第一板块《汉语家园》教学反思：关注传统文化,走进对联世界(范本)

1、学习好资料欢迎下载第一板块汉语家园教?学反思：关注传统文 化? ，走进对联世界第一?板块汉语家园教学? 反思：关注传统文化 ，? 走进对联世界?p STYLE="MArGin:?0pt">?mal">b S TYLE="mso-bidi-font-eight: nor?每课一思 B>?p STYLE="MArGin:0pt">b ST YLE="mso-bi di-font-ei ght:?normal">B>?p STYLE="MArGin: 0pt">

2、;bSTYLE="mso-bidi-fon t -eight: n ormal">?B>b STYLE="mso-bidi-font-eight:normal"> 关注传统文化，走进对?联世界 B>?p STYLE="MArGin:0pt 0pt 0pt 11pt; TexT-inDenT :9.95pt ;?mso-para-? margin-le f? t:1 . 05gd; mso - har-indent -ount: .45">?b STYLE="mso-bid i -font-eig

3、ht: normal" >B>?p STYLE="MArGin:0pt; TexT-inDenT:7?1.4p t ; mso-har- indent-ount: 3.95" >?b STYLE="mso?-bidi-? font-eight? : normal" >?第一板块汉 语家园教学反思 B>?p STYLE="MArGin: 0p t ">b STYLE="mso-bidi - font-eight :?normal" >B>?p STYLE=&q

4、uot;MArGin:0pt; TexT- inDenT: 3?9.5pt;?mso?-har-ind ent?-ount:? 46">b S TYLE="mso-bidi-font-eight: normal">201XB>b?STYLE="mso?-bidi-f ont?-eight:? normal"> 年B>b?STYLE="mso-bidi-f ont-eight: normal">3B>b?STYLE="mso-bidi - font-eight : norma

5、l">月 B>b?STYLE="mso?-bid i? -font-eight:?normal"? >4B>bSTYLE="mso-bi di-font-eight: normal "> 日 B>b?STYLE="mso?-bi?di-font-ei? ght: normal">B>?b S TYLE="mso-bidi-font-eight: normal">?星期五 B>b STYLE="mso-bidi-font-eight:?n

6、ormal">B > b?学习好资料欢迎下载STYLE="mso-bidi-f ont-eight: normal">?天气 B> b STYLE="mso?-bi? di-font-ei? ght: normal">?晴 B>TexT-inDe nT: 3 9.5pt;p STYLE="MArGin: 0pt;?mso-har -indent-ount:46">?b STYLE=" mso-bidi-f ont-eight: normal">B>?p

7、 STYLE="MArGin:?0pt;?TexT-i? nDenT: 3 .? 9pt;mso-har-indent- ount: 1?1.45">b? STYLE="mso?-bidi-fo nt?-eight:normal">?耿玉苗 B> b STYLE="mso-bi di-font-ei ght: norma l ">?文 B>p STYLE="MArGin: 0pt;TexT-inDen T: 3.9pt;?mso-har-i ndent-ount : 1?1.45"&g

8、t;?b STYLE="mso-bi di-font-eight: norma l ">B>?p STYLE="MArGi?n:?0pt">b STYLE="mso?-?bidi-font-? eight: no r? mal">课文： ? B>TYLE="mso-bidi-font-eight:p STYLE="MArGin: 0pt">b S?nor mal">1-1B> b STYLE="mso-bidi-font-eight:no

9、rmal"> 对子歌 B>?p STYLE="MArGin:?0pt">b ST YLE="mso-bi di-font-e i ght:?normal">1?-2B>b ? STYLE="mso?-bidi-font? -eight: normal">?郑板桥题?联赠渔民 B>bp STYLE="MArGin: 0pt">?STYLE="mso-bidi-font-eight:normal">1- 3B>b?STYLE=&q

10、uot;mso-bidi - font-eight : normal">茶酒联趣 B>?p STYLE="MAr?Gin:? 0pt">b? STYLE="mso?-bidi-font?-eight:normal">?学生准备： B>?p? STYLE="MAr?Gin: 0pt0pt?0pt 51pt;?TexT-inDenT:?-18 pt;?tab-stops: list5?1.0p t ; mso-list : l0 level 1 lfo1">?学习好资料欢迎下载b? STYLE

11、="mso?-bidi-font?-eight:normal">?1.B>b? STYLE="mso?-bidi-font? -eight: normal">?搜集中? 国名联和有趣的对联 故?事，第一板块汉语家? 园教学反思： ? 关注传统文化，走进对 联? 世界。 B>p S TYLE="MArG?i?n: 0pt 0p t? 0pt 51pt ;? TexT-inD enT:?-18pt ;?tab-stops: list 5?1.0pt;? mso-list:? l0 level1 ?lfo1">

12、b STYLE="mso-bidi-font- eight: no r mal">?B >?b STYLE="? mso-bidi-f? ont-eight:? normal"> ?查阅中国名茶名酒， 简单了解茶文化、酒文 化 。B>?p STYLE="MArGin: 0pt 0pt 0pt 51pt;TexT-inDen T:?-18pt;t ab-stops:?list 5?1.0pt; mso-list: l0 level1 lf o1">?b STYLE="mso?-bi? di-fon

13、t-ei?ght: normal">?3.B>?b STYLE=" mso-bidi-f ont-eight: normal">?开展“联之趣”主题 学习活动。 B>?p STYLE="MArGin: 0pt;TexT-inDen T: 33pt">b?STYLE="mso?-bidi-font? -eight: normal">B>?p STYLE="MArGin: 0pt ; TexT-inD enT: 3 25pt">b?" >?STY

14、LE="mso-bid i -font-eight: normal?诗词和对联是中 国?古代重要的文学形式 ，? 两千多年来一直薪火 相?传，至今仍具有强大 的?生命力。在古代，自 私?塾的幼童起，就开始 这? 种文学修养的训练， 对?声调、音律、格律等 都?有严格的要求。具有 代? 表性的相关著作有清 朝?康熙年间车万育的 声? 律启蒙和明清以来 的?训蒙骈句、笠翁?对韵。B>p STYLE="MAr?Gin:? 0pt;TexT?-inDen T:? 3 25pt"? >bSTYLE="?mso-bidi- f?ont-eight:? n

15、ormal"> ?学习好资料欢迎下载本单元围绕“汉语言 的? 独特形式对联” 这? 一主题展开。三篇短文?分别以朗朗上口的对 子? 歌、名人触景生情作 对? 联及民间流传的对联 趣?事为载体，向我们展 示?了对联这一汉语言的 独? 特的艺术形式及它的 语?言魅力。 B>p STYLE="MArGin: 0pt;TexT-inDen T: 325pt " >b?STYLE="mso-bidi-f ont-eight: normal">?教学时在欣赏、感受 、?积累祖国语言文字的 同? 时，进一步激发学生 对?汉语言的兴趣与

16、热爱 ，?并能够在今后的学习 、?生活中不断积累与运 用? ，让对联这种语言艺 术在学生的心目中大放 异彩，教学反思第一 板块?汉语家园教学 反思：关注传统文 化，走进对联世界。B>?p STYLE="MArGin: 0pt; TexT- i nDenT: 3?25pt">b?STYLE="mso?-bidi?-font- eight:? normal">?结合本单 元每课教学，反思如下 ： B>?p STYLE="MArGin: 0pt 0pt?0pt 53.25pt; TexT - inDenT: -21pt;?ta

17、b- stops: lis t 5 3.25pt ; mso-list : l1 leve l 1 lfo2">?b STYLE="mso-bidi-fo nt-eight:normal">?一 .? B>b STYLE="mso?-bidi -? font-eigh t? : normal" >?读一读，读中品味“联?”之味 B>p S TYLE="MArGin: 0pt; TexT-inDenT : 3 25pt">b?STYLE="mso-bidi-font-eight:?

18、normal">?在朗读中感受对子整齐 的结构美，和谐的音韵 美，凝练的内容美，深?远的意境美。了解对联 蕴? 含的中华民族的历史 文?化，从而更深刻地认 ?识汉字文化、汉语文化 。学生拍手读、合作读 ，读得津津有味，读得?神采飞扬，读得眉开眼 笑！B>?p STYLE="MArGin: 0pt 0pt0pt 3 25pt ">b?STYLE="mso-bidi - font-eight : normal" >如对子歌和郑 板桥题?联赠渔民中出 现?的对联： B>p STYLE="MArGin: 0pt?

19、0pt 0pt 3?25pt">bSTYLE="mso?-?bidi-font -?eight: no r? mal"> 夹岸晓烟 杨? 柳绿，满园春雨杏花 红。B>?p STYLE="MArGin: 0pt 0pt0pt 3 25pt ">b?学习好资料欢迎下载STYLE="mso-bidi - font-eigh t : normal" >半湾活水千江月，一 粒沉沙?万斛珠。 B>p STYLE="MArGin: 0pt?0pt 0pt 3?r mal">B&

20、gt;25pt">b STYLE="mso-bidi-font- eight: no?p STYLE="MArGin: 0pt 0pt 0pt5 3.25pt;?TexT-inDe nT: -21pt;?tab-stops: list 53.25pt; mso-list: l1?level1 lfo2">?b STYLE="mso?-bi di?-font-eight:? norma l? ">二.B>b? STYLE="mso?-bidi-font?-eight:normal">?

21、品一品?，品中思忖“联”之 韵? B>p STYLE="MArGin:?0pt 0pt 0pt 3 25pt" >b?STYLE="mso-bidi-f ont-eight: normal">B>?p STYLE="MArGin:?0pt;? TexT-i? nDenT: 3?1.5pt;?mso-har-i ndent-ount :?1.9 6">?b STYLE="mso-bid i -font-eight: normal" >?有意识引导学生 以?一颗虔诚的心走近传 统?

22、文化，在“品联”的 过? 程中体会对联之独特 韵?味。如茶酒联趣 中? 出现的对联： “B>b? STYLE="?mso-bidi- f?ont-eight :? normal"> 为? 名忙，为利忙，忙里偷?闲，饮杯茶去；劳心 苦?，劳力苦，苦中寻乐 ，? 拿壶酒来。” B>b?STYLE="mso?-bidi-font? -eight: normal">?短短数 十?字把人生的经历、人生?的态度自然蕴含其中。? B>p STYLE="MArGin:? ?0pt; TexT -? inDenT: 3 ?25pt&

23、quot;>bSTYLE="mso?-?bidi-font-?eight: nor? mal">教学时把?以往积累的名联再次 与? 大家分享，反复揣摩 “? 联”之美。如以下三幅?对联： B>p STYLE="MArGin: 0pt;?TexT-inDe nT: 3 25pt ">b?STYLE="mso?-bidi -? font-eight? : normal">B>?p STYLE="MArGin:? ?0pt"> 有志者 , 事? 竟成 , 破釜沉舟百二 秦? 关终

24、属楚苦心人 ,? 天不负 , 卧薪尝胆三 千?越甲可吞吴（蒲松龄 ）? B> bSTYLE="mso?-bid i? -font-eight:? normal"? >B>b STYLE="mso?-bi di?-font-eight:? normal? ">B>学习好资料欢迎下载p STYLE="MArGin: 0pt">天下兴亡；匹夫有责。（顾炎武. 书堂联）?B>b? STYLE="mso?-bidi-font?-eight:normal">B>?b STY

25、LE="mso-bidi-font-eight:?normal">B >?p STYLE=" MArGin: 0 pt"> 板凳要坐十年 冷，文章不写一句空 B>?b STYLE=" mso-bidi-f ont-eight: normal"> B>?p STYLE="MArGin:0pt; TexT-i nDenT: 3?1.5pt; ? mso-har-indent?-ount:?1.9 6">?b STYLE="mso-bid i -font-eight: normal" >?在开展综合学习 活?动时，教师和学生一 起? 欣赏对联， “读你千 遍? 不厌倦”，边读边品 ，?如品酒之味，如嗅茶 之? 香。 B>p STYLE="MArGi?n:?0pt 0pt?0pt 325pt">?p STYLE="MArGin:0pt 0pt0pt 3 25pt ">?p STYLE="MArGin:?0pt 0pt 0 pt 325pt" >?p