中班幼儿老师绘画教学设计

1、中班幼儿老师绘画教学设计中班幼儿老师绘画教学设计1 活动名称：线描画自行车 设计意图：结合现阶段我班开展的主题我在公路边，孩子们的生活阅历有了必需的积累，关注到的关于这一主题的资料也越来越高。可是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟识的，由于爸爸每一天早上送他们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们沟通的最多的也是这些了。结合培育我们的孩子的绘画本领，用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。 活动目标：尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。 活动预备：ppt 活动过程： 一、观赏(感知不一样线条的连接组合) 1、公路上滚来了两个轮子，会是什么车呢(摩托车、自行车)

2、 2、看，很多线条宝宝都跑来了。哇，是一辆自行车。 小结：我们能够用很多细细的线条表现自行车的样貌。 二、示范争论(了解作画的要点) 1、车轮上的钢丝怎样安装呢 从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。 2、我们怎样把车子组装起来呢 需要一个斜杠(我们用两根线条连接起来)，我们还能够用两根线条画什么呢(车座底部)你觉得还需要什么呢(龙头车把，有几个呢) 3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢(用横竖线条紧密组合成车篓，很多密密的横线条在一齐变成衣包架) 三、幼儿作画 我们也来用线条宝宝设计一辆美丽的自行车 观看要点 1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画 2、线条画得深而不破 四、沟通讲评

3、 你们觉得他的自行车什么地方美丽，什么地方还需改善一下呢 中班幼儿老师绘画教学设计2 设计思路： 对幼儿来说，一个个泡泡又漂亮又可爱.有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望.异样是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采纳油画棒来画泡泡，然后再预备颜料来请小伴侣涂刷底色。“油水分别”这一科学现象加强了嬉戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的胜利。 活动目标： 1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。 2、能大胆选择颜色涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。 3、体验美术活动的乐趣。 活动预备： 1、人手一张画有小鱼的.画纸。 2、各种颜色的油画棒若干。 3

4、、已调好红、黄、蓝三种颜料。 活动过程： 一、幼儿听音乐小金鱼进场。 幼儿跟随小金鱼的音乐做小鱼游的动作进教室。 师：小鱼们，今日鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真快乐。 师：小鱼们，游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来) 二、引出课题。 师：刚才我们玩的真快乐，鱼妈妈兴奋的想来吹泡泡了，泡泡是什么样貌的呀(圆形的) 老师出示范画画泡泡。 师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色的泡泡呀哦!红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢!看!这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢! 师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五彩缤纷的泡泡

5、，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真美丽，我们来帮泡泡拍个照吧! 老师出示排刷和颜料。 师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧!你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片 师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧!照片拍好了，美丽吗你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀 师：那我们一齐去吹大大小小、五彩缤纷的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。 三、幼儿操作。 幼儿作画时，老师指导并用语言提示幼儿：这个小伴侣画了个大泡泡，这个小伴侣还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒! 四、相互观赏幼儿作品。 师：小鱼们，跟着鱼妈妈一齐来看看小鱼

6、们吹的泡泡吧!跟鱼妈妈说说自我的泡泡是什么颜色的。 (设计意图：评价幼儿作品，赐予确定，提高幼儿的进取性) 五、结束部分。 师：小鱼们吹了这么多美丽的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做嬉戏，我们一齐动身吧!(设计意图：头尾呼应，结束活动) 中班幼儿老师绘画教学设计3 活动目标： 1、喜爱小鸭，明白小鸭喜爱游水。 2、情愿参与绘画活动，尝试涂色。 活动预备： 1、小鸭子玩具一只。 2、水池形白纸若干。 3、白色或黄色纸制小鸭若干。 活动过程： 1、和小鸭子一齐玩。 老师：“小伴侣你们看，今日我们班来了一个新客人，它是谁呢?”孩子在猜谜中，熟识小鸭子的特征。老师：“小鸭子说，你们和我一齐玩吧。”老师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的宠爱之情。 2、为水池灌水。 引发情景，老师：“小鸭子在我们那里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎样办呢?”幼儿：“我们帮它放点水。”老师：“我来放点水吧。”老师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的爱好。老师：“小伴侣们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。 3、幼儿涂色。 老师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，老师：“小伴侣，水池里的水越满，小鸭子越喜爱来玩哦。” 4、带小鸭子