第九单元第32讲

1、第第32讲群落的结构群落的演替讲群落的结构群落的演替第九单元生物与环境第九单元生物与环境考纲点击考纲点击 1.群落的结构特征群落的结构特征()2.群落的演替群落的演替()3.实实验：验：(1)土壤中动物类群丰富度的研究土壤中动物类群丰富度的研究(2)探究水族箱探究水族箱(或鱼或鱼缸缸)中群落的演替中群落的演替第九单元生物与环境第九单元生物与环境栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境一、群落的概念与物种组成一、群落的概念与物种组成1群落群落时间时间区域区域所有所有空间结构空间结构栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境2物种组成物种组成(1)群落的群落的_是区别不同群落

2、的重要特征。是区别不同群落的重要特征。(2)丰富度：丰富度：概念：群落中概念：群落中_的多少。的多少。常用统计方法：记名计算法和常用统计方法：记名计算法和_法。法。物种组成物种组成物种数目物种数目目测估计目测估计栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境二、群落的种间关系二、群落的种间关系连一连连一连 寄生和共生都是两种生物生活在一起寄生和共生都是两种生物生活在一起，主要主要区别是看对一方有利对另一方有害（寄生）区别是看对一方有利对另一方有害（寄生） ，还是对双方都还是对双方都有利（共生） 。有利（共生） 。 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境三、群落的空间结构三、

3、群落的空间结构1图中群落空间结构的类型图中群落空间结构的类型图图甲甲：_。图。图乙乙：_。垂直结构垂直结构水平结构水平结构栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境2根据上图分析决定群落空间结构的主要因素根据上图分析决定群落空间结构的主要因素甲甲图：图：(1)植物分层：植物分层：_。(2)动物分层：动物分层：_。图图乙乙：地形的变化、：地形的变化、_、_的差异、的差异、_的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等。物的影响等。阳光阳光栖息空间和食物条件栖息空间和食物条件土壤湿度土壤湿度盐碱度盐碱度光照强度光照强度解惑解惑 在高山植物群落

4、中在高山植物群落中， 不同海拔地带的植物呈垂直分不同海拔地带的植物呈垂直分布主要是受温度的制约。布主要是受温度的制约。 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境时间时间另一个群落另一个群落苔藓苔藓森林森林草本植物草本植物栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境2演替的类型演替的类型连一连连一连栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境C栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境A栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境一块农田中有豌豆、

5、杂草、田鼠和土壤微生物等生物一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其其中属于竞争关系的是豌豆和其根中的根瘤菌。 （中属于竞争关系的是豌豆和其根中的根瘤菌。 （ ） 土壤盐碱度不同土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异。 （土壤动物群落结构有差异。 （ ） (2)判断下列有关群落演替的叙述判断下列有关群落演替的叙述 （2016重庆市一模重庆市一模 T5B）群落演替过程中）群落演替过程中，种群的基因种群的基因频率不会发生显著变化。 （频率不会发生显著变化。 （ ） 火灾后的森林中进行的演替属于次生演替。 （火灾后的森林中进行的演替属于次生演替。 （ ） 人类活动可以影响演替的方向和速度。

6、 （人类活动可以影响演替的方向和速度。 （ ） 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境考点一群落的结构及种间关系考点一群落的结构及种间关系1.群落结构形成的原因：群落结构形成的原因：群落结构与环境中生态因素有关群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择基础上形成的对群落结构的具体表现都是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。环境的适应。 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境2.垂直结构垂直结构 (1)植物的垂直结构植物的垂直结构 具体表现：植物群落垂直方向上的分层。具体表现：植物群落垂直

7、方向上的分层。 影响因素：主要与光照强度有关，群落中的光照强度总是影响因素：主要与光照强度有关，群落中的光照强度总是随高度的下降而逐渐减弱（如图所示） 。随高度的下降而逐渐减弱（如图所示） 。 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境(2)动物的垂直结构动物的垂直结构： 主要原因是植物为动物创造了多种多样： 主要原因是植物为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。的栖息空间和食物条件。 3.水平结构水平结构：在水平方向上由于光照强度、地形、盐碱度和：在水平方向上由于光照强度、地形、盐碱度和湿度等因素的影响湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群。不同地段上分布着不同的生物种

8、群。 4.意义：意义：生物在垂直方向及水平方向上的配置关系生物在垂直方向及水平方向上的配置关系，有利于有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。提高生物群落整体对自然资源的充分利用。 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境5.群落种间关系的比较群落种间关系的比较 关系关系名称名称数量关系图数量关系图能量关系图能量关系图特点特点举例举例互利互利共生共生数量上两种数量上两种生物同时增生物同时增加加,同时减少同时减少,呈现出呈现出“同生同生共死共死”的同步的同步性变化性变化地衣地衣,大豆大豆与根与根瘤菌瘤菌栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境关系关系名称名称数量关系图

9、数量关系图能量关系图能量关系图特点特点举例举例寄生寄生竞争竞争对宿主有害对宿主有害,对寄对寄生生物有利生生物有利,如果如果分开，则寄生生分开，则寄生生物难以独立生存物难以独立生存,而宿主会生活得而宿主会生活得更好更好蛔虫与蛔虫与人人,噬菌噬菌体与侵体与侵染的细染的细菌菌两种生物生存能两种生物生存能力不同力不同,如图如图a所所示示;两种生物生存两种生物生存能力相同能力相同,则如图则如图b所示所示牛与羊牛与羊,农作物农作物与杂草与杂草栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境关系关系名称名称数量关系图数量关系图能量关系图能量关系图特点特点举例举例捕食捕食数量上呈现出数量上呈现出“先增加者

10、先先增加者先减少，后增加减少，后增加者后减少者后减少”的的不同步性变化不同步性变化狼与狼与兔、兔、青蛙青蛙与昆与昆虫虫栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境早在宋代早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，相关分析正确的是相关分析正确的是（ ） A栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境解析解析四大家鱼因捕食对象的不同而分布在池塘的不同水层四大家鱼因捕食对象的不同而分布在池塘的不同水层,出现了垂直分层的现象；由图可知四大家鱼间不存在捕食关出现了垂直分层的现象；由图

11、可知四大家鱼间不存在捕食关系，故不会出现鲢鱼系，故不会出现鲢鱼鳙鱼鳙鱼青鱼的能量流动关系；鲢鱼和青鱼的能量流动关系；鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时存在竞争的关系；若浮游动鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时存在竞争的关系；若浮游动物大量死亡，则浮游植物会大量增加，从而引起鲢鱼的数量物大量死亡，则浮游植物会大量增加，从而引起鲢鱼的数量增加增加,但鲢鱼数量增加又会受到食物、空间等条件限制但鲢鱼数量增加又会受到食物、空间等条件限制,故不能故不能以以“J”型曲线持续增长。型曲线持续增长。A.四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象 B.此图表明四种鱼类在能量流动上的关系

12、为鲢鱼此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为鲢鱼鳙鱼鳙鱼青鱼青鱼 C.鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是互利共生关系互利共生关系 D.若浮游动物大量死亡若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量将以鲢鱼数量将以“J”型曲线持续增长型曲线持续增长 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境 1.某岛屿上植物茂盛、风景优美某岛屿上植物茂盛、风景优美，该岛屿不同地段物种组成该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落哪种结构的体现？上的差异是群落哪种结构的体现？ _ 2.繁殖季节繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食吗？谚语成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食吗？谚语“苗

13、多欺草苗多欺草，草多欺苗草多欺苗”反映的种间关系是什么？反映的种间关系是什么？ _ 水平结构。水平结构。不属于，属于种内斗争。竞争。不属于，属于种内斗争。竞争。栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境 巧辨三种种间关系曲线巧辨三种种间关系曲线 (1)互利共生曲线互利共生曲线同步性变化（同增同减） 。同步性变化（同增同减） 。 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境A群落的空间结构群落的空间结构栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境解析解析:竹林中的所有竹子为同一物种，由于生长阶段不同而高竹林中的所有竹子

14、为同一物种，由于生长阶段不同而高低不同，所属范围为种群而非群落；动物在群落中垂直分布低不同，所属范围为种群而非群落；动物在群落中垂直分布与食性及栖息场所有关，如森林中的鸟类：林冠层栖息着与食性及栖息场所有关，如森林中的鸟类：林冠层栖息着鹰、杜鹃，中层栖息着山雀、啄木鸟等；淡水鱼的分层与食鹰、杜鹃，中层栖息着山雀、啄木鸟等；淡水鱼的分层与食性有关；不同地段的土壤性质、水分、温度、光照不同从而性有关；不同地段的土壤性质、水分、温度、光照不同从而导致生物种类有差异，同一地段上种群密度也有差别，常呈导致生物种类有差异，同一地段上种群密度也有差别，常呈集群分布或表现为斑块状镶嵌。集群分布或表现为斑块状镶

15、嵌。栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境A.分层现象是植物群落分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式与环境条件相互联系的一种形式 B.决定这种现象的环境因素除光照外还有温度和湿度等决定这种现象的环境因素除光照外还有温度和湿度等 C.种植玉米时种植玉米时,因植物群落分层现象的存在因植物群落分层现象的存在， 所以要合理密植所以要合理密植 D.在农业生产中可以充分利用这一现象在农业生产中可以充分利用这一现象，合理搭配种植作物合理搭配种植作物品种品种 C栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境解析解析:植物群落出现分层现象的原因主要与光照植物群落出现分层现象的原因主

16、要与光照(森林森林)和温度和温度(高山高山)有关，环境因素影响植物群落从而出现分层现象。充有关，环境因素影响植物群落从而出现分层现象。充分利用植物群落生长的分层现象可以用来指导农业生产，譬分利用植物群落生长的分层现象可以用来指导农业生产，譬如玉米和大豆间种，能提高光能的利用率。一块田地中的玉如玉米和大豆间种，能提高光能的利用率。一块田地中的玉米是一个种群，不存在群落特征，合理密植是为了削弱种内米是一个种群，不存在群落特征，合理密植是为了削弱种内斗争以增加产量。斗争以增加产量。栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境2.区分区分“高

17、山植被分布高山植被分布”与与“群落垂直结构群落垂直结构” (1)高山植被的垂直分布是由于随海拔高度升高高山植被的垂直分布是由于随海拔高度升高， 温度下降明温度下降明显显，从而导致不同海拔高度植被分布不同从而导致不同海拔高度植被分布不同，从低到高依次从低到高依次为为阔叶林阔叶林针叶林针叶林高原草甸高原草甸苔原。苔原。 (2)高山植被分布不属于群落垂直结构高山植被分布不属于群落垂直结构， 因为在每一个自然区因为在每一个自然区域地段域地段，均具有自然群落均具有自然群落，而而每一个群落都有各自的垂直结每一个群落都有各自的垂直结构与水平结构。如图所示：构与水平结构。如图所示： 栏目栏目导引导引第九单元生

18、物与环境第九单元生物与环境A群落种间关系分析群落种间关系分析栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境解析解析:由题干信息可知青蛙与稻飞虱是捕食关系，由题干信息可知青蛙与稻飞虱是捕食关系，A项正确、项正确、B项错误；植物病毒项错误；植物病毒V是可寄生在水稻细胞内的病毒，因此病是可寄生在水稻细胞内的病毒，因此病毒毒V与青蛙不是寄生关系，水稻和病毒与青蛙不是寄生关系，水稻和病毒V是寄生关系，是寄生关系，C、D项错误。项错误。栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境D栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境解析解析:由图可以看到捕食者和被捕食者由图可以看到捕食者和被

19、捕食者(猎物猎物)符合捕食关系的符合捕食关系的种群波动：猎物增加种群波动：猎物增加捕食者增加捕食者增加猎物减少猎物减少捕食者减捕食者减少。只有图少。只有图D所示满足这种波动。所示满足这种波动。栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境 几种生物种间关系的易误辨析几种生物种间关系的易误辨析 (1)“大鱼吃小鱼大鱼吃小鱼”不一定是捕食。大鱼吃小鱼不一定是捕食。大鱼吃小鱼 同种鱼同种鱼种内斗争种内斗争不同种鱼不同种鱼捕食捕食均有利于种群的生存和繁衍。均有利于种群的生存和繁衍。 (2)要正确区别竞争和捕食的关系：要正确区别竞争和捕食的关系： 竞争是不同种生物为了竞争是不同种生物为了争夺资源、

20、空间等生活条件而发生斗争争夺资源、空间等生活条件而发生斗争，并不以直接获得食并不以直接获得食物为物为目的。目的。捕食则是一种生物以另一种生物为食捕食则是一种生物以另一种生物为食，目的是，目的是获得食物与能量，用以维持自身的生存。反例：一种生物以获得食物与能量，用以维持自身的生存。反例：一种生物以非生物为食，如牛饮水不是捕食。非生物为食，如牛饮水不是捕食。 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境考点二群落的演替考点二群落的演替栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境2.群落演替的三个阶段群落演替的三个阶段 (1)侵入定

21、居阶段（先锋群落阶侵入定居阶段（先锋群落阶段） 。一些物种侵入裸地定居段） 。一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种物种创造有利成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种物种创造有利条件。条件。 (2)竞争平衡阶段。通过种内斗争或种间竞争竞争平衡阶段。通过种内斗争或种间竞争，优势物种定居优势物种定居并繁殖后代并繁殖后代，劣势物种被排斥劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的相互竞争过程中共存下来的物种物种，在利用资源上达到相对平衡。在利用资源上达到相对平衡。 (3)相对稳定阶段。物种通过捕食、竞争等相对稳定阶段。物种通过捕食、竞争等，共同进化共同进化，资源资源利用更为充分有

22、效利用更为充分有效，群落结构更加完善群落结构更加完善，有比较固定的物种有比较固定的物种组成和数量比例组成和数量比例，群落结构复杂、层次多。群落结构复杂、层次多。 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境3.群落演替的类型群落演替的类型 类型类型初生演替初生演替次生演替次生演替起点起点条件条件时间时间速度速度影响影响因素因素实例实例从来没有被植物覆盖的从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植地面，或原来存在过植被，但被彻底消灭了的被，但被彻底消灭了的地方地方原有植被虽已不存在原有植被虽已不存在,但但土壤条件基本保留土壤条件基本保留,甚至甚至还保留了植物的种子或还保留了植物的种子或其他

23、繁殖体的地方其他繁殖体的地方无有机质和生命胚种无有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种经历时间长经历时间长经历时间短经历时间短缓慢缓慢较快较快自然因素自然因素人类活动较为关键人类活动较为关键裸岩、沙丘和冰川泥上裸岩、沙丘和冰川泥上进行的演替进行的演替弃耕农田上和火灾后的弃耕农田上和火灾后的草原上发生的演替草原上发生的演替栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境(1) 可表示在火灾后森林上进行的演替可表示在火灾后森林上进行的演替，属于属于 演替。演替。 甲甲次生次生栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物

24、与环境(2)在同等的环境条件下，甲的演替速度比乙在同等的环境条件下，甲的演替速度比乙_、历时、历时_。 (3)随演替的进行，生物种类会越来越多，群落结构越来越复随演替的进行，生物种类会越来越多，群落结构越来越复杂；图甲中杂；图甲中处的物种组成处的物种组成_(“相同相同”或或“不同不同”)。 (4)若气候条件适宜，若气候条件适宜，_群落可演替成森林，当与环境群落可演替成森林，当与环境处于相对平衡状态时，仍存在动态变化。处于相对平衡状态时，仍存在动态变化。 快快短短不同不同甲、乙甲、乙栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境 “二看法二看法”区分初生演替和次生演替区分初生演替和次生演替

25、 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境1.（2016西安市一模）在裸岩演替为森林的过程中西安市一模）在裸岩演替为森林的过程中，对群落对群落演替的描述不正确的是（演替的描述不正确的是（ ） 选项选项生态特征生态特征发展期发展期成熟期成熟期A营养结构营养结构简单简单复杂复杂B有机物总量有机物总量较少较少较多较多C自我调节能力自我调节能力强强弱弱D动物类群丰富度动物类群丰富度较低较低较高较高C群落演替的类型、过程分析群落演替的类型、过程分析栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境解析解析:在裸岩演替为森林的过程中，营养结构越来越复杂，生在裸岩演替为森林的过程中，营养结构越

26、来越复杂，生态系统的自我调节能力增强，抵抗力稳定性增大，动植物类态系统的自我调节能力增强，抵抗力稳定性增大，动植物类群丰富度不断增加，由于植物光合作用增强，有机物总量不群丰富度不断增加，由于植物光合作用增强，有机物总量不断增多。断增多。栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境2.某湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的某湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，将该湿将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、 近水缓冲区、 核心区等区域地由近水边到岸边分为光滩区、 近水缓冲区、 核心区等区域，如下图如下图 1 所示。统计不同区域的植物盖度（表示植被的茂密所示。统计不同区域的植物盖度（表示

27、植被的茂密程度）如图程度）如图 2 所示。下列相关说法正确的是（所示。下列相关说法正确的是（ ） 图图 1 B栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境图图 2 A.该湿地群落的演替过程属于次生演替该湿地群落的演替过程属于次生演替 B.近水缓冲区群落能代表核心区群落形成的早期状况近水缓冲区群落能代表核心区群落形成的早期状况 C.芦苇只分布在核心区芦苇只分布在核心区，说明该湿地群落存在垂直结构上的说明该湿地群落存在垂直结构上的差异差异 D.人类的干预活动能加速该湿地群落向陆地群落演替的进程人类的干预活动能加速该湿地群落向陆地群落演替的进程 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物

28、与环境解析解析:根据初生演替和次生演替的定义，结合题干信息根据初生演替和次生演替的定义，结合题干信息“某湿某湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的”可以判断该湿可以判断该湿地群落的演替过程属于初生演替；芦苇只分布在核心区，说地群落的演替过程属于初生演替；芦苇只分布在核心区，说明该湿地群落存在水平结构上的差异；从本题信息及题图无明该湿地群落存在水平结构上的差异；从本题信息及题图无法得出法得出“人类的干预活动能加速该湿地群落向陆地群落演替人类的干预活动能加速该湿地群落向陆地群落演替的进程的进程”的结论。的结论。栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与

29、环境关于群落演替理解的三个易错点关于群落演替理解的三个易错点易错点易错点1演替并不是演替并不是“取而代之取而代之”点拨点拨演替过程中一些种群取代另一些种群演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种是一种“优优势取代势取代”而非而非“取而代之取而代之”，如形成森林后如形成森林后,乔木占据优势地位乔木占据优势地位,但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。易错点易错点2演替是演替是“不可逆不可逆”的的点拨点拨发生在时间和空间上的不可逆变化发生在时间和空间上的不可逆变化，但人类活动可但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行。使其不按自然演替的方向和速度进行。易错点易错

30、点3群落演替是一个漫长但并非永无休止的过程群落演替是一个漫长但并非永无休止的过程点拨点拨当群落演替到与环境处于平衡状态时当群落演替到与环境处于平衡状态时，就以相对稳就以相对稳定的群落为发展的顶点。定的群落为发展的顶点。 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境3.在一段新建公路的边坡在一段新建公路的边坡(甲甲)上移栽灌木和草本植物以保护上移栽灌木和草本植物以保护边坡边坡，另一段边坡另一段边坡(乙乙)不进行移栽，其他实验条件相同，不进行移栽，其他实验条件相同，1年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是( ) 边坡边坡处理方式处理方式

31、植被覆盖率植被覆盖率(%)小型土壤动物小型土壤动物土壤有机土壤有机质质(g/kg)物种数物种数个体个体数数甲甲种植植物种植植物973726019.8乙乙不干预不干预892811.9B群落的结构和演替综合分析群落的结构和演替综合分析栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境解析解析:移栽植物后，生物的种类增加，能提高该群落结构的稳移栽植物后，生物的种类增加，能提高该群落结构的稳定性，定性，A项错误；移栽植物后，植物能为动物提供生存环境项错误；移栽植物后，植物能为动物提供生存环境,故小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果，故小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果，B项正确项正确;边边坡甲

32、上可能会发生群落的演替而自然长出乔木坡甲上可能会发生群落的演替而自然长出乔木,C项错误项错误;群落群落演替达到一个稳定的阶段后就不会随时间延长而继续加剧演替达到一个稳定的阶段后就不会随时间延长而继续加剧,D项错误。项错误。A.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性 B.小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果 C.边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木 D.边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境

33、第九单元生物与环境C栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境解析解析:图图1裸露岩石上发生的演替过程属于初生演替，裸露岩石上发生的演替过程属于初生演替，A错误；错误；地衣和苔藓之间存在竞争关系，地衣和苔藓之间存在竞争关系，B错误；由图错误；由图2信息可知，群信息可知，群落演替过程中，植物的种数增多，并趋于相对稳定，落演替过程中，植物的种数增多，并趋于相对稳定，C正正确；群落演替初期，植物种数增加时，岩石的体积也增大，确；群落演替初期，植物种数增加时，岩石的体积也增大，后来岩石体积下降，可能是由于地衣活动产生的有机酸分解后来岩石体积下降，可能是由于地衣活动产生的有机酸分解了岩石，了岩

34、石，D错误。错误。栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境考点三土壤动物类群丰富度的研究考点三土壤动物类群丰富度的研究1.实验原理实验原理 (1)土壤不仅为植物提供水分和矿质元素土壤不仅为植物提供水分和矿质元素， 也是一些小动物良也是一些小动物良好的栖息场所。好的栖息场所。 (2)许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力， 可用取样器可用取样器取样的方法进行采集、调查。取样的方法进行采集、调查。 (3)丰富度的统计方法通常有两种： 记名计算法和目测估计法。丰富度的统计方法通常有两种： 记名计算法和目测估计法。 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第

35、九单元生物与环境2.实验流程实验流程 栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境得出结论：组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物得出结论：组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构越复杂。的时间越长，物种越多，群落结构越复杂。栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境(2016河北唐山二模河北唐山二模) 下列关于实验下列关于实验“土壤中小动物土壤中小动物类群丰富度的研究类群丰富度的研究”

36、的说法中，正确的是的说法中，正确的是( ) A对于无对于无法知道名称的小动物，可忽略，不必记录下它们法知道名称的小动物，可忽略，不必记录下它们的特征的特征 B丰富度的统计方法有两种：一是取样器取样法；二是目丰富度的统计方法有两种：一是取样器取样法；二是目测估计法测估计法 C栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境解析解析丰富度是指一个群落中物种数目的多少，对于无法知丰富度是指一个群落中物种数目的多少，对于无法知道名称的小动物，切忌不可忽略，需要记录下它们的特征，道名称的小动物，切忌不可忽略，需要记录下它们的特征，A错误；丰富度的统计方法通常有两种，一是记名计算法；错误；丰富度的统计

37、方法通常有两种，一是记名计算法；二是目测估计法，二是目测估计法，B错误；标志重捕法适用于活动范围较大错误；标志重捕法适用于活动范围较大的动物，土壤小动物身体微小，宜采用取样器取样的方法进的动物，土壤小动物身体微小，宜采用取样器取样的方法进行调查，行调查，D错误。错误。栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境D栏目栏目导引导引第九单元生物与环境第九单元生物与环境解析：昆虫一般体积较小，对萤叶甲亚科昆虫的调查不宜采解析：昆虫一般体积较小，对萤叶甲亚科昆虫的调查不宜采用标志重捕法，用标志重捕法，A错误；萤叶甲亚科昆虫全为植食性，为初错误；萤叶甲亚科昆虫全为植食性，为初级消费者，级消费者，B错误；据图可知，错误；据图可知，7月份时萤叶甲亚科昆虫的物月份时萤叶甲亚科昆虫的物种丰富度最高，种丰富度最高，C错误；据图可知，调查期间错误；据图可知，调查期间10月份时萤叶月份时萤