《古代诗歌五首》同步练习1

1、.人教版七年级上?古代诗歌五首?同步练习1第一部分：1填空：4分?观沧海?一诗中的想象之句是：?次北固山下?一诗的颈联是：?钱塘湖春行?的名句是：?西江月?的名句是：2下面不是对偶的一句是5分乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄七八个星天外，两三点雨山前潮平两岸阔，风正一帆悬乡音何处达？归雁洛阳边3划出以下句子的朗读节奏：6分明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。七八个星天外，两三点雨山前。4对“海日生残夜，江春入旧年一句品析有误的一项为哪一项5分第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。第二句话的意思是：旧年的春景活力盎然，令人难以忘怀。“日生残夜“春入旧年都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡

2、的诗人更生思乡之情？诗人将“日与“春作为新生的美妙事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。5对以下诗句赏析不正确的一项为哪一项5分日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里：借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，这写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“假设字看出来的。客路青山外，行舟绿水前：先写“客路而后写“行舟，将诗人身在江南，却神驰故里的飘泊羁旅之情，流露于字里行间，与末联的“乡书、“归雁遥相照应。常记溪亭日暮，沉醉不知归路：虽没有述说难以忘怀的详细情景，但“沉醉不知归路不仅自然地引出下文，而且留给读者丰富的想象。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：以

3、惊鹊写明月，以鸣蝉衬清风，“惊写鹊，“鸣写蝉，有静有动，有实有虚，有声有色，有形有味，堪称写景佳句。6假如将“七八个星天外，两三点雨山前改为“无数个星天外，几阵阵雨山前有什么不好？5分 7?西江月?描绘了一幅 图。5分读下面诗歌，完成8-9题题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。8对这首诗中诗句的讲解，不恰当的一项为哪一项5分“题李凝幽居中的“题是“写的意思，“幽居的意思是僻静的意思。“闲居一句中“少邻并的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。“僧敲一句中的“敲，传说曾想作“推，“推敲一词即来源于此。“幽期句中的“幽期，指归

4、隐的约定；“不负言表示不违犯诺言。9对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项5分第一联用简洁的语言勾画了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。“僧敲月下门一句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽有异曲同工之妙。中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，便由于注重炼籽，故读来回味无穷。第二部分：阅读分析 一读?次北固山下?，答复以下问题：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。10解释以下句子中的词语：4分次北固山下次：客路青山外客路：乡书何处达乡书：海日生残夜残夜： 11诗中的千古名句是 ，

5、它抒发了作者怎样的情怀？5分 12这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选的景物有哪些？5分 二读?钱塘湖春行?，答复以下问题：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。13该诗押的韵是 ，韵脚是 。5分14解释句子中词语的意思：6分最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。行缺乏：阴：15这首诗写了钱塘湖的哪些风光？5分 16将“几处早莺改为“处处早莺，“谁家新燕改为“家家新燕有什么不好？5分 三读?天净沙秋思?，答复以下问题枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。17这首曲的曲牌名是 ，曲名是 。5分18曲的第一句用了三个词，写了三种景物，即 。5分19前三句用了个短语，写出了秋郊黄昏的、。5分20曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ ；能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是 。5分 ?古代诗歌五首?答案1略23略456因为“七八个“两三点都说明数量少，星少暗示天晴，雨点少那么表示雨疏而不紧，暴雨将至未至之景。7江南山村盛夏夜景8910次：停泊；客路：旅途；乡书：家书；残夜：夜将尽未尽之时11海日生残夜，江春入旧年；表现了一种欢乐、积极、向上的情怀。12青山、行舟、绿水、白帆、红日、和风、归雁等13i；低、泥、蹄、堤14玩不够；同“荫15春水；云脚、早莺、新燕