变化一般是（）A. 可逆性的B .不可逆转的3. 克隆羊“多莉”的培育成功证明了A.动物细胞的再生能力BC动物细胞的全能性DC .发展变化的 D .无序可循的（）.动物细胞的分化能力.动物细胞核的全能性4. 有关细胞全能性的叙述，不正确的是（）A. 受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高B. 生物体内由于细胞分化，全能性不能表达C. 卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高D. 植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性5. 人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（ ）A. 只有胰岛素基因B. 比人受精卵的基因要少C. 既有胰岛素基因，也有血红蛋白和其他基因D. 有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因6下列实例中能体现细胞全能性的是（）用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培

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