部编版四年级上册道德与法治期中测试卷及答案（夺冠）

1、部编版四年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.下列不属于创建优秀班集体行为的是（ ）。A.小丽组织啦啦队为班级的篮球队加油B.小伟从来不迟到，早退，受到老师的好评C.同学们在书法比赛中，拿着父母的作品展出2.不是班级优点的有（ ）。A.在我们班人人都有自己的岗位B.大家都不想参加学校的活动C.地上脏了会有人自觉清扫D.班里建立了“小岗位轮换”3.下列属于班级优点的是（ ）。班长说什么就是什么，同学们不能反驳班级制度赏罚分明同学之间无私相助 大家都不想参加学校组织的活动A.B.C.D.4.下面行为中（ ）是给父母添麻烦的行为。A.每天晚上睡前清理书包，检查用品B.放学后去

2、同学家玩一会再回家C.自觉完成各科作业，态度认真D.跟同学闹了矛盾，告诉家长，帮忙解决5.做游戏时，有人违反了规则，应该（ ）。A.给他指出来B.和他吵架C.不玩了6.如果班规中存在问题，你认为该怎么做才合理？（ ）A.好不容易制定的，不能修改B.要根据情况一天改好几次C.修改班规要遵循一定的程序7.以下看法，正确的是（ ）。A.爸爸妈妈很会赚钱，我多花点也没关系B.家务是妈妈的事，我不用管C.父母的所有业余时间都应该用来陪伴孩子D.管好自己，就是给父母减轻负担二.填空题(共7题，共24分)1.家务承诺书：身为家中的小主人，我自愿承担的家务是（ ），为美好的家庭生活贡献力量。2.做家务有很多（

3、 ），运营诀窍可以让做家务事半功倍。3.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能是父母徒增烦恼。要为父母（ ），就从学做一个（ ）的孩子开始吧。4.作为小学生，我们在学习之余要学做家务活。我学会的家务活是（ ）。做家务的好处很多，如（ ）、（ ）等。5.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方能够为他班喝彩，就是对他们的认可和（ ）。6.家务活有很多（ ）、（ ）等家务活。7.作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的（ ）和（ ）为家庭作贡献。三.判断题(共7题，共14分)1.王丽说：“我们班是最棒的，没有缺点。”（ ）2.我现在年龄还小，长大后自然就会做

4、家务了。（ ）3.班级之间有竞争是正常的，可以不择手段，只要获胜就行。（ ）4.主动承担家务，是家庭小主人有责任心的表现。（ ）5.选做家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑啦！（ ）6.一个好的班集体应该是团结友爱的班集体。 （ ）7.制定班规是学校和老师的事情，学生不宜参与。 （ ）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。班徽 不成方圆没有规矩 不光彩不正当竞争 班集体的象征班级之间既有合作 是对他们的认可和赞赏为他班喝彩 也有竞争五.简答题(共5题，共29分)1.作为家庭成员中的一份子，我们也要为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭

5、做贡献。根据你们家的情况，请你开动脑筋，给家里出些好点子吧。2.请你发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。3.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争？4.请你和同学一起为你的班级制订一套行之有效的班规吧！5.新学期布置“文化墙”活动中，每个班级的同学是怎么合作的呢？六.辨析题(共1题，共6分)1.大人们不让我们做家务活，怎么办？七.综合题(共1题，共8分)1.为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规的处理办法”。其中一个条违反班规就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室乱跑，撞到了同学，吴林觉得写检查没面子，提出打扫班级卫生一周代替检查。（1）如果你是班长，

6、你会怎样执行这条班规？（2）你认为这件事应该怎么处理？参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B5.A6.C7.D二.填空题1.扫地、拖地、洗碗、摘菜、煮饭等。小朋友们别忘了，要签上自己姓名，并写上日期。2.诀窍3.分忧解愁；懂事4.扫地；培养责任意识；提高动手能力5.赞赏6.买菜做饭；擦桌洗碗7.创意；行动三.判断题1.2.3.4.5.6.7.四.连线题1.如图：五.简答题1.家里有很多空的玻璃瓶子，可以用这些瓶子栽上花放在院子里，既节约又美化了环境。2.新学期“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校奉献一场精彩的联欢会：3班和5班成立宣传小组，设计海报；各班舞蹈高手组成演出小组；2

7、班和4班电脑兴趣小组为1班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会的准备和播放；各个班的文学爱好者组成文稿小组，在老师的指导下撰写主持人讲稿。3.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。4.1、见到所有老师都要首先行礼、问好。2、桌面上的书和文具以及书桌内的东西都要摆放整齐。答案不唯一5.（1）班与班相互交流文化墙的主题。 （2）贴、画、写相互取长补短。 （3）共同做好外墙卫生。六.辨析题1.大人们不让我们做家务活，我们可以与家人协商；也可以给家人展示自己的家务活，给家人放心的理由。七.综合题