大学生青春励志文章短篇大学生励志.doc

1、大学生青春励志文章短篇:大学生励志不要抱怨自己所处的环境，假如改变不了环境，那么就改变自己的心态。下面由WTT与大家分享短篇大学生青春励志文章，希望你们喜欢!励志文章1：在大学给自己定个目的最近和几名大一的学生聊天，几名同学认为身边的人普遍都很迷茫，不知道该干什么，业余时间要么是对着电脑、要么是抱着手机刷微博。我问道：“为什么不找点事情做做，制定一个方案，哪怕是锻炼身体也好?4年也可以把身体锻炼得结实些。”当然，我也清楚，我的这些建议对他们来说，未必能有多大用。许多学生因为意志不坚决，没有老师的监视、逼迫，根本就无法做到。这让我想到前段时间蹿红网络的“悔过励志帖”-同学，我大四了，作者回首自己

2、的大学4年，他感慨投入精力“充其量不过40%”：每天上网时间少那么4个小时，多那么10个小时;考试永远是画画重点，在高呼“60分万岁”中与奖学金无缘。作者借自己求职受挫，写帖子以警醒后来人，不要等毕业时再懊悔，就业难不仅仅是大学、社会的问题，也是自身的问题。也许，这样的大学生不是一个两个，而是一个群体。然而，我总是疑心这样的励志帖，甚至老师在课堂上苦口婆心地劝说，能对现实中的大学和大学生起到多大的影响和作用，很多时候恐怕只有“三分钟热度”的效应。毕竟，现实的窘境不是一天积累起来的，从小学到高中，学生们的学习都是被动地承受应试，隐藏着功利性的目的，也许从没有为主动学习感到过快乐，而在高中时代，有

3、的老师甚至打出这样的励志宣言：等你考上大学，你就可以想干什么干什么了.似乎，高中时代的目的是很明晰的，就是为了考上大学，而在一些高中生的眼里，大学甚至就好比是天堂，进了大学的门就可以放轻松了。此前，有很多声音都认为大学越来越像培训机构，功利性学习正在整个大学蔓延，考证热、过早地职业化都是大学功利性学习最好的表现形式。在这种批判的声音中，“培训机构”总有被贬低的意味，难与大学之学术思想殿堂的高雅相媲美。但是，在这种批判的背后，还有一个现实问题被遮蔽，那就是很多大学生对自己的学习、对大学生活没有任何目的。暨南大学舆情研究中心曾就“当代广州大学生生活与思想现状”作过详细的问卷调查，其中，承受调查的广

4、州高校在读本科生共有191份有效样本，就“读大学的原因”、“大学第一印象”、“专业选择首要因素”等问题制作问卷调查并进展分析p 。结果显示，在将来规划方面，73.3%的同学表示只有粗略的想法，并无非常明确的目的。假如说功利化的学习毕竟还有一个前进的目的，至少能表达出一种为了目的而奋斗的精神和奔头，而没有任何目的，漫无目的地混日子那么更可怕，它表达的是一种虚无、意义的缺失。说实话，没有引导学生树立明确的奋斗目的、进而指引学生为之努力的大学，学生很难找到努力的方向，也找不到努力的意义，这还不如“培训机构”来得实在、来得有效用，至少，培训机构的目的很明晰，它可以给学生们一个实实在在看得见的效果，而没

5、有任何目的、浑浑噩噩的大学生活，也许只会给很多学生带来悔过。无论如何，混日子的大学生活是不可取的。一方面，高校应该在新生入学的时候，作好目的和方向的引导，甚至贯穿大学4年的学习过程;另一方面，还在迷途的大学生，应尽早为自己找个前进的方向，作好自我规划，对自己的将来和前途负责。励志文章2：做个真正的学生最坚强的人，是以宽容的态度面对自己缺点的人，而懦弱的人，那么不敢面对自己的缺点，最终自暴自弃，葬送自己。只要有进取心，我们都能从失败的领域中，发现到达成功的途径;只要有自信心，我们身上的每一个缺陷，也都可以成为与众不同的优点。曾经有人特地赶赴日本，向三宅一生服装设计大师请教如何设计出独具一格的服装

6、款式。三宅一生大师提出两个很有意思的观点：一是，设计的衣服，其实都是没有全部完成的，其余的创作空间，那么是留给穿衣服的人去完成的;二是，选择布料时，会请厂商提供纺织、印染失败的布料，从这些“残次”的作品中寻找泉涌般的创作灵感，设计出最具独创性的作品。这样一来，顾客才能穿出自己的风格，并使得同一件衣服，在不同的人身上，能有不同的效果。而且，以这样的概念设计出来的衣服，也不容易失败。正是因为这两个观点，三宅一生所设计的服装总是独一无二地可以引领世界潮流。在艺术家的眼中，任何事物都是创作的最好材料，不管是枯木还是残破的布料，对他们而言，都是最具生命力的事物，在他们手中都能画腐朽为神奇。朽木也能精雕，

7、更何况我们自己。那些看起来弯曲、盘旋、似乎毫无用途的木料，往往最终能成为艺术品的原材料，因为这种不同，才特别珍贵。花点心思，身上的缺点也能变成独特的优点，就像艺术家们一般，顺着曲折的木头，创造出与众不同、完美无缺的惊世杰作。励志文章3：一生学习，成就一生无知的人并不是没有学问的人，而是不明了自己的人。当一个有学问的人信赖书本、知识和权威，借着它们而理解自己，那么他便是愚蠢的。理解是由自我认识而来，而自我认识乃是一个人明白他自己的整个心理过程。因此，教育的真正意义是自我理解，因为整个生活是会聚于我们每个人的身心的最高“机密”。目前我们所谓的教育，只是由书本聚集见闻、知识，这是任何懂得阅读的人都办

8、得到的。这种教育提供了一条巧妙的逃避自我之途，如同其他所有的逃避方式一样，它无可防止地制造出有增无减的苦难。冲突和混乱是由于我们和别人、事物、概念之间过失的关系而产生，除非我们理解此项关系而改变它，否那么，知识的学习和堆砌，各种技能的获取，都只会将我们导向更深的混乱和消灭。我们将子女送入学校，学习一些技能，并希望借此来带动整个家庭的长久繁荣，至少在家长们年老的时候有养老保险，有稳定的照顾。我们对孩子最急迫的渴望，就是将他塑造成一个能在一个领域中出类拔萃之人，希望给予他一个平安的经济地位。物质的获得有时候并不难，然而，技术的训练能使我们理解自己吗?虽然，懂得念书写字、学习土木工程或其他某种职业，

9、是必需的，然而技术能给予我们理解生活的才能吗?技术，无疑是次要的;假如技术是我们惟一奋力以求的东西，那么我们就摒弃了生活中最主要的东西了。生活，是痛苦、喜悦、美、丑、爱等多种感受的综合，一旦我们将它整体地加以理解，那么这项理解在各方面都会创出它应有的技术。不过，相反的说法就不是真的了：技术永远无法产生创造性的理解。假如过分强调技术，我们便消灭了人。磨练技能和效率，然而对生活却不理解，对思想、欲望的行踪不能领悟，只会使我们变得日益残暴无情，以致于触发战争，危害了我们肉体上的平安。由于我们的教育过重于单单培养技术，已经制造出许多科学家、数学家、造桥工程师、征服太空的人，但这些人理解生活的整体过程吗

10、?一个专家能把生活本身完好地体验感受表达出来吗?或者他真的体验到生活了吗?有时候，当他不是专家时，反而更能直指生活的本质。一颗可以给予人辉煌一生的企图心，首先应当是一颗敏感的仁慈的热情的心，让我们对周围的一切保持孩童一样旺盛的好奇心。我们应当渴望理解新奇的事物，渴望探究未知的领域。只有在这种理念的支配下，我们才能不断地、孜孜以求地、乐此不疲地提升自己的认知和理解才能，改善自我，从而更接近成功的巅峰。励志文章4：努力做一个卓越的人自信心对一个人一生的开展所起的作用是无法估量的，无论在智力上还是体力上，或是做事的各种才能上;自信心都占据着基石般的支持地位。一个人假如缺乏自信心，就会缺乏探究事物的主

11、动性、积极性，其才能自然要得到约束。自己是宝石，你才会成为宝石。一位面临毕业的学生向老师提出这样一个问题-“现代工商业社会是标准的学历社会，一个人往往会因为自己所读的大学不怎样，而整个将来也就这样被决定了。”因为，先入为主的观念已深植在一般人的脑海之中。这实在是件无可奈何的事，常令人感到忿忿不平。老师，我该怎么办呢?老师答道：“假如你真的相信是这样的话，你很可能就会变成那样。你假如认为自己只不过是一个三流大学的毕业生，你就注定要一辈子过着三流的人生。相反地，假如你你心中认为：我虽然只是一个三流大学毕业的学生，可是我才不甘愿成为一个三流的人，更不愿意一辈子过着三流的生活。果真能这么想，你就可以过

12、着一流的生活了。”这位学生歪斜着脑袋，显然不太理解老师话中的意思，老师也仿佛看到他的脸上写着：“真的是这样简单吗?”老师您的想法未免太天真了吧!于是，老师接着说：“社会并不是如想像中的那么简单。不见得一流大学的第一名毕业生，就一定有光明璀璨的前途在等待着他。在人生的旅途上，也绝不会有特快车可将你尽早送达目的地;同样反过来说，也不会有特慢车的存在。举一个最简单的例子来说，常有著名的明星大学毕业的人，一辈子庸庸碌碌，过着平淡的人生;也有小学毕业的人，虽然只是个小工厂的老板，却也能做一个成功的经营者;每天过着充实而富有活力的生活。这些例子，不都是我们有目共睹的事实吗?”可是，这位学生还不是非常地心悦

13、诚服，他说：“我常常听到人家都这么劝我、勉励我。可是，我觉得这些都是非常例外的例子。像日本前首相田中角荣，他不是大学毕业，可是仍然当上了首相，甚至还被称为庶民宰相。可是，在你说话的口气中，不是也暗示着，大局部的首相还是一流大学毕业的;大局部工厂的经营者，也还是一流大学毕业的。不是吗?”老师点点头说：“对，你说的没错，问题也就在这里。”确实，在我们的社会中，名牌大学毕业的学生确实都很活泼，也很吃香，原因在哪里?差异又在哪里呢?在参加大学考试时，往往只是一分之差的成绩，便被分配到二流学校的人很多，然而这并不能证明他们之间才能的差异就会很大。有一位成功的企业家曾经说过：普通大学毕业的人，是很好管理的

14、人。言下之意，仿佛对名牌大学的毕业生，大有敬而远之之意。老实说，关键就在于此。“一流大学的毕业生很早就在无意中研究过考虑的方法，他们都拥有‘天真的想法，也就是认为‘自己是一流大学毕业的，所以将来一定会有光芒的前途。正因为有这种意识的存在，反而可以使自己成为真正活泼、有才能的人。”学生又问：“什么是考虑方法?”“就是相信自己必定会成功。也就是说即使是没有学历的人，只要学会了这种考虑的方法，也可以得到同样的结果。一流大学毕业的人，在社会上如此活泼，可以证明这种思想是正确的。”这种“考虑方法”，实际上就是一种自信心。励志文章5：挑战自身的弱势人，确实有无限的潜

15、力!一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。“超高难度.”他翻着乐谱，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到谷底，消磨殆尽。已经三个月了!自从跟了这位新的教诲教授之后，不知道，为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神。他开场用自己的十指奋战、奋战、奋战.琴音盖住了教室外面教授走来的脚步声。指导教授是个极其有名的音乐大师。授课的第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱的难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不成熟，回去好好练习!”教授在下课时，如此叮嘱学生。学生练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给他一份难度更高的乐谱，“试试看吧!”上星期的课教授也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。第三周。更难的乐谱又出现了。两样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困忧，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到越来越不安、沮丧和气馁。教授走进练习室。学生再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给了学生。“弹奏吧!”他以坚决的目光望着学生。不可思议的事情发生了，连学生自己都惊讶万分，他