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文档简介

1、部编版四年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共7题,共14分)1.下列属于班级间的合作的是(   )。A.在运动会中,各班奋勇争先B.3班和4班举办了一场知识竞赛,双方竞争激烈C.演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手代表学校演出2.任何人都不是天生就能把家务做好的,家务活可以学。下列做法错误的是(    )。A.向爷爷学习择菜的方法B.从电视节目中学习养绿植C.这家务活太简单了,没必要学3.你赞同哪种做法。(   )A.见到其他班的同学唱得比我们班好,就在一旁起哄。B.比赛画画时,专挑其他班的毛病。C.其他班的作品真不错,下次我们也要努力

2、!4.放学回家时,奶奶来接你,并要帮你拿书包,你应(   )。A.感谢奶奶对自己的关心和爱护,自己背书包,并和奶奶一道回家B.让奶奶背书包,自己和同学一道去玩5.管好自己,少给父母添麻烦,我们应该(   )。A.少吃垃圾食品,保证身体健康B.忘记带课本,让父母送到学校C.和小伙伴在外边玩到很晚才回家6.你认可下面哪种做法?(   )A.妈妈,给我洗衣服,星期一要穿校服B.爸爸,给我把书包拿来,要迟到了C.自己能做的事情自己做7.当你的压力较大时,可以采取(   )来缓解压力。A.去网吧玩个通宵B.自己一个人闷着C.

3、找同学聊天,谈心二.填空题(共7题,共28分)1.没有规矩,不成方圆。(      )是班级共同生活的规则。2.(      )是班级共同生活的规则。它可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和生活。3.我们学校有(     )个教学班,班级之间(     )。4.(      ),不成方圆。班规是班级(      )的准则。有了班规,我们的课堂学习(    &

4、#160; ) ,课间活动(      )。5.我们不经意的一句话或一个举动,都有可能使父母(      )。我们要为父母(      ),就从学做一个懂事的孩子开始。6.做家务好处多多,比如在家里,我经常扫地,既锻炼了(      )能力,又为家人带来了(      )的空间。7.在家里,很多事情我们帮不上忙,但起码能做到(      )自己,少给父母(      )。三.判断题(共7

5、题,共14分)1.每个班都有自己的优点,也有自己的不足。(    )2.我们可以针对班级的问题与不足,出主意、想办法,用自己的智慧为班级献计献策。(   )3.发现不合理的班规,我就不执行。   (   )4.夏利很虚荣,她写的毛笔字不如同学,竞赛时,从家里拿来一幅描红作品。   (   )5.父母为我们操心是天经地义的。  (   )6.家务事都是大人的事,等我长大了再做。  (   )7.我们要团结同学

6、,做个团结友爱的好孩子。     (   )四.连线题(共1题,共4分)1.连线。自主        文明不挑食教室        集合快静齐排队        卫生勤打扫用餐        学习会合作五.简答题(共5题,共32分)1.了解一下你的父母每天在干什么?2.国有国法,班有班规。班规可以让班级生活健康有序,使同学们能在班里愉快安全地学习和活动。请说说你们班的班规是如何制定的?能简要的列举出其中的几

7、条吗?3.父母因为家务事吵架了,你有什么好的办法让他们和好吗?4.每个班都有自己的优点,你能说出自己班棒在哪里吗?5.如果要对父母的工作进行一次“小记者访问”,你想提些什么问题?请设计一个访问提纲吧。六.辨析题(共1题,共5分)1.制定班规的方式你选哪一个?说说理由。方式一:班规由老师一人制定;方式二:班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。七.综合题(共1题,共5分)1.你是怎样看待班级之间的合作和竞争的,如果在竞争时使用不正当的方式获胜,可能导致什么样的不良后果呢?参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.A5.A6.C7.C二.填空题1.班规2.班规3.29(答案不唯一);和睦相处4.没有规

8、矩;共同生活;活跃;有序活泼、安全5.徒增烦恼;分解忧愁    6.动手;干净7.管好;添麻烦三.判断题1.2.3.×4.×5.×6.×7.四.连线题1.如图:五.简答题1.妈妈每天给我做饭;每天父母都要操持家务;还要上班工作。2.班规是在老师的带领下,经过同学们一起讨论后制定的。班规的内容能简要列出几条即可得分。如:不能再教室踢球;下课不能打闹;不能乱扔垃圾3.父母因为家务事吵架,本来也不是什么大的矛盾。想办法让父母冷静下来,先让争吵停止下来,把自己的感受告诉他们,争取打动父母的心,父母都是爱孩子的。4.同学之间能够团结一致,相互学习,相互帮助。5.可以就职业特点和工作内容提问,也可以根据自己的疑问,有针对性性的提问,还可以抓住细节,询问工作中的辛苦和烦恼。(内容符合题目要求即可)六.辨析题1.我认为第二种更合理。一个班级的事情,也是

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