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文档简介

1、第二章生物学的研究方法第一节 中学生物学实验的常用工具规范的使用解剖器具自学环节【阅读教材】 时间：5分钟P27页内容，学习常用解剖器的名称、用途及规范操作的方法。【同桌互助】我来比划你来猜一名同学用手比划规范的持法，另一名同学说出名称及用途。如果遇到相似的持如果遇到相似的持法，可以给一个小法，可以给一个小小的提示哦！小的提示哦！游戏规则：判断图片中两种持法有什么不同不同？哪种解剖剪的持法是正确正确的？初级挑战找不同，辨对错拇指伸入（拇指伸入（ ）食指固定在剪刀（食指固定在剪刀（ ）无名指伸入（无名指伸入（ ）上部圆孔上部圆孔交叉点上交叉点上下部圆孔下部圆孔游戏规则：根据提供的图片，男生说名称

2、，女生说比划持法。初级挑战你来比划我来说中级挑战四里挑一游戏规则：要想完成以下任务，请说出最佳的解剖器的名称，并尝试说出它的用途。任务一任务一：需要直径2cm的圆形任务二任务二：分离出2cm长的一条叶脉任务三任务三：叶脉移动30厘米后放下任务四任务四：需要边长为1.5cm的正方形高级挑战生活对战科学生活中习惯使用剪子的方法与规范使用解剖剪的方法有什么不同？为什么要规范使用解剖剪？解剖剪的规范使用：解剖剪的规范使用：拇指伸入上部的圆孔食指固定在剪刀两半的交叉点上（剪刀轴处）无名指伸入下部的圆孔规范使用的优点：规范使用的优点：起到稳定和定向的作用。规范使用解剖器具及持法拇指伸入上部的圆孔，食指固定在剪刀两半的交叉点上，无名指伸入下部的圆孔拇指和食指紧握解剖刀。拇指和食指夹住镊子课堂笔记第二节 中学生物学实验的常用工具一、规范地使用解剖器具1、解剖器的名称及用途解剖针分离、刺孔、探洞解剖剪剪断、剪开解剖刀切开、割断、剥离镊子捡取、夹放2、规范操作注意解剖剪的使用学习活动练习使用解剖器打开实验报告册P14页，根据【观察记录】中的操作要求和操作结果，完成相应的任务，并粘贴在实验报告册上。小拓展尖头剪：适于剪开 圆头剪：适于剪断 解剖刀刀片的种类较多，按其形态可分为圆刀、弯刀及三角刀等；按其大小可分为大刀片、中刀片和小刀片。巩固活动DIYDI

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