2013年人教版生物中考复习课件： 第2章 第1讲 认识生物与环境

1、第二章生物与环境第一讲认识生物与环境生物现象生物现象生物的特征生物的特征特征解读特征解读猎豹捕食猎豹捕食生物的生活需要生物的生活需要_生物需要不断从外界获得营养生物需要不断从外界获得营养 物质，维持生存物质，维持生存鲸呼吸时产生雾状鲸呼吸时产生雾状 水柱水柱生物能进行生物能进行_绝大多数生物需要吸入氧气，绝大多数生物需要吸入氧气， 呼出二氧化碳呼出二氧化碳人出汗，植物落叶人出汗，植物落叶生物能排出身体内产生的生物能排出身体内产生的 _排出废物的方式多样，如人体排出废物的方式多样，如人体可以通过排尿、呼出气体和排可以通过排尿、呼出气体和排 汗等方式排出废物汗等方式排出废物葵花朵朵向太阳葵花朵朵向

2、太阳生物能对生物能对_ 作出反应作出反应与植物相比，动物对外界刺激与植物相比，动物对外界刺激 作出的反应更灵敏作出的反应更灵敏种子萌发成幼苗种子萌发成幼苗生物能生物能_和和_生物体能够由小长大，发育到生物体能够由小长大，发育到一定阶段，就开始繁殖下一代一定阶段，就开始繁殖下一代考点1：生物生存的环境条件营养呼吸废物1生物的特征外界刺激生长繁殖2.生物圈(1)范围：主要包括_圈的底部、水圈的大部和_圈的表面。大气岩石空气(2)生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、_和水，还有_和一定的生存空间。3影响生物生存的环境因素适宜的温度(1)生物因素：指影响某种生物生活的_。(2)非生物因素

3、：_、温度、_空气等，当其中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响_，甚至导致生物死亡。其他生物光水生物的生活考点2：生物和生物之间有密切的联系1生物与生物之间，最常见的关系有_关系，还有捕食竞争、_关系等。2生物对环境的适应和影响生活方式土壤疏松(1)适应：现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的_和_。土壤肥力(2)影响：生物适应环境的同时也影响和改变着环境。如蚯蚓能使_，还能增加_；在沙地上栽种植物能_。防风固沙合作形态结构突破1：判断是否属于生物判断依据：看是否具有生命的基本特征(需要营养，能呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等)，如果具有，则是生物。【例1】在显微镜下

4、观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？()A有细胞结构B能生长和繁殖C体小且绿色D能对外界刺激作出反应点拨：判断一个物体是不是生物，关键是看它是否具有生物的基本特征。答案：C突破2：非生物因素对生物的影响非生物因素任何一项发生变化都会影响生物的生存和分布。【例2】科学家曾对世界上最深的海沟马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有植物，其主要原因是()A无二氧化碳C无有机物B无阳光D水温太低点拨：影响植物生长的非生物因素主要包括阳光、温度、水和空气。绝大多数植物要利用光能进行光合作用，制造自身所需要的有机物，但海沟深处由于水的折射作用，使

5、阳光逐渐消失，所以没有植物生长。答案：B)【例3】下列各项属于非生物因素影响生物的是(A光照时间短、温度太低导致植物死亡B胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡C狼的数量太多导致兔子数量减少D过度放牧导致牧场退化点拨：B、C、D 三项中的因素都是生物因素。答案：A突破3：生物因素对生物的影响生物之间的关系可分为种间关系和种内关系。种间关系包括捕食、竞争、寄生等；种内关系包括种内互助和种内斗争。【例4】猫头鹰和田鼠的关系属于()A捕食关系C合作关系B寄生关系D竞争关系点拨：捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象；寄生关系是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从中摄取营养物质，它可能会造成寄主的损伤；合作关系是指生物之间相互帮助的现象；竞争关系是指生物之间相互争夺资源和空间等的现象。猫头鹰以田鼠为食物，属于捕食关系。答案：A【例5】藏羚羊群居生活在青藏高原的荒漠、冻原冻土地带及湖泊沼泽周围，每年的冬末春初是藏羚羊的发情期，在此期间，雄性藏羚羊之间会有激烈的争雌现象。这说明同种生物之间()A既有互助又有斗争C只互助不斗争B既无互助又无斗争D只斗争不互助点拨：藏