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文档简介

1、 夸父追日夸父追日许慎路小学：杨小玲许慎路小学：杨小玲说课流程说课流程1说教材说教材 说学情说学情 说教学准备说教学准备2543说教学过程说教学过程说教学策略说教学策略 一、一、说说教教材材 1.教材的地位和作用 2.教学目标 3.教学重难点教教 学学目目标标 1、读准字音，读通课文，了解课文内容。 2、在品读语言文字中感受夸父的巨人形象，体会神话传说的神奇。 3、感受夸父为追求光明，实现愿望的决心和意志。 说说重、重、难难点点 1.体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。 2.感受夸父为追求光明，实现愿望的决心和意志。二、二、说说学学情情三、三、教教学学准准备备1.教师准备2.学生准备四

2、、四、说说教教学学策策略略1.说教法2.说学法五、五、说说教教学学过过程程1导入新课，解读课题导入新课，解读课题 234感悟精神，拓展延感悟精神，拓展延伸伸指导阅读，感受神奇指导阅读，感受神奇充分初读，整体感知充分初读，整体感知5板书设计板书设计1导入新课，解读课题导入新课，解读课题 234感悟精神，拓展延感悟精神，拓展延伸伸指导阅读，感受神奇指导阅读，感受神奇充分初读，整体感知充分初读，整体感知5嫦娥奔月嫦娥奔月后羿射日后羿射日精卫填海精卫填海愚公移山愚公移山夸父追日 八仙过海嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海 东兔西乌劈山救母 神笔马良 女娲补天 擎天之柱 日薄虞渊 十日并出 . 1、说说这个故

3、事主要讲了一件什么事；2、再交流一下从故事中 想到些什么。提示要求：虞渊 渭河 翰海大泽手杖 颓然 遗憾一眨眼 霎时间yhntuzhsh 说说这个故事主要讲了一件什么事？任务一 这个神话故事主要讲了： 谁？（ ） 做什么？（ ） 结果如何？（ ） 夸父 不喜欢黑暗，喜欢光明，就去追赶太阳， 追到虞渊时，他倒下变成了一座大山，他的手杖变成了桃林。 感受神奇咕 感受神奇 于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。原因 感受神奇 咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。 我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。 任务二我想说： 1.我要学习夸父的（ ）精神。 2.以后我要 古古文文欣欣赏赏 夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。 山海经山海经是先秦是先秦古籍，是一部富于古籍，是一部富于神神话传说话传说的最古老的地的最古老的地理书。它主要记述古理书。它主要记述古代地理、物产、代地理、物产、神话神话、宗教等，也包括古史、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等医药、民俗、民族等方面的内容。最有代方面的内

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