2013年人教版生物中考复习课件： 第3章 第2讲 绿色植物的作用

1、第二讲绿色植物的作用考点1：绿色植物的蒸腾作用1叶片的结构(如图 311 所示)图311(1)和合称_，主要作用是_。(2)和合称_，主要进行_。(3)_里有输导组织和机械组织，主要作用是输导和支持作用。表皮保护叶肉光合作用(4)_由一对半月形的保卫细胞构成，是植物蒸腾失水的“门户”，气体交换的“窗口”。2蒸腾作用的意义(1)蒸腾作用使_大量散失。水分水分(2)蒸腾作用能够带动植物体对_和无机盐的吸收和_，给叶片源源不断地输送原料。向上运输叶脉气孔考点2：绿色植物的光合作用1光合作用的概念能量淀粉光能化学能绿色植物利用光提供的_ ， 在叶绿体中合成了_等有机物，并将_转变成_，储存在_中的过程

2、。有机物2光合作用的反应式：_。3进行光合作用的主要器官是_，其他绿色部分也可以。4光合作用的实质：合成有机物，储存能量。叶考点3：绿色植物为所有生物提供食物和能量1绿色植物通过光合作用制造有机物，为植物自身_提供有机物。生长、2绿色植物为生物圈中的其他生物提供了基本的_。考点4：绿色植物光合作用原理在生产上的应用1提高光能利用效率的方法：_和间作套种等。食物来源合理密植二氧化碳2提高作物产量的方法(1)增加_的浓度。(2)增加光照强度和延长_。(3)适当调节昼夜温差。发育、繁殖光照时间考点5：绿色植物的呼吸作用二氧化碳水1呼吸作用的概念：细胞利用_，将有机物分解成_和_，并且将储存在_中的_

3、释放出来，供给生命活动的需要的过程。2呼吸作用主要是在_内进行。能量3呼吸作用的反应式：_。4呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。氧有机物线粒体有机物(储存着能量)氧二氧化碳水能量考点6：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡1绿色植物在_中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧以气体的形式排到大气中。2绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的_，维持了生物圈中_和_的相对平衡，简称碳氧平衡。光合作用二氧化碳二氧化碳考点7：绿色植物在生物圈水循环中的作用蒸腾作用能够提高大气_，增加降水，所以绿色植物能够_生物圈的水循环。氧气湿度促进光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用区区别别部位部位主要

4、在叶绿体主要在叶绿体所有的活细胞，主所有的活细胞，主 要在线粒体要在线粒体条件条件光光有光无光均可有光无光均可原料原料二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧气有机物、氧气产物产物有机物、氧气有机物、氧气二氧化碳、水二氧化碳、水物质和能物质和能 量转变量转变制造有机物，储制造有机物，储 存能量存能量分解有机物，释放分解有机物，释放 能量能量联系联系过程相反，相互依存过程相反，相互依存突破1：光合作用与呼吸作用的比较【例1】图 312 是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。分析并回答下列问题：图312将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图 312 所示装置放好后，光照 23 小时。取下叶片

5、A 和 B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。(1) 该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要_作原料。(2)实验中，B 组对 A 组起_作用。(3)25%的氢氧化钠溶液具有_的作用。(4)用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是_，说明它没有进行_作用。答案：(1)二氧化碳(2)对照(3)吸收二氧化碳(4)A光合【例2】如图 313 所示，瓶中装有萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中。请你分析：图313(1)试管中澄清的石灰水变得_；能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是_。(2)该实验说明：种子萌发时放出了_。

6、(3)科学研究证明，这种气体是种子进行_作用，将_彻底分解时产生的，同时还产生了_。答案：(1)浑浊二氧化碳(2)二氧化碳(3)呼吸有机物 水突破2：影响光合作用的外界因素(1)光照强度：在一定范围内光照强度越强，光合作用越强。(2)CO2 的浓度：温室种植可适当的提高大棚内CO2 的浓度来提高产量。(3)温度：在最适温度时，光合速率最高。生产实践中要注意控制环境温度，避免高温和低温对光合作用的不利影响。(4)水分水是光合作用的原料之一，植物体内水分含量的多少对其他生理活动也会产生影响。当叶子水分充足时，气孔充分张开，CO2 进入叶内速度加快，光合作用增强；当叶子水分缺乏时，气孔关闭，CO2

7、的吸收减少，光合作用减弱。【例3】科学上常用光合作用强度(用 CO2 吸收量表示)减去呼吸作用强度(用 CO2 释放量表示)来说明植物积累有机物的多少。图 314 是棉花在某晴天各时间段吸收或释放 CO2 量的曲线图，请据图回答下列问题：图314(1)可以用 CO2 吸收量表示光合作用强度，是因为 CO2 是光合作用的_，吸收 CO2 越多，光合作用强度越大。(2)图中有_个时间段光合作用强度增大。(3)清晨 6 点之前，棉花释放 CO2 而不是吸收 CO2，这说明_。(4)你还能列举出什么方法来提高光合作用效率？(试举一例)_。答案：(1)原料(2)两(3)呼吸作用在无光时能正常进行，而光合

8、作用在无光时不能进行(4)提高光照强度；适当调节温度；合理灌溉(合理即可)外界因素外界因素对呼吸作用的影响对呼吸作用的影响应用措施应用措施温度温度随温度升高而加强，过高会随温度升高而加强，过高会 减弱减弱储存水果、粮食等时保储存水果、粮食等时保 持低温持低温水分水分含水量越高，呼吸作用越强含水量越高，呼吸作用越强储存粮食要晒干储存粮食要晒干氧气氧气一定范围内，浓度越高，呼一定范围内，浓度越高，呼 吸作用越强吸作用越强储存粮食的粮仓进行储存粮食的粮仓进行 密封密封CO2浓度越大，抑制呼吸作用浓度越大，抑制呼吸作用粮仓中储存粮食，往往粮仓中储存粮食，往往 密封后充密封后充 CO2突破3：影响呼吸作用的外界因素【例4】下列人类的生产活动中，能促进植物呼吸作用的是()A将水稻和小麦的种子晒干后入库保存B大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土C夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温D向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳点拨：种子晒干后会减少水分，可减弱呼吸作用；夜间降温可降低植物的呼吸作用强度；二氧化碳浓度过高能抑制呼吸作用。答案：B【例5】图 315 是温度对豌豆幼