近三年镇、村、校“防流控辍”的经验总结

1、 沙扒镇“防流控辍” 经验总结（2010-2011学年度）为了切实抓好普及九年义务教育，进一步贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定，进一步巩固和提高“两基”成果，在上级教育主管部门的正确领导和学校一班人地共同努力下，我校的“防流控辍”工作取得了一定的成果，学生入学率均达到了100%，学生巩固率达到了100%，三残儿童入学率均达到了100%，确保无一名流失生。现将有关工作汇报如下：一、领导重视，狠抓义务教育法宣传活动校长任组长，教导处全力抓，少先队负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。

2、完善了过程管理和档案资料管理。二、重视“控流保学”工作的制度建设1、“三册”制度。每期开校初造学生花名册，每年终对所辖招生区域的校外学龄儿童逐户调查摸清，造好0-17周岁适龄儿童花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案台帐，严格实行学生“户口”管理。2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,报中心小学领导批准、学校教导处才办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、

3、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校参加学习。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。3、交接班制度。实行岗位责任制，采取“校内包班、校外包队”的办法，划片定点，责任到人。注意保持了学校领导和教师的相对稳定，不轻易调动、调换任课教师。非换不可的班级，教师要办好交接班手续，除交“三率”情况外，还要交学生的学习和思想情况，如有流动生，必须讲明原因。4、家访制度。学校每期期初、期末对各班学生入学、巩固和教学质量进行检查，每周末向上级主管部门填报一次学生人数统计表，开展“无流动生竞赛”活动，对无流动生的

4、学校、班级、教师给予适当的表扬、奖励。5、奖惩制度。教导处、班主任签订目标责任书凡在一学年内，无一名流动学生的班级，学校从自有经费中拿出一定份额的经费进行专项奖励。6、采取日查周报制度，发现问题积极采取措施。7、建立了贫困生、后进生档案，不歧视后进生，确保每一个学生健康成长。三、加强教师思想教育工作要做到切实巩固学额，控制学生流失，除严格执行以上管理制度以外，还必须全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量。教师工作方法上不简单化，要求上要有所区别。开展学习竞赛，不仅奖励先进，也要注意进步的奖励，以有助于学额的巩固。重点查摆，找出差距与不足我们学校有着明确的办学目标，全校教职工努力做到面向全体学生

5、，全面落实教育方针，大实施素质教育，确立学生的教育主体地位，使学生变被动受教育为主动参与教育。在研究教法的同时，教师认真研究学法，改变传统的教学模式，深入实施新课程改革，彻底杜绝了体罚和变相体罚现象，让学生在学校学到 “做人”、 “治学”、 “作事”、“健身”等受用终身的东西，培养学生创造和进取的精神。总之，我们在控制流生方面做了一定的工作，但这项工作任重道远，我们会不懈努力，做出更大的成绩。沙扒镇“防流控辍”工作汇报材料（2011-2012学年度）      为进一步贯彻义务教育法、未成年人保护法等法律法规，加强基础教育工作，巩固“两基”成果

6、，切实控制我镇学生辍学现象，防止在校学生辍学率出现反弹现象，加快我镇基础教育发展，根据上级有关文件精神、要求和我镇实际，制订了如下“防流控辍”实施方案。      指导思想：以“三个代表”的重要思想来指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍、质量控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更

7、生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍工作，使我镇学生巩固率达到98%以上。       一、加大宣传力度。充分利用会议、广播、标语、文艺表演等多种形式，加大对教育法、义务教育法、未成年人保护法等法律法规和全国农村教育工作会议精神、国务院关于进一步加强农村教育工作的决定、国务院关于基础教育改革与发展的决定的宣传力度，全面贯彻落实，使教育法规和政策家喻户晓，人人皆知，努力提高全社会对“防流控辍”重要性的认识，让“两基”理念深入人心。通过宣传教育，进一步明确政府、学校、家庭、学龄儿童少年各自的法律责任和应尽义务，从而从源头上控制辍

8、学生的发生。        二、加强“防流控辍”的制度建设。镇政府将按照市政府的要求制订控制初中生流失的办法，把“防流控辍”工作摆上重要议事日程，并列入干部的工作目标考核中，实行干部分村包干制，主要领导要带头包干，采取学校、教师、家长和政府、村委会、家长双向动员措施，把动员适龄儿童、少年入学纳入村干部目标管理考核的内容，将学生“保学控辍”列入学校、教师的考核内容，严格进行考核。进一步完善“防流控辍”责任制，政府和村委会将签订“防流控辍”责任状，进一步健全和完善乡规民约，学校校长也要和班主任签订“防流控辍”责任状，从制度上遏制

9、辍学生的发生。对因玩忽职守、工作不落实而造成学生辍学率超标且又未采取切实的措施和办法动员辍学生返校的干部，政府要按年度目标责任制的要求予以处理。        三、切实减轻学生就学负担。坚持“多予少取放活”的方针，全面落实农村政策，不断深化农村改革，切实减轻农民经济负担。严禁任何单位和个人向学校乱收费、乱征订、乱摊派，坚决杜绝各校在开学报名时向学生搭车收费，收取一切与收费项目无关的款项，违者从严查处。切实做好困难学生的“两免一补”工作，努力促使“两免一补”资金在第一时间到位，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而辍学。

10、0;       四、开展经常性助学活动。加大对农村家庭经济困难学生的资助力度。学校要建立经常性助学活动会议制度，健全扶持家庭经济困难学生接受义务教育的助学活动。做好中小学生家庭经济状况的调查摸底，建立家庭经济困难学生档案，多渠道争取助学专项资金，扶助家庭困难学生完成学业。       五、深化教育教学改革，稳步推进基础课程改革。       1学校通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，

11、在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。       2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作，减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。       3、深入开展师德、师风教育，要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学

12、生之间的亲和力、凝聚力。       4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。        六、健全义务教育管理机制，巩固提高普及程度。政府将建立和健全义务教育入学通知书制度、辍学生报告制度、动员返校复学制度、完成义务教育证书制度等一系列确保适龄儿童少年完成义务教育制度，各学校

13、要建立辍学生及返校复学的档案。       七、加强学籍管理。学校要严格学生进出变动手续，做到跨县、镇转学必须经中心学校审批备案，全面掌握学生变动情况。加强对进城务工农民子女接受义务教育的监管，按市局有关规定为进城务工农民子女入学开绿灯，杜绝因父母进城务工子女就读无着落而产生辍学生现象。       八、建立随父母进城务工农民子女就读跟踪制度。政府将督促村委会配合所在地学校对随父母进城务工农民子女就读进行跟踪监管，对其就读情况报中心学校备案，对因父母外出务

14、工、家中无照料的农民子女，村干部要指定监管人，督促其完成义务教育，坚决杜绝因无人照料而产生新的辍学现象。       九、强化工作协调配合。社会及政府各职能部门要通力合作，形成“防流控辍”的合力，在全社会形成关心普及九年义务教育工作的良好氛围，政府各有关职能部门要协同教育部门做好对适龄儿童少年的“保学控辍”工作，公安、工商部门对个体工商户招收辍学学生做工的要及时从严查处，屡教不改的可追究法律责任，有效地制止学生因经商、做工而辍学的现象发生。       “

15、普及程度”是“两基”的核心指标，而要使“两基”顺利通过验收，提高入学率，降低辍学率是当务之急，为此，“防流控辍”是一项复杂的重要的社会工程，政府、相关职能部门在今后的工作中，将与社会、学校、家庭齐抓共管，认真履行应尽的职责，为“保学控辍”，巩固我镇基础教育成果而不懈努力，使我镇的“两基”工作能顺利通过各级部门的验收。 沙扒镇“防流控辍” 经验总结（2012-2013学年度）防流控辍工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中小学来说，也是“普九”工作中的重中之重。我镇在上级党委政府及县教育局的直接领导下，认真贯彻义务教育法，依法执教，加强对学生的管理，采

16、取了各种措施，控制辍学现象的发生，努力做好该项工作，现总结汇报如下： 一、制度完善，落实到位。 为了确保我镇应管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我镇中心小学不断修改完善控辍保学规定。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我镇将这项工作也纳入到全镇教师的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理。二、大力宣传教育法规，加强依法治教。加大对教育法律法规宣传教育力度。使全社会都认识到“不送适龄儿童如使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”，努力为“两基”

17、巩固工作营造一个良好的社会环境。此外，我校在每个学期初均组织教师学习宣传教师法和义务教育法，发动教师进村入户宣传义务教育法动员学生回校接受义务教育。三、提高认识，思想到位。开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对班主任，让他们充分认识到了防流控辍工作的意义和重要性。从而使他们对防流控辍工作有了新的认识，这也成为我一学期来努力工作的思想基础。 四、实行经常家访的措施。对学生的病、事假采用了电话确认的方法，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了教师和学生以及家长的距离，为控辍工作

18、扫清了许多障碍。五、积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。 1、我校开展各项活动，围绕“展建设特色风采，做学有特长学生”这一主题，精心设计活动，让学生感受到学校大家庭的温暖。 2、加强师德师风建设。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。 3、做好课外兴趣小组活动组织工作。活动是小学

19、生“学会创造”的动力机制。为此，我校十分重视活动课的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，开设了音乐、体育、美术、英语、舞蹈、数学等课外兴趣小组，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透，各种能力综合培养，学生个性得到很好发展。沙扒镇中心小学“防流控辍”工作总结（2010-2011学年度）       沙扒镇中心小学在2010年秋季开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，做了大量积极的工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目标。为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄

20、儿童完成九年义务教育，我中心小学高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，为了总结工作，积累经验，现将我镇中心小学 “防流控辍”工作情况予以总结。    一、强化措施，落实责任，增强了全体教师的责任感和使命感    学期初制定了依法控辍、管理控辍、助学控辍、教改控辍等措施。中心小学与各面上学校、各校校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各负其责。各校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学生巩固率做为评选先进班级和

21、班主任的条件之一。     二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好”     1、在开学第一周，镇中心小学就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并及时上报镇中心小学进行学籍审核，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。同时要求各校加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。要求各校丰富学校文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。让每

22、一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。     2、建立辍学报告制度：    要求各校做好控辍活动的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。各校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。&#

23、160;    三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失     各校建立健全经济困难学生和学困生档案，利用省对农村义务教育学生的“贫困生活补助”政策、积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。     学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管

24、理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我们开展了学困生思想交流与总结。在交流与总结会上，领导和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。首先在学困生交流会上点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，各

25、校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。     四、 取得成果：     在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。去年我镇中心小学辖区内在校生实现入学巩固率100%，三残适龄儿童全部入学。虽然我们取得了一定的成绩，但也存在很多不足，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。  

26、;   面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全镇师生谱写沙扒镇中心小学更加辉煌的明天！ 二O一一年三月五日沙扒镇中心小学“防流控辍”工作总结（2011-2012学年度）开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学，进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，扎扎实实地开展好防流控辍工作，真正实现了辍学率为零的目标.在工作中我们具体做到了:一、以“三个代表”的重要思想和科学发展观来指导工

27、作.我校认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定防流控辍工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好防流控辍工作，使我校在校生巩固率要达到100%。 二、成立防流控辍工作领导机构。提高认识，强化领导，精心组织，健全制度.学校成立了以校长为组长,各班主任为组员的控辍工作领导小组. 直接指导、落实防流控辍工作，使我们的防流控辍工作开展、实施有了强有力的领导核心和保障。高度重视并加强对“普九”档案建

28、设和学籍的管理工作. 三、结合我校实际建立防流控辍奖惩制度。根据我校实际，制定了奖惩措施，务求保额工作达标。防流控辍工作是 学校教育教学工作的一个重要组成部分，特别强调了班主任工作应该把防流控辍工作当作一重要任务来完成。并且将防流控辍工作和班主任、各科任教师的经济补助挂勾。完善了教师家访制度，学额巩固制度，明确规定各班主任对辍学对象一定实行家访,并严格考核，以此作为教师年度考核、评优、晋级、发放奖励工资的重要条件之一。 四、继续大力开展宣传活动，营造良好控辍氛围.在校内开展了一次以宣传教育法、义务教育法、义务教育法为内容，以“防流控辍”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围坚持依法控辍，认真落实有关法

29、律、规章制度，既要做耐心的思想工作，同时又要体现执法的严肃性。大力开展劝学活动，与学生及家长搞好沟通、了解，以情控辍，吸引辍学生返校。 五、切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学.本学期对听不懂、学不会、坐不住的学生重点做好耐心细致的工作，防止人为分化。 总之，在“防流控辍”方面，我校采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需要社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。沙扒镇中心小学“防流控辍”工作总结（2

30、012-2013学年度）本校在2012年秋季开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，积极做了大量工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目标。为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做好有关工作。为了总结工作，积累经验，现将我校 “防流控辍”工作情况总结如下： 一、强化措施，落实责任，增强了全体教师的责任感和使命感。 上学期学校成立了防流控辍小组及工作机构，中心小学与学校、校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各司其职，各负其责。把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学生巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。 二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好”。 1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并及时上报镇中心小学进行学籍审核，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。 组织教师进行思想政治学习，加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。要求班主任丰富班级文化生活，让