赠从弟(其二)2

1、赠从弟（其二）赠从弟（其二） 刘桢刘桢关于作者关于作者v刘桢（刘桢（186217年），字公干，年），字公干，东汉东汉末东平末东平国人，东汉著名文学家，国人，东汉著名文学家，建安七子建安七子之一。之一。 v刘诗风格劲挺，不重雕饰。刘诗风格劲挺，不重雕饰。 曹丕曾称赞他的曹丕曾称赞他的五言诗五言诗“妙绝时人妙绝时人”，但作品流传很少，仅，但作品流传很少，仅存十五首。存十五首。 原文翻译原文翻译v高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。挺立。 v风刮得是多么强大，松枝是多么的劲挺！风刮得是多么强大，松枝是多么的劲挺！ v冰与霜正下的猛烈急骤，而松

2、柏却整年长久端正挺冰与霜正下的猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立。立。 v难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！ 全诗的风格和寓意全诗的风格和寓意v这首诗通篇以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立这首诗通篇以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不调。诗人并没有将风中而不倒，经严寒而不调。诗人并没有将他希望堂弟应如何如何，但其劝勉之言却又他希望堂弟应如何如何，但其劝勉之言却又不言而喻。全诗文字平实，风格古朴。不言而喻。全诗文字平实，风格古朴。 重点注释重点注释v从弟：堂弟。从弟：堂弟。亭亭：高貌。亭亭：高貌。瑟瑟：风声。瑟瑟：风声。一何：多么。一何：

3、多么。盛：大，凶猛。盛：大，凶猛。罹：遭受。罹：遭受。凝寒：严寒。凝寒：严寒。 赏析赏析v“亭亭山上松，瑟瑟谷中风亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，开篇描写出松柏树，开篇描写出松柏树的整体形象：的整体形象：高耸挺拔，立与山上，笑迎高耸挺拔，立与山上，笑迎“瑟瑟瑟瑟”寒风，不像严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊寒风，不像严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。雄伟，傲骨铮铮。三、四两句三、四两句“风声一何盛，松枝一何劲风声一何盛，松枝一何劲”意意思是风声是多么的凶猛，松枝在风中又是多么的思是风声是多么的凶猛，松枝在风中又是多么的刚劲。刚劲。是对风声与松树都予以展开描写，描写松是对风声与松树都予以展

4、开描写，描写松柏与寒风在对立中所展现的情状，突出了松的可柏与寒风在对立中所展现的情状，突出了松的可贵品格。贵品格。五、六两句五、六两句“冰霜正惨凄，终岁常端正冰霜正惨凄，终岁常端正”意意思是正当严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时，思是正当严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时，松树却总是那么挺拔美好。松树却总是那么挺拔美好。通过冰霜的残酷再一通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨。次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨。“岂不罹凝寒，松柏有本性岂不罹凝寒，松柏有本性”两句的意思是两句的意思是难道松柏就不遭受寒冷吗？难道松柏就不遭受寒冷吗？但是松柏原本就具有但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。直接写松品

5、格，点明主题。不畏严寒的本性。直接写松品格，点明主题。思想情感思想情感v如果说前面四句主要写松树的形象，那么后面四句如果说前面四句主要写松树的形象，那么后面四句则主要写松树的品格。它雄伟挺拔，不惧怕任何恶则主要写松树的品格。它雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷的环境。这样，松树的形象才得到完整的表劣严酷的环境。这样，松树的形象才得到完整的表现。现。全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰的不挠的鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰的气节气节，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，其用意其用意是以