班主任工作案例 (3)

1、班主任工作案例-作业没做一天早上7点30分左右，我就到校了，刚一到办公室，就有小组长陆续来交作业本，大约到了上课前的两分钟，我们班的张靖平拿着一叠口算题卡来到我身边，我在看书没有对她太在意，她交过作业后说：“数学老师，我们组的张明乐不交作业，我也不知道他有没有做。”我随口说:“你把他叫到我这儿来。”几分钟过去了，仍没有看见人来，我想可能是上课了。我也就没在意，下课后张静平又来到我身边说：“数学老师张明乐不来”。怎么可能？我也就是问问他什么原因没有写作业，学生都知道我是这样做呀！至于不来吗？这时我有点不高兴了，让张静平再去叫他来。可能这次小组长盯着他，张明乐很不情愿地来到了我的办公桌前。接下来是

2、我们师生的一段对话。师：把你的作业给老师看看。（我拿过作业一看，真是傻了眼，他不仅今天作业没有做，昨天的作业也没做。）师：你为什么不做作业？生：我忘记了。师：那你现在把作业补上吧，以后不要拖拉作业，知道了吗？生：我没有带笔。师：去向同学借一借不就行了吗。生：别人不借给我。师：不会吧，你试过了？生：嗯。师：那就让你家长把笔送过来吧。生：我不知道我家的电话号码。师：是吗？不会吧，你妈妈电话你也不知道？生：我，我，我不知道。师：那你就去教室等你家长来接你。这时他突然哭了起来，在我的一再要求下，过了几分钟后，他不情愿地边哭边把他妈妈的电话告诉了我，我打电话让他家长把笔送来让他做作业。十几分钟后家长来到

3、了学校，本以为家长把笔送来后，张明乐把作业补上也就没事了，那知家长来后问题更大了。下面是张明乐与他妈妈的一段对话。妈妈：晚上在家里你不是说你作业都做完了吗？张明：（一副满不在乎地、厥厥地说）我不知道有作业。妈妈：我在家里找遍了所有地方，都没有你的笔盒，你放在什么地方了？张明乐：我也不知道，我在书包里找了几遍了。（这我插话了，让他妈妈去他书包里找一找，几分钟后，他妈妈从他书包里找出了他的铅笔盒。）妈妈：笔不就在你书包里吗？张明乐：我就是找不到吗，妈妈：你怎么能不做作业呢？张明乐：我就不做，就不做。我不想做。（边说边打妈妈）妈妈：你到学校来是学习的，怎么能不做作业呢？更何况这两天的作业都很少，你看

4、人家都做了，你怎么不做呢？最后他妈妈很无奈地笑了笑走了，我也无奈地走进了教室。反思：面对今天的这种场景与学生，我真是第一次遇到，孩子贪玩拖拉作业很正常，但张明乐这样的情况实在的少见。张明乐不做作业的行为，已不仅仅反映出他学习上的问题了，更多地是反映出他品行上、人格上的问题。值得我们思考。我们知道学校的教育只是孩子教育中的一个方面，父母对子女的教育在孩子的教育过程中占有很重要的地位，如果父母在子女的教育过程中不作为的话，或过分地放纵子女的行为，其结出的苦果是令人难以下咽的。从张明乐妈妈的话语中不难看出，这位妈妈可能是一味地顺从、溺爱、纵容孩子的不良行为。事事以孩子高兴为目的，其结果，孩子不愿吃一点苦、受一点累，并且各种行为变本加厉，一次比一次厉害，结果是一次次地让孩子受到的伤害更大。如何解决张明乐在校学习的问题，可想通过他妈妈来帮助看来有点不现实了，看看