学会换位思考演讲稿学会换位思考的演讲稿范文5篇.doc

1、学会换位考虑 演讲稿学会换位考虑的演讲稿范文5篇有的时候与朋友之间发生冲突的时候，自己总觉得自己的行为没有过错，是完美无缺的，而别人做的事情都对不起自己，所有的错误都是别人犯的，与自己没有任何关系。可是等冷静下来换个位置，从朋友的角度来对待这件事的时候才发现自己也有很多不对的地方。也许在发生矛盾或者别的事情的时候我们真的应该调换一下位置，从别人的角度来考虑一下整件事情.以下是wttWTT为大家搜集整理的学会换位考虑的演讲稿范文的全部内容了，希望大家会喜欢。假如您喜欢这篇文章，请分享给您的小伙伴们吧!欢送持续关注我们的后续更新。学会换位考虑的演讲稿范文(一)尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好!生活

2、中，我们常常会抱怨某某人做事糟糕，做得不对或不理想，可事实上有多少人将自己放在当事人的角度上考虑过呢?假如我们设身处地地考虑一下，就会减少许多误解。前不久，我们几个班干部提出?教室后面的黑板报不要总是由固定的几位同学来办，应该大家一起想点子，没准可以想出更富有创意的设计。如今时机来了，又要办新的黑板报和艺术橱窗了，这次就靠我们几个班干部来“大显身手”一番了。星期六上午，我们约好来到教室，开场设计黑板报。可是两个小时快过去了，黑板上仍旧一片黑，没有一丁点儿色彩。在一番挖空心思之后，我们终于设计出了报头、边框。可是画完以后大家才发现，报头一点也不美观，线条又很粗糙，板块之间有的地方密集，有的地方稀

3、疏，很不协调。大家不得不又加工、修改甚至重新再来。苦干了一上午，总算是根本完成了。下午我们又设计起了艺术橱窗，整个下午只完成了三分之一。然而第二天下午再次来到学校时，我们才发现前一天的作品很不美观，于是又重新开场布置。花了整整一天半的时间，我们才将一块黑板，两块橱窗全部布置完了。从前，我总认为别人办的黑板报并不漂亮，橱窗的布置也不够精彩，可如今自己理论之后才体会到：原来有些事看着非常容易，可实际做起来并不那么容易。我只评论别人干得不怎么样，可自己呢?自己不也同样办不好吗?因此我们不管遇到什么事，都应该学会换位考虑。生活中，我们往往喜欢充当评委的角色，经常评论别人的缺乏，似乎把自己看得很伟大。当

4、真正的任务落在我们头上时，我们却又感到无从下手。好不容易理出了些许头绪，就繁忙了起来，到头来即使不差劲也不比别人强。因此换位考虑往往可以使人正确认识事物，也可以减少对别人的抱怨，使得彼此之间的关系更为融洽。学会换位考虑的演讲稿范文(二)同学们，教师们，大家好!开学之际，我认为不是所有同学心仪学校、向往教室、渴望学习、思念同学，但多数的同学一定是这样的，你们以在这里为乐。因为这里有教师、有同学，更有自由开展的空间、可以获得优异成绩的舞台;当然也会有人是为了显摆自己的虚荣，显摆自己一时的成功。同学们，在这里你们要为进入大学准备充足的知识;在这里要为正确考虑问题准备根本技能和方法，在这里要为追求人生

5、价值找到正确取向。为此我提出本学期的理论主题是，学会理解、擅长理解。都说理解万岁，但我更认为理解是双向的，是互相的。理解不是说要让别人一味的理解你，需要换位考虑。你常常有非常充分的理由让别人理解你。我路这么远、我睡这么晚仅仅是迟到一分钟就没人理解，我离家这么远、这么长时间没回家偶然用用手机没人理解，我压力这么大偶然踢门、踹墙、摔东西没人理解，我内心郁闷跟男(女)同学在僻静处聊聊天没人理解，我心里不痛快把某同学捶一顿骂一顿没人理解，我这次考试因某种原因没准备好就抄一点没人理解，我心里郁闷跟家长发顿脾气没人理解，等等。同学们，这种理解观是多么的狭隘和自私，是多么的偏激。完全是以自我为中心，完全是把

6、最底线的不能做的常识当成习以为常，还要别人去理解，完全是凌驾于规章制度之上行为。同学们，不能刻意要求你的父母、教师、同学理解你们，因为你们还在成长过程中，还在不断的丰富充实中，你们要在不断的学习进步中，做最好的自己。提示大家做好以下五点:1、要理解社会。我们的国情是处于且将长期处于初级开展阶段，存在某些问题和现象是必然的，需要在开展过程中解决问题，消除弊端。这不是官话，是实话，我们亲身能感受到。告诉同学们不要片面对待社会，更不要只看到她的阴暗面。我们的月亮和外国一样圆，即使不圆的时候，也是被我们自己的影子遮挡了。2、要理解父母，他们是你们最亲的人，也是最不好理解的人。你们不愿意主动理解他们，常

7、常是希望他们可以理解你们。他们面对社会，面对工作已经够累了，他们恨铁不成钢，但他们不懂高中教育，不能再要求他们跟你们说话的时候，还要讲究时间地点，讲究方式方法，考虑到你们心情的好坏。你们应当换位考虑，尝试理解和认可他们，不可逆反，要知孝道。3、要理解教师，他们是最得意的人，也是最不讲回报的人。你们也不愿意换位考虑去理解他们，常常是从你们个人认识的角度片面去理解，让教师寒心。他们也和你们的父母一样，把你们当成自己的孩子，以为说话不用刻意考虑，而是把你们想的很简单，以为你们的心里也一定有教师，也一样把教师当成亲人，其实互相的心里间隔 感一样的话感觉会很好。我认为你们还是喜欢说话直爽、不刻意隐瞒什么

8、的教师。4、要理解同学。人一生有不同学习阶段，会结识很多同学，而经过以后你们发现，高中同学的友情是最深沉的，即使打过架、红过脸，过了十年二十年，也是最亲近的同学。为什么?因为高中生活是我们人生观、价值观形成时期，是什么话都可以说、心里不设防的时期，更是一起拚搏、一起奋斗、一起追求理想的时期，同甘苦、共患难，虽然没流过血，但流的汗一定浓于水。小学初中时期是小屁孩，不记事，同学之间谈不上情意。大学时期已经比拟成熟，不会把所有的心里话说给同学听，或同学也不愿意听你的倾诉。要理解你如今同学，你们有一样的辛苦，一样的压力，一样的奋斗目的。5、要理解学习。学习本来就是一件苦差事，起的最早的、睡的最晚的都是

9、学生。学生时期就是天将降大任于斯人之前，考察你们能否担当此大任的时期。苦心志，劳筋骨，饿体肤，空乏身，看你们有谁可以经得住吃苦，受得了挫折，年年如一日，不反悔、不懊悔，不动摇、不落伍、不放弃，用毅力、用实力、用结果证明自己曾经从这里走过。20_届就是很好的例证，辛苦不会白吃，心血不会白流，定有高额回报。把握你们所学，运用你们所学，让漂亮的校园因你更加漂亮，让优异的成绩因你更加优异。同学们、教师们，理解不是妥协，理解不一定认可，理解更不是不要个性。理解是需要大家树立正确的人生观、价值观，并用之去评判，然后努力实现最好的自我。希望大家共同过好每一天，走好每一步，使自己的生活充实而有意义。谢谢大家!

10、学会换位考虑的演讲稿范文(三)尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好!时间一分一秒地过去了，我不时看看宿舍的灯，它照旧散发出柔和的光，丝毫没有休息的意思。我急得直跺脚：都要上课了，她怎么还不来啊?等待是漫长的，一阵风吹来，我不禁打了个冷战，在寒风中站了十多分钟，手早已冰凉，心也渐渐失去暖意。正当我快没有耐心继续等她时，宿舍的灯突然灭了，一阵急促的脚步声，震得楼里的感应灯齐刷刷地亮起来。她一边跑一边向我招手，到我跟前时，她气喘吁吁地说：“对不起!头洗到一半水就停了，你说我总不能顶着一头泡泡下来吧?呵呵!”看着她混乱而不时往下滴水的头发，还有那歉意的微笑，我不禁想起那件事.我在一堆一堆的书中，寻找录取通

11、知书，而她在楼下焦急地喊着：“李璐瑶，快点啦，要迟到啦!”也不知过了多久，还是不见通知书的踪影，“唉!”我长叹了一口气，将最后一本书丢掉，垂头丧气地等着承受她“暴风雨”的洗礼时，她却自己上来了，没有意料中的责骂和抱怨，她微笑着说：“马大哈，我帮帮你吧!”她不生气吗?我感到疑惑，她见我一直盯着她，有些奇怪：“怎么了?快找啊!”“瑶，你生气啦!”她的声音，把我从回忆中拉了回来，看着她的笑容，我问自己：当你在抱怨别人的一点点缺乏时，换个位置想想看，假如是她这样看你，你会怎么想呢?当你在为别人的一点点过错而发怒时，换个角度想想，假如犯错的是你，别人会怎么去对你呢?学会换位考虑的演讲稿范文(四)尊敬的教

12、师，亲爱的同学们：大家好!生活在世界上，要学会转换方式解决问题，不能死脑筋。从多种角度对待问题，也许是一种绝处逢生的方法。“沧浪之水清兮，可以濯吾缨;沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”清澈的水可以用来洗我的衣服，浑浊的水那么用来洗脚。这是渔翁的观点，他觉得自己远大的志向得不到施展，觉得生活不如意。他用不同的角度对待事物，假如清澈的水用来洗衣服，而浑浊的水也用来洗衣服，那么衣服还能穿吗?所以我们要从不同的角度看问题。屈原，一位出色伟大的爱国诗人，他有一身的抱负理想，却得不到楚王的认可，屡次被贬职，他很愤懑。最终选择了投江明志。假如不选择死，而选择弃忠，那么又会怎么样呢?因为他爱祖国，不想遭后人辱骂，骂

13、他奸臣，只能选择以死明志。他的远大理想，伟大的爱国情怀使我们由衷敬仰。他有自己的使命，在生与死之间，他选择了死;在爱国与弃忠之间，他选择了爱国;在与世俗同污与以死明志之间，他选择了以死明志。他从不同的方面，考虑着不同的问题，最终选择了正确的目的。有人选择以死明志，同样，也有人选择以生完成使命。司马迁在汉武帝面前为李陵辩护，最终入狱。他惨遭折磨，临死之际却选择宫刑，苟活下来，因为他还有父亲的遗愿没有完成。尽管惨遭折磨，却忍辱完成了伟大巨著史记。生与死之间，他选择了忍辱苟活，用先贤发愤的事例鼓励自己活下去，历经千辛万苦最终完成伟大巨著史记。假如他不选择忍辱负重完成伟大理想，那么我们再也看不到史记，

14、理解不了古代发生的种种事迹，更不会知道司马迁的存在，他的忍辱负重对我们而言显得多么重要。上述两位伟人都是从不同的角度考虑问题，最终选择了自己认为的最好方式。同样，我们也要从不同的角度考虑问题，实现自己远大的理想。学会换位考虑的演讲稿范文(五)尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好!生活中，人们常常忽略换位考虑，而总是把自己的利益放在第一位。那是因为不一样的生活环境，不一样的性格造就了不一样的考虑角度。从“己所不欲，勿施于人”到“以言责人甚易，以义持己实难”;从自由论的“只知己而不知彼者，对己亦知甚少”到艺术与生活的“假如我们理解别人也像自己一样，那么对最可谴责的行为，我们也会感到应该宽容”。这些都告

15、诉我们，要学会换位考虑。假如我们总是站在别人的角度考虑问题，许多冲突和矛盾都可以解决。其实，换位考虑并不难;可是这对于一些人来说，却不是一件容易的事情，因为换位考虑需要暂时忘记自己的想法。曾经有同学向我抱怨，说他的父母对他要求太高，总是让他考第一。显然，他与他的父母都没有仔细考虑过彼此的感受。作为子女，理当谅解父母的苦心;然而每个人的才能是有限的，因此父母对子女提过高的要求并不是合理的做法。在这样的情况下，只有让双方多沟通，进展换位考虑，才能互相理解对方。换位考虑不仅仅能解决父母与子女之间的一些问题，还能是维持良好的师生关系。我还记得初中时，教师上课有时会拖堂。这样便引起了一些同学的不满，他们

16、总认为是教师占用了他们课间休息的时间。但是，教师上课拖堂也是为了多讲一些内容，让同学们增加知识。不过有时拖堂拖得太久，影响到下节课的正常进展，也不是很好。而且让同学们保持一定的休息时间，能使上课的效果更加理想。假设在这件事情上，教师和同学都站在对方的立场考虑，就不会引起一些不必要的误会了。请想象一下，清晨当你紧闭双眼站在地上时，你虽然能感觉到光，却看不见任何东西。然而一旦你睁开双眼，你便能将大自然的风景一览无余。同样的，假如你只考虑自己的感受而不顾别人，你当然不会理解别人的想法。问问自己假如和他交换位置，我又会怎么做。也许此时，你立即会发现自己的失误，从而改正。实际上对别人的宽容，就是对生活的理解，而并不是吃亏。人与人之间的相处需要换位考虑，而欣赏文学作品也同样需要。