汽车构造（课堂PPT）

1、1.1汽汽 车车 构构 造造-机械系机械系PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 说说 课课 稿稿2.2教材及参考资料学情分析教学手段及方法教学单元及分析目目 录录 ContentsContents3.3一、课程定位一、课程定位确确 定定市场调研分析市场调研分析典型工作任典型工作任务务以实践为主以实践为主导的专业课导的专业课程程确确 定定人才培养人才培养方案方案课程体系职业岗位群：职业岗位群：汽车维修技师汽车维修技

2、师汽车服务接待汽车服务接待二手汽车鉴定与评估员二手汽车鉴定与评估员岗位职业能力岗位职业能力 1.具有汽车一般故障诊断的能力。2.具有发动机、底盘等设备拆装的基本技能。3.具有一定的自学能力和获取信息的能力。 职业素养职业素养1.基本政治素质基本政治素质2.法律法规及政策水平法律法规及政策水平3.良好的职业道德与社交能力良好的职业道德与社交能力分析出分析出提炼提炼4.4课程定位课程定位纽带5.5以解决未来学习和工作中的实际问题以解决未来学习和工作中的实际问题汽车发动机汽车发动机拆装拆装具有能够清楚表述现代汽车的总体构造，能够正确进行现代汽车的拆卸与装配的技能，并通过汽车中级维修工等级考试汽车发动

3、机汽车发动机汽车底盘汽车底盘汽车底盘汽车底盘结构认识结构认识课课程程任任务务6.6教学目标教学目标 具有汽车总成体结构知识； 具有发动机构造知识； 具有底盘构造知识； 具备安全生产的能力； 能熟练使用发动机常用的维护、拆装及检测设备； 能对发动机、底盘主要零部件进行结构和耗损分析； 初步具备对发动机、底盘故障进行诊断和排除的能力； 初步具备按维修工艺对发动机、底盘进行维护、装配、调整和性能试验的能力。7.7教学内容教学内容学习情景1学习情景2学习情景3学习情景4汽车发动机汽车发动机总体构造总体构造曲柄连杆机构的构造曲柄连杆机构的构造配气机构的配气机构的构造构造汽油发动机供给汽油发动机供给学习情

4、景5学习情景6学习情景7学习情景8柴油发动机供给系统柴油发动机供给系统发动机润滑系发动机润滑系发动机冷却系发动机冷却系发动机发动机装配和调整装配和调整学习情景9学习情景10学习情景11汽车传动系汽车传动系汽车行驶系汽车行驶系汽车控制系统汽车控制系统8.8课程定位学情分析教学手段及方法教学单元及分析目目 录录 ContentsContents9.9二、课程教程及参考资料二、课程教程及参考资料n 汽车构造 郭新华 编著 （该教材为“十五”国家级规划教材）n汽车构造 吉林大学 陈家瑞编著（该教材为“十五”国家级规划教材，荣获“国家级教学成果二等奖”和“部级优秀教材一等奖”）实训讲义实训讲义n汽车拆装

5、实训指导书 （根据校内实训设备和发动机拆装技能竞赛自编）10.10教材及参考资料课程定位教学手段及方法教学单元及分析目目 录录 ContentsContents11.11三、学情分析三、学情分析学情12.12教材及参考资料课程定位学情分析教学单元及分析目目 录录 ContentsContents13.13四、教学方法、手段、教学安排及教学四、教学方法、手段、教学安排及教学资源资源14.14教学方法教学方法把握教学内容重难点，逻辑严密精心设计课堂授课当学生在下课学习遇到问题时能够联系老师进行解答课堂放置在实训室内课堂中布置任务规定时间完成并提交或互改，再评点分小组带着主题或问题去讨论，分组表达讨

6、论结果15.15教学手段教学手段加强实训环节，采用多加强实训环节，采用多种训练方法，培养学生种训练方法，培养学生学习能力、动手能力学习能力、动手能力注重师生互动，多让学注重师生互动，多让学生思考问题，讨论问题，生思考问题，讨论问题，回答问题，营造活跃的回答问题，营造活跃的课堂氛围课堂氛围充分利用多媒体、网络、充分利用多媒体、网络、实训室等现代化教学设实训室等现代化教学设备，提高教学质量和效备，提高教学质量和效率率16.16教学组织安教学组织安排排上节知识回顾突出技能应用激发学习兴趣提高熟悉程度多样教学方法结合重点难点教学安排归纳总结升华，小组讨论17.17教材及参考资料课程定位学情分析目目 录

7、录 ContentsContents教学手段及方法 18.18五、教学单元设计五、教学单元设计-车轮的秘密车轮的秘密（汽车营销专（汽车营销专业）业）19.19知识目标1.理解车轮的作用 2.车轮的结构组成3.轮胎的种类及型号能力目标1.能读懂车轮的表面参数及花纹类型 2.培养学生合作学习探究学习的能力素质目标1.职业素质的养成，培养学生养成遇到困难迎难而上，分工协作的意识2.促使学生具有团队协作的精神和较强的协调工作的能力1、教学目标、教学目标20.202、教学重点和难点、教学重点和难点教学难点：车胎的组成 教学重点：1.车轮的表面参数2.车轮的胎面花纹类型21.213、课堂教学方法、课堂教学

8、方法课堂教学策略方法合作探究任务驱动案例分析演示通过分组学习，以自主探究为主体，利用团队的力量来解决苦难和问题，培养学生自行探究新知的能力根据教学目标，在练习中以任务为驱动，让学生自主实践利用多媒体播放课件及影片等进行直观的演示教学，让学生带着问题学习通过实际的案例，激发学生学习的兴趣22.224、学法分析、学法分析 依据自主学习、合作探究，发挥学生的主体作用。23.235、教学过程、教学过程组织教学复习提问教师演示、讲授新课归纳总结巩固知识提出问题创设情境引入案例任务驱动小组合作探究试验突出实践技能应用，布置作业24.24期末考试60%6、考核方式、考核方式平时成绩40%掌握汽车各主要部件的结构组成、工作原理、类型平时作业试验成绩上课考勤25.25提高教学质量的途径提高教学质量的途径 项目化教改，通过“练、学、思、拓”能力训练模式进行课程的改革。同时结合教学大纲中的重难点以及知识点掌握程度合理备课，针对重点难点安排课堂活动，提高了教学质量。 课程的考核模式，希望能从原来的笔试改变到技能操作，按照工作实际情况来对学生进行考核。 结合实训课程，及时了解学生的学习情况，解决学习过程中的问题，督促学生自我学习。 增加课外资料，演示一些