二班级班主任个人工作总结

1、二班级班主任个人工作总结二班级班主任个人工作总结1 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 初二是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造

2、一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪完点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来

3、越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动担当起关心王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。 这个班的同学整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束力量。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。

4、在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐任凭。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我训练同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对同学进行训练。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找不足，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动更培育同学德育思

5、想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应当做到以下： 把微笑送给同学 二、把真情送给同学 真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见

6、，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；同学病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种美好的感觉充盈心头。 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在

7、班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很改善。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 二班级班主任个人工作总结2 这一学期，我保持全勤，尽职尽责，任劳任怨，踏实进取，努力把一心一意为师生服务落实在

8、自己的每一项工作中。 这一学期，我最有意义的工作就是在领导的重视下，在各方的支持下，在同事的合作下，在自己的负责下，建成了温州市少年儿童图书馆蒲鞋市学校分馆。在筹建市少图分馆的过程中，我付出了许多的心思，付出了许多的汗水，付出了自己的休息日。不知多少个凌晨醒来之后，再也无法入睡，满脑子都在思索如何让图书馆改造加快步伐，满脑子都在思索图书馆的环境布置，满脑子都在思索图书馆的管理详情。墙壁上的每一个牌子，每一幅画，每一幅书法作品，每一句话，每一个字都让我费尽心思；室内的每一个架子，每一本书，都让我费尽体力；90多位老师，37个班级同学，1625个读者证的办理，都让我的脑细胞死伤很多。正式开馆不到一

9、个月，总借阅量就超万册，超过兄弟分馆一年的借阅量，自己更是忙得有时连上个厕所都没时间，更不用想午休了。全部的劳碌，全部的付出，都是为了孩子的成长，由于一个孩子的阅读史就是一个孩子的精神成长史，我所付出的辛苦不是很有意义吗？为学校工作劳碌，忙而改善着；为孩子的阅读劳累，累而美好着。 市少图分馆的建立，开启了学校图书馆工作的新篇章，也是学校图书馆的一次里程碑式的跨越。我也主动参与培训学习，把握了少图管理系统的各项专业技能，为学校图书馆今后更好的进展奠定坚实的基础。这学期，我还负责少图分馆主动与政教处合作，胜利进行了“好书伴你回家乡”友爱捐书活动。 这学期我担当二（6）班副班主任，能主动帮助班主任参

10、与班级各项活动与日常管理，是一位很精彩很称职的副班。这学期我兼任美术教学，很受同学喜爱，也取得不错的效果。在学校里我还常干的是印刷工、修理工、兼职“清洁工”、专职代课，能为学校，为老师，为同学做点杂事，服务他人，欢乐自己。 本学期，我因乐而为，由于而乐，在思想、工作、学习等方面都很努力，今后，我会更加努力学习，勤勉工作，让自己为师生服务的本事不断增加。 二班级班主任个人工作总结3 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个同学德、智、体、美、劳等方面都得到充分进展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。现将本

11、学期的工作总结如下： 一、亲近同学，把爱洒向每一个同学的心田。 俗话说：“没有爱就没有训练”。在平常的训练过程中，我要求自己以一颗仁爱之心公平地对待每一位同学，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，早上上学路上是不是留意平安了。每天做操时，我看到同学红领巾没有戴正，我会提示他系好或帮他们系好，有同学衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，同学感受到老师对他的关怀和爱惜，让同学体会到老师很在意每一位同

12、学，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，由于这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。 二、为人师表，领先垂范，培育同学的良好习惯。 二班级同学由于年龄小，自控力差，纪律较涣散。因此，我首先注意从培育同学的良好习惯入手，利用班会课学习学校的各项规章制度，提示同学做好各项工作；其次，大训练家乌申斯基有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳完。”班主任往往是学校生心中的偶像，他们对班主任有一种特别的信任和依靠情感，班主任的自身素养，道德修养，一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子们的榜样。因此，在工

13、作中，我爱岗敬业，恪守职业道德，以爱润其心，以言导其行，时刻注意自身形象，要求同学做到的，我领先做到，潜移默化的影响着我的同学。周一升国旗，我站在孩子们的队伍里，庄重肃立，和同学一起大声唱国歌；运动会上，我和孩子们齐声呼喊：“加油”！每次进教室，我的第一件事便是先看看讲台前有无纸屑与粉笔头，在我弯腰的那一瞬间，同学们看在眼里，记在心里，表现在实际行动上：地上的纸有人捡了，小伴侣摔倒了有人扶了，卫生工具有人摆放整齐了这就是榜样的力气，更是无声的训练。 三、培育骨干力气，形成班级核心。 总之，班主任工作是一门学问，更是一门艺术。在今后的工作中，我会边学习、边摸索，从点滴做起，因势利导，以“润物细无

14、声”的爱心训练，给同学更多的人文关怀，力争把工作真正做到同学的心里去。 二班级班主任个人工作总结4 一学期又飘然而过，在这学期里，我和孩子们一起在同一个空间里生活、学习、工作，给这空洞的时间饱满起来。在学校各级领导的支持下，在各同仁的细心关心下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、 本学期工作回顾 1、 习惯的养成： 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从同学思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想训

15、练入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 第一、行为规范训练，由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育需要常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高熟悉 ，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 其次，集体主义训练。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、.等多方面的影响，同学自

16、我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加同学的集体荣誉感，树立集体意识，训练同学团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班同学都表现的比较突出。 第三，学习重要性训练。我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。 一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同训练、关心； 二是支配好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况； 三是留意对他们的训练方法。实行鼓舞与表扬相结

17、合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知同学：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，”在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，以免看法粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的关心，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习主动性得到提高。 2、 学习辅导： 我们班的后进生，往往由于懒、学习习惯差而形成，这个小群体的存在成为班级里的担心定因素。所以本学期，我在这方面加强了管理、训练，时间集中在午休

18、、早自修，首先对他们的心理进行了引导、鼓舞，后进生的形成并不是一天、两天的，有些本身学习力量就比较低，对于他们来说，他们是后进生的概念已经深化人心，这也导致他们之后的不专心学习，经常不完成作业，他觉得是天经地义的。如何根本转变这一现象，其实还依旧存在着怀疑。对于课堂作业，我把这些同学叫到面前写，这样效果还是比较明显的，至少他们的作业能够完成，而不是一拖究竟。 3、家校联系： 孩子们在学习、生活上的看法经常起伏波动，这些除了我与他们的沟通之外，我觉得更需要与同学家长间搭建起一座信任的桥梁，让家长参加孩子们的学习、生活，给他们一个更为宽阔的天空，让家长和我一起努力，共同见证孩子们的成长。 二、本学

19、期仍存在的问题|在学习中，我发觉个别孩子的习惯养成还有待加强，特殊是如何将后进生的心理状态调整到肯定的位置上，让他们有信念学习，有.学习是我要思索的问题。在家校联系的过程中，我发觉家长的看法也是孩子们养成习惯、调整心态的重头戏。有部分家长忙着工作，对孩子的训练不在乎，由着他去，这样的状态经常使孩子缺乏纪律性，要知道儿童的自控力量差，不仅会影响学习，而且会影响其习惯的养成，导致日后的种种不便。除此以外，班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深；班规的形成和落实未能落到实处；同学的训练评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这都需要我在日后的工作中好好努力、改进。 三、下学期的努力方向|针对本学

20、期的不足，我将在这几方面进行改进： 1、 做到“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生|在训练过程中，要让孩子们都感受到爱，尽量将一碗水端平。我们知道，中等生经常被忽视，但这部分孩子最会一鸣惊人。对任何小事，好的多表扬，做错了按状况定，尽量不打击他们的主动性。在班级里，多支配些职位，可以是细碎的，让孩子们人人都参加到班级的管理中来，这样既能让他们感受到自己的重要，更能树立起仆人翁的意识，有助于熬炼他们的力量。 2、 加强家校间的联系|面对各种各样的孩子，再加上各种各样的家长，我们必需从容面对。面对家长的不闻不问，我们要耐烦与他们沟通，达成共识，才能共同训练好孩子。我想不仅要多多在电话中，更多的应

21、当与家长面对面，探讨训练孩子的策略，这样更简单让孩子有所进步。 3、努力建设良好的班集体|班干部作为班主任的助手和全班同学的带头人，既是联系师生之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。这支队伍的素养如何，作用发挥的好坏，对整个班级建设有着举足轻重的作用。|首先，要让大家明确，做班干部的指导思想是“为大家服务，同时熬炼自我力量”。杜绝利用班干部的头衔或权力谋私利的思想。其次，要本着公正、择优、民主的原则，选拔那些德才兼备、乐于助人、深受同学拥护的同学，并依据每个人的特长支配适当工作。再次，加强对班干部的培育训练和评估考核。一方面，通过培育训练改进班干部的工作方法和水平，另一方面，通过

22、评估考核加强班干部的责任心与工作主动性。 二班级班主任个人工作总结5 完阴似箭，岁月如梭，转瞬间又是一个学期，开学的情境还历历在目，现在却坐在这做班队总结了。这个学期孩子们又进步了，又长大了不少，看着他们健康欢乐地成长，内心一阵欣喜。 现从以下几个方面对我们的日常工作做一个总结： （一）班级特色管理 1、小老师设立：这项工作从孩子们一班级刚入学就开头抓，经过这两年的熬炼，已经培育出了一批优秀的小老师，优秀的管理人员。一班级刚入学，我就在这群依依呀呀的孩子们当中选择出5位管理力量较强，胆子较大的孩子当小老师，从周一到周五，都有一位小老师负责领读工作。小老师总能很好的完成任务，每天坚持7：30之前

23、到校，并带领孩子们读卡片，读课文。在小老师的带领下，我们的早读从一班级开头就秩序井然。 2、值周班长设立：值周班长的设置也是我们中队的一大特色，每周我支配4位值日班长，详细负责每天的事宜。如一些大小事务向值日班长汇报，由值日班长负责支配解决，重大大事值日班长向我汇报。值日班长还真起到了不小的作用，每天检查每位同学的仪表和个人卫生，监督孩子们佩戴红领巾、校徽的状况。检查同学的值日状况，如公共场地、教室的卫生。随时关注同学们的课间活动，发觉有不文明现象准时指出。 （二）班级常规管理 、培育遵守纪律习惯。纪律是教学质量的保证。本学期，我连续利用班会课，训练同学怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学做

24、得好的准时表扬，增加同学的自信念，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。 、培育良好卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我利用早读课期间准时订正同学们错误的读书写字姿态，检查他们的个人卫生。训练同学保持环境卫生，除了教室卫生，还有包干区卫生。由于孩子们自觉性差，包干区卫生始终存在着一些问题。如何增加同学的卫生意识，让同学从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。 3、做好平安训练工作。平安，就象是100中的1，没有了平安，一切工作成效为零。因此，我几乎每天都会抽些时间进行平安训练，训练同学遵守交通规章，留意人身平安，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危急的嬉戏，不要任凭用法电

25、器。同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，不追跑，以免出现事故。把平安隐患毁灭在萌芽状态。 4、关注特别同学也是本学期的重点工作之一。针对不同的同学实行不同的措施是我在这学期探究的一个方法，更是我积累阅历的过程。|以上是我这一个学期的工作小结，工作中还存在许多不足，在今后的工作中还要连续克服困难，学习探究。 二班级班主任个人工作总结6 不知不觉和我的同学在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作方面都圆满结束，下面，就将我本学期的工作总结如下： 一、班级状况分析： 我班这

26、学期共有同学24人，其中男12名，女12名，中途走了2名（1男生1女生），余下22人。绝大部分同学学习成果较好，有不少的进步。他们的动手力量和生活自理力量较好。能自己洗澡，洗衣服，集体荣誉感也较强。 二、班级管理方面 作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作： 1、连续抓好对同学各项常规的培育。 经过了一个学期，同学一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是同学个性的体现，却不利于整个班集体的进展。因此，连续抓好对同学各项常规的培育，仍旧是班务工作的重头戏。 二班级的智力障碍同学，自觉性还是相对较低，早上来得

27、早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我把我班分为了五个清洁小组，每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们搭配起来，每天一组轮换。这些都需要我们去培育同学的良好习惯。经过不断的熬炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。 2、协作学校支配，主动组织同学参与学校进行的各项活动。 如：校“六.一”节同学爱好高涨，学校组织各项庆祝活动，但由于我班孩子较小，怕出现平安事故所以我自己在班上开展了一些活动，如：夹乒乓球，个人才艺表演，吹气球等。都取得了可喜的成果。孩子们在这天过得也很快乐。 三、培育同学的良好习惯。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基

28、础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。 所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固同学的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的氛围。我也利用班会课学习学校生日常行为规范，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中

29、，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 四、培育小干部，进展孩子的力量 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。低班级孩子的行为力量都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。 孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期一晨会课我都请本周值日生与全班同学一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生。这样一来，孩子们的主动性极高，收到了特别好的效果。 不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的完荣

30、感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告知值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热忱地为他们铺路，以支持鼓舞为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。 五、加强与家长联系。 家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的沟通。 一学期来，我对每位同学的家长都进行了交谈，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳，我都会准时与家长取得联系，使家庭训练和学校训练同步，更好地促进了孩子的健康成长。 比如我班孩子大多家境

31、较差，单亲家庭较多，我每次去家访时，我较多得主动跟家进步行沟通要多关怀他。 六、主动抓好后进生的转化工作 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，准时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 对于屡教不改的同学，一方面，是班主任对其进行耐烦的训练。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是

32、一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结合班上同学的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。 我们班上有个小伴侣经欺侮同学，而且动不动就出口成脏话。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小伴侣一起玩。训练完这个小伴侣之后我也找来班上优秀的同学一起争论了怎么关心他的方法，同学特别情愿关心这位小伴侣。同桌的同学会提示他应当怎么做了。到后来，就渐渐地很少听到有小伴侣说他在欺侮人了，而且他跟同

33、学相处得也更加融洽了，而且成果一下上去许多。还有位同学，我留意到上课常常打瞌睡，留意力不集中。最终也是最主要靠优秀的同学想出了好方法，这样才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。 1、缺少观看。总不能在事情发生之前，对同学进行准时的训练，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚八九岁的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服

34、的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平得到提升！ 二班

35、级班主任个人工作总结7 时间飞逝，转瞬一学年又过去了。今年我带的是一班级，记得孩子们刚从幼儿园来学校的时候，很多人对学校的生活很不适应：上课坐不住、爱插嘴，下课爱打闹，作业不能准时完成然而经过一年的熬炼，孩子们成长了、进步了，一个个都已经是真正的学校生。 一、重视培育孩子们良好的行为习惯 一班级是孩子校内生活的一个起步阶段，许多的习惯养成都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。我觉得一班级的孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，采纳各种评比来巩固同学的良好习惯。比如平常

36、我会观看孩子们的优点：坐姿好的，上课表现主动的，作业仔细的，路队走得好的，爱劳动的，讲卫生的同学可以获得相应的嘉奖或者是学习用品，或者是一次举班牌的机会，或者是当一次小老师这些措施的实行激励了孩子们的信念，让同学感觉到他们有一些方面是值得确定的，提升了他们的自信念。 二、关怀孩子们的生活 我们班有48名同学，他们都在在校用午餐。我作为班主任跟他们相处的时间很长，所以慢慢地培育出了感情，我很爱这些孩子。爱是无声的语言，是老师和同学沟通思想和感情最有效的手段。想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。低班级的孩子会常常围着老师转，我会借机把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣

37、服，防止感冒；学习用品要好好保管，不要任凭乱放；有什么快乐与不快乐的事和老师共享对于班上几.亲家庭的同学，我不仅在学习上非常关怀，还常常和他们谈心，了解孩子的生活状况，适当的时候还会和家长取得联系，尽量让孩子每天过得开快乐心。慢慢地，孩子们和我的关系更亲密了。 三、准时表扬孩子们 对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说得真好”！记得班上有位各方面表现都不错的小女孩，刚来时好一阵子都不敢发言，生怕自己说错。有一次我观察她想举手发言，但又不敢的样子，就准时叫她起

38、来发言。她回答对了，我就好好地表扬了她一番。从今以后，她发言特殊主动，似乎变了一个人，家长知道后，心里也特殊兴奋。其实，班里多数同学都是这样，表现特殊好的时候肯定是老师表扬多的时候，只要老师说“你有进步了”，他就表现得比谁都好，上进心也更强。 四、重视后进生转化工作 对于后进生，我从不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪完点，激励他们一步一步自我完善。我们班有几个后进生学习成果很不抱负，上课不留意听讲，有的甚至不写作业。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越不足，甚至还会自暴自弃。我注意发觉他们身上的闪完点，多鼓舞他们，下课进行个别辅导。对于他们身上的每一点进步，我都准时予以鼓舞，

39、培育他的自信念。我还动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成“一帮一”学习互助小组。经过大家的共同努力，部分后进生有了较大的进步。 五、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯需要和家庭训练结合起来。我经常在家长接送孩子的时候与他们沟通，碰面较少的家长则通过校信通和电话与他们取得联系。今年我们还家访了班上三分之一的同学家庭，取得了较好的效果。遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就像伴侣一样，做起工作来也便利许多。 通过一个学年的班集体建设，我们一班级（6）班已经成为一个健康、活泼、乐学的班集体。当然也存在着不足，如在后进生的转化上，工作做得还不够细致；同学的平安意识还比较薄弱。

40、以后我会连续努力，把各项工作做得更好。 二班级班主任个人工作总结8 在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二班级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重。而这种爱将增加团体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体进展，从而使同学在爱的滋润下各方面得到进展。 班主任工作是琐碎的，可是也是布满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、将平安训练放在首位。 结合学校开展的要求开展平安训练主题班会，对同学进行交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输，使同学防患于未然。结合火灾地震逃命演习，组织同学在演习中学会逃命，学会爱护自我，关爱他人。同时，将上下学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，使同学养成良好的习