11判断基因位于常染色体上还是仅位于X染色体上方法一、正反交法1若

1、一、高考热点一、高考热点-遗传遗传 一、遗传的物质基础一、遗传的物质基础 二、遗传的基本规律和伴性遗传二、遗传的基本规律和伴性遗传 1 1、遗传物质的探索、遗传物质的探索 2 2、中心法则、中心法则 难点：难点：“基因定位基因定位”及相关实验设计及相关实验设计二、如何突破难点：二、如何突破难点：“基因定位基因定位”及相关实验设及相关实验设计计 知识知识 基因的分布基因的分布 目标目标 正反交、杂交的应用正反交、杂交的应用 能力能力 解题思路的培养与训练解题思路的培养与训练 目标目标 书面表达能力的提高书面表达能力的提高 情感目标：情感目标： 科学、严谨的实验态度的培养科学、严谨的实验态度的培养

2、引出真核细胞中基因的分布引出真核细胞中基因的分布导入：导入：小花有个奇怪的毛病，小花有个奇怪的毛病，她的兄弟姐妹都有，妈妈及其兄弟姐妹都有，她的兄弟姐妹都有，妈妈及其兄弟姐妹都有，外婆及其兄弟姐妹也都有。你知道为什么吗？外婆及其兄弟姐妹也都有。你知道为什么吗？核基因核基因质基因质基因探究一、如何判断基因位于细胞质中还是细胞核中探究一、如何判断基因位于细胞质中还是细胞核中思考思考1：正反交结果不同就说明是细胞质遗传吗？：正反交结果不同就说明是细胞质遗传吗？实验方法：实验方法：正反交正反交举例：举例：结果预测及结论：结果预测及结论：山羊的黑毛与白毛山羊的黑毛与白毛探究二、探究二、判断基因位于常染色

3、体上还是仅位于判断基因位于常染色体上还是仅位于X染色体上染色体上方法一、正反交法方法一、正反交法1.若若 ，则该基因位于细胞核的常染色体上。则该基因位于细胞核的常染色体上。2.若若 ， 则该基因位于细胞核内的则该基因位于细胞核内的X染色体上。染色体上。实验设计：实验设计：白毛母羊白毛母羊黑毛公羊；黑毛公羊； 黑毛母羊黑毛母羊白毛公羊白毛公羊结果预测及结论结果预测及结论举例：举例：山羊黑毛对白毛为显性山羊黑毛对白毛为显性子代无论公母全是黑毛、或有黑有白子代无论公母全是黑毛、或有黑有白一组子代无论公母全是黑毛一组子代无论公母全是黑毛或有黑有白或有黑有白， 另一组公羊全白、母羊全黑另一组公羊全白、母

4、羊全黑例题例题1：已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼A、白眼、白眼a），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一用一次交配实验次交配实验即可确定这对基因位于何种染色体上，选择即可确定这对基因位于何种染色体上，选择的亲本表现型应为的亲本表现型应为 。写出实验预期及相应结论写出实验预期及相应结论常规解题思路常规解题思路:雌隐性雌隐性雄显性雄显性白眼雌果蝇白眼雌果蝇红眼雄果蝇红眼雄果蝇例题例题2：鸡的芦花对非芦花为鸡的芦花对非芦花为显性，控制这对性状的基因在显性，控制这对性状的基因在性染色体上。请你设计一个方性染色体上。请

5、你设计一个方案，单就毛色便能辩别雏鸡的案，单就毛色便能辩别雏鸡的雌雄。雌雄。 芦花鸡非芦花鸡 非芦花鸡非芦花鸡芦花鸡芦花鸡zbzbzw (同型隐性同型隐性异型显性）异型显性）方法二：方法二：使用条件：知道显隐性关系使用条件：知道显隐性关系 雌隐雌隐雄显雄显方法一、正反交法方法一、正反交法使用条件：可不知道显隐性关系使用条件：可不知道显隐性关系 探究二、探究二、判断基因位于常染色体上还是仅位于判断基因位于常染色体上还是仅位于X染色体上染色体上思考思考2：什么情况下选择使用更简单的方法二？：什么情况下选择使用更简单的方法二？探究三、探究三、判断基因位于判断基因位于XY的同源区段还是仅位于的同源区段

6、还是仅位于X染色体上染色体上方法一：方法一：正反交法？正反交法？推导过程：推导过程：山羊黑毛对白毛为显性（以纯合黑白羊为亲本）山羊黑毛对白毛为显性（以纯合黑白羊为亲本）1、若在同源区段、若在同源区段XaXa与与XAYA杂交杂交 XAXA与与XaYa杂交杂交2、若仅在、若仅在X上上XaXa与与XAY杂交杂交 XAXA与与XaY杂交杂交例例3黑腹果蝇，黑腹果蝇，刚毛基因刚毛基因(B)对截刚毛基因对截刚毛基因(b)为显。为显。若这对等位基因存在于若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇表示为则刚毛雄果蝇表示为XBYB、XBYb、XbYB，若仅位于若仅位于X染色体

7、上，则只能表示为染色体上，则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干，请利用现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交一次杂交实验来实验来推断这对等位基因是位于推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区染色体上的同源区段还是仅位于段还是仅位于X染色体上，并简要说明推断过程。染色体上，并简要说明推断过程。基本思路：基本思路：雌隐雌隐显性的纯合雄性？显性的纯合雄性？方法二、方法二、雌隐雌隐显性的纯合雄性显性的纯合雄性探究三、探究三、判断基因位于判断基因位于XY的同源区段还是仅位于的同源区段还是仅位于X染色体上染色体上使用条件：知道显隐性关系使用条件：知道显隐性关系 方法一、正反交法方法一、正反交法使用条

8、件：可不知道显隐性关系使用条件：可不知道显隐性关系 例例4生物的性状由基因控制，不同染色体上的生物的性状由基因控制，不同染色体上的基因在群体中所形成基因型的种类不同，如图为基因在群体中所形成基因型的种类不同，如图为果蝇果蝇XY染色体结构示意图。请据图回答：染色体结构示意图。请据图回答：(1)若控制某性状的等位基因若控制某性状的等位基因A与与a位于位于X染色体染色体区上，则该自然种群中控制该性状的基因型有区上，则该自然种群中控制该性状的基因型有_种。种。5(2)若等位基因若等位基因A与与a位于常染色体上，等位基因位于常染色体上，等位基因B与与b位于位于X染色体非同源染色体非同源区上，则这样的群体

9、中区上，则这样的群体中最多有最多有_种基因型。种基因型。(3)在一个种群中，控制一对相对性状的基因在一个种群中，控制一对相对性状的基因A与与a位于位于X、Y染色体的同源区染色体的同源区上上(如图所示如图所示)，则该，则该种群雄性个体中最多存在种群雄性个体中最多存在_种基因型，分种基因型，分别是别是_。(4)现有若干纯合的雌雄果蝇，已知控制某性状的现有若干纯合的雌雄果蝇，已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区染色体的同源区段，请补充下列实验方案以确定该基因的位置。段，请补充下列实验方案以确定该基因的位置。154XAYA、XAYa、XaYA、XaYa实

10、验方案：实验方案：选取若干对表现型分别为选取若干对表现型分别为_、_的果的果蝇作为亲本进行杂交，子代蝇作为亲本进行杂交，子代(F1)中无论雌雄均为显性；中无论雌雄均为显性；再选取再选取F1中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型。型。结果预测及结论：结果预测及结论：若若_ _则该基因位于常染色体上；则该基因位于常染色体上；若若_ _则该基因位于则该基因位于X、Y染色体的同源区段。染色体的同源区段。雌性个体为隐性雄性个体为显性雌性个体为隐性雄性个体为显性雌雄中均有显性和隐性两种性状雌雄中均有显性和隐性两种性状雄性为显性，雌性表现为显性和隐性两种性状雄性为显性，雌

11、性表现为显性和隐性两种性状探究四、探究四、判断基因位于常染色体上还是位于判断基因位于常染色体上还是位于XY的同源区段的同源区段实验设计：实验设计：结果预测及结论：结果预测及结论：隐性的雌性与显性的纯合雄性杂交获得的隐性的雌性与显性的纯合雄性杂交获得的F1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得个体杂交获得F2，观察，观察F2表现型情况。表现型情况。思考思考3 3：用隐性雌性与显性的纯合雄性作亲本杂：用隐性雌性与显性的纯合雄性作亲本杂交可以吗？交可以吗？小结：关于小结：关于“基因定位基因定位”的实验设计的实验设计 一、判断基因位于细胞质中还是细胞核中一、判

12、断基因位于细胞质中还是细胞核中二、判断基因位于常染色体上还是位于二、判断基因位于常染色体上还是位于X染色体上染色体上三、判断基因位于三、判断基因位于XY的同源区段还是仅位于的同源区段还是仅位于X染色体上染色体上四、判断基因位于常染色体上还是位于四、判断基因位于常染色体上还是位于XY的同源区段的同源区段-正反交正反交-正反交、雌隐正反交、雌隐雄显（已知显隐）雄显（已知显隐）-正反交、雌隐正反交、雌隐雄显（已知显隐）雄显（已知显隐）反思：关于反思：关于“基因定位基因定位”的实验设计的实验设计 不足：立足点不高，不足：立足点不高， 亮点不够，新颖度不够亮点不够，新颖度不够 。优点：将知识系统化，简单化，优点：将知识系统化，简单化， 注重内容的衔接过渡，注重内容的衔接过渡， 渗透对科学的严谨态度，渗透对科学的严谨态度， 制作学案，提高学生参与度。制作学案，提高学生参与度。疑问：疑问：一、一、流感病毒的蛋白质是否含流感病毒的蛋白质是否含S元素？元素？ 为什么噬菌体的蛋白质