统编版六年级上册第六单元18古诗三首课件（25页）

1、浪淘沙浪淘沙第一课时第一课时作者简介作者简介刘禹锡刘禹锡（772842772842）：）：唐代文学家、哲学家。字梦得，唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳人。出生于书香门第，敏而好学，从小才学过人，气洛阳人。出生于书香门第，敏而好学，从小才学过人，气度非凡。贞元进士，任监察御史等职。因不满当时社会现度非凡。贞元进士，任监察御史等职。因不满当时社会现实，参与革新，遭遇失败，以致人生坎坷，多次受贬。但实，参与革新，遭遇失败，以致人生坎坷，多次受贬。但他不屈服于权贵，身处逆境，心忧天下。主要作品有乌他不屈服于权贵，身处逆境，心忧天下。主要作品有乌衣巷秋词陋室铭等。衣巷秋词陋室铭等。 请同学们自由把这首诗

2、认真读两遍，第一遍读请同学们自由把这首诗认真读两遍，第一遍读准字音，把诗句读通念顺；第二遍做到字正腔圆。准字音，把诗句读通念顺；第二遍做到字正腔圆。初读古诗初读古诗初读古诗初读古诗浪淘沙（其一）浪淘沙（其一）（唐）刘禹锡（唐）刘禹锡 九曲黄河万里沙，九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，如今直上银河去， 同到牵牛织女家。同到牵牛织女家。 第一二两句第一二两句诗描写了黄河的什么特点？你仿佛看诗描写了黄河的什么特点？你仿佛看到了什么画面？你是从哪些字词感受到的？到了什么画面？你是从哪些字词感受到的？细读感悟细读感悟 九曲九曲黄河弯黄河弯 万里沙万里沙黄河长、沙很多黄河

3、长、沙很多 浪淘风簸浪淘风簸波涛汹涌、惊涛骇浪波涛汹涌、惊涛骇浪 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天边。风掀簸来自天边。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 “九曲九曲”“”“万里万里”“”“浪淘风簸浪淘风簸”等用词精妙，一动一静，等用词精妙，一动一静，动静结合，展现了黄河的雄伟气势。动静结合，展现了黄河的雄伟气势。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 运用了运用了夸张夸张的的方方法，并通过法，并通过借用典故借用典故的方法表现的方法表现了黄河的雄伟气势。了黄河的雄伟气势。这两句

4、诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？浪淘沙（其一）浪淘沙（其一）译文：译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。一起去寻访牛郎织女的家。江南春江南春第二课时第二课时作者简介作者简介 杜牧杜牧（803852803852）：字牧之，唐代诗人。京兆万年：字牧之，唐代诗人。京兆万年（今陕西西安）人。晚年任中书舍人，居长安城南樊川别（今陕西西安）人。晚年任中书舍人，居长安城南樊川别墅，后世称墅，后世称“杜樊川杜樊

5、川”。在诗、古文方面都堪称名家。在。在诗、古文方面都堪称名家。在诗歌创作上，与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称诗歌创作上，与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称“小李杜小李杜 。 请同学们自由把这首诗认真读两遍，第一遍读请同学们自由把这首诗认真读两遍，第一遍读准字音，把诗句读通念顺；第二遍做到字正腔圆。准字音，把诗句读通念顺；第二遍做到字正腔圆。初读古诗初读古诗初读古诗初读古诗 江南春江南春 唐唐 杜牧杜牧 千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。 莺啼莺啼 绿树绿树 红花红花 水村水村 山郭山郭

6、 酒旗酒旗 寺庙寺庙 楼台楼台 烟雨烟雨江南春江南春译文：译文：千里江南，到处是莺歌燕舞，到处是绿树红花，千里江南，到处是莺歌燕舞，到处是绿树红花，水村伴着山郭，酒旗在空中飘扬。好一派迷人的江南水村伴着山郭，酒旗在空中飘扬。好一派迷人的江南美景呀，可惜南朝四百八十寺，有多少楼台掩映在苍美景呀，可惜南朝四百八十寺，有多少楼台掩映在苍茫的烟雨之中。茫的烟雨之中。书湖阴先生壁书湖阴先生壁第三课时第三课时作者简介作者简介 王安石王安石(10211086(10211086) )：字介甫。临川字介甫。临川( (今属江西今属江西) )人。人。北宋杰出的政治家、思想家、文学家。主张改革变法。与北宋杰出的政治家

7、、思想家、文学家。主张改革变法。与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”并并称为称为“唐宋八大家唐宋八大家” ” 。 王安石王安石于神宗熙宁九年（于神宗熙宁九年（10761076）二次罢免宰相后，直到）二次罢免宰相后，直到哲宗元祐元年（哲宗元祐元年（10861086）因病逝世，在金陵郊外的半山园居住）因病逝世，在金陵郊外的半山园居住长达十年。王安石故居距城七里，距紫金山也是七里，路程长达十年。王安石故居距城七里，距紫金山也是七里，路程恰好是由城入山的一半，故安石晚年号半山老人，亦因此得恰好是由城入山的一半，故安石晚年号半山老人，亦因此得名。

8、在这段时间里，王安石与隐居紫金山的杨德逢交往甚密，名。在这段时间里，王安石与隐居紫金山的杨德逢交往甚密，诗题中诗题中“湖阴先生湖阴先生”就是杨德逢。就是杨德逢。创作背景创作背景 请同学们自由把这首诗认真读两遍，第一遍读请同学们自由把这首诗认真读两遍，第一遍读准字音，把诗句读通念顺；第二遍做到字正腔圆。准字音，把诗句读通念顺；第二遍做到字正腔圆。初读古诗初读古诗 默读古诗，圈画诗中描写的景物。默读古诗，圈画诗中描写的景物。细读感悟细读感悟 茅檐、花木、水流、稻田、青山茅檐、花木、水流、稻田、青山细读感悟细读感悟茅檐长扫茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。净无苔，花木成畦手自栽。 你看到了你看到了一间

9、一间怎样的茅屋？怎样的茅屋？ 诗意：茅诗意：茅屋檐下经常打扫得干净，一畦畦的花木是屋檐下经常打扫得干净，一畦畦的花木是主人亲手栽种的。主人亲手栽种的。细读感悟细读感悟 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。茅屋外面的风景如何？茅屋外面的风景如何？运用拟人的运用拟人的方方法，从法，从“护护”“”“送送”二字可看出。二字可看出。了解了解“对偶对偶”这这一修辞方法一修辞方法。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。这两句诗运用了这两句诗运用了对偶对偶的修辞方法的修辞方法，其中，其中“一水一水”对对“两山两山”，“护田护田”对对“排闼排闼”，“将绿绕将绿绕”对对“送青来送青来”。这样两两相对，。这样两两相对，音韵和谐，读起来朗朗上口。对偶也叫对仗，是将字数相等、结构音韵和谐，读起来朗朗上口。对偶也叫对仗，是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞方法的修辞方法。还有哪些诗句采用了还有哪些诗句采用了“对偶对偶”的修辞方法的修辞方法。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个两个一行；黄鹂一行；黄鹂白鹭