高三复习课 诗歌鉴赏

1、兴文二中兴文二中 洪雪洪雪一、初步感知：意象与意境一、初步感知：意象与意境 天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，小桥流水人家， 古道西风瘦马。古道西风瘦马。 夕阳西下，夕阳西下， 断肠人在天涯断肠人在天涯。意象组合构成意象组合构成萧萧索凄凉索凄凉的氛围的氛围藤藤枯藤枯藤树树老树老树带有作者的主带有作者的主观色彩观色彩 分析意境特点时的常用术语分析意境特点时的常用术语 （一般为四字短语）（一般为四字短语）雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、

2、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转2、会辨别、会辨别 阅读下面这首诗，然后回答问题阅读下面这首诗，然后回答问题。粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭谭敬昭江上青山山外江，江上青山山外江，远帆片片点归艘。远帆片片点归艘。横空老鹤南飞云，横空老鹤南飞云，带得钟声到海幢。带得钟声到海幢。注：艘：小船。海幢，即海幢寺注：艘：小船。海幢，即海幢寺（1） 诗中哪些意象体现了题目中的诗中哪些意象体现了题目中的“晚望晚望”？请分别？请分别从从“晚晚”、“望望”两

3、个方面回答。两个方面回答。（1） 晚：晚：“归艘归艘” “钟声钟声” 望：望：“江江”“”“青山青山”“”“远帆远帆”“”“空空”“”“老老鹤鹤”古典诗词常见意象分类参见下表：古典诗词常见意象分类参见下表：类别类别常见意象常见意象举举例例送别类送别类杨柳、长亭、南浦杨柳、长亭、南浦昔我往矣，杨柳依依。今我昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。来思，雨雪霏霏。( (诗诗经经小雅小雅采薇采薇) )思乡类思乡类月亮、鸿雁、莼羹鲈脍、月亮、鸿雁、莼羹鲈脍、双鲤双鲤雁字回时，月满西楼。雁字回时，月满西楼。( (李清李清照照一剪梅一剪梅) )愁苦类愁苦类梧桐、芭蕉、流水、猿猴、梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜

4、鹃、斜阳、酒杜鹃、斜阳、酒朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。菊之落英。( (屈原屈原离骚离骚) )3、熟练把握诗歌中的意象及内涵、熟练把握诗歌中的意象及内涵类别类别常见意象常见意象举举例例爱情类爱情类红豆、莲、连理枝、比翼鸟红豆、莲、连理枝、比翼鸟在天愿作比翼鸟，在地愿为在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。连理枝。( (白居易白居易长恨长恨歌歌) )战争类战争类投笔、长城、楼兰、细柳营、投笔、长城、楼兰、细柳营、请缨、羌笛请缨、羌笛羌笛何须怨杨柳，春风不度羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。玉门关。( (王之涣王之涣凉州凉州词词) )闲适类闲适类五柳、东篱、三径、菊花五柳、东篱

5、、三径、菊花采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。( (陶渊明陶渊明饮酒饮酒) )阅读下面这首宋词，完成下面的问题阅读下面这首宋词，完成下面的问题 。 （0909年海南宁夏卷）年海南宁夏卷） 鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。春在溪头荠菜花。【注注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外

6、用青布的幌子。酒旗，酒店门外用青布的幌子。思考：词的上阙描绘了什么样的景象？表达了作者什思考：词的上阙描绘了什么样的景象？表达了作者什么感情？请简要叙述。么感情？请简要叙述。高考链接高考链接答案一答案一：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象。荣的景象。 2 2分分答案二答案二：词的上阙描写了农村生活的景象：田间桑树已词的上阙描写了农村生活的景象：田间桑树已长出新芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃长出新芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃草、

7、鸣叫，夕阳斜照，林中乌鸦归巢。通过这些景象草、鸣叫，夕阳斜照，林中乌鸦归巢。通过这些景象表达了作者对田园生活的热爱。表达了作者对田园生活的热爱。 2 23 3分分答案三答案三：词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面， 渲染出初春时乡村一派渲染出初春时乡村一派春意盎然春意盎然的景象。的景象。 表达了作者表达了作者解官归居后解官归居后鄙弃官场鄙弃官场，热爱田园生活热爱田园生

8、活的思想感情。的思想感情。 4 4分分请你打分请你打分【答题步骤答题步骤】描绘诗中展现的图景画面。描绘诗中展现的图景画面。概括景物所营造的氛围特点。概括景物所营造的氛围特点。分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。【答题范式】【答题范式】 描图景描图景点氛围点氛围析感情析感情 （景（景境境情）情）【答题套路答题套路】 这首诗描绘了（这首诗描绘了（ ）画面，营造了一种（）画面，营造了一种（ ）的氛围，抒发了作者（的氛围，抒发了作者（ ）的感情。）的感情。 吴松道中二首（其二）吴松道中二首（其二） 晁补之晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。注：吴松：即吴淞，江名。 （1