计算机动画世界的探究

1、flash动画世界的探究利用计算机替代人的劳动的思想，合理利用技术减轻人的劳动强度。一、 知识目标1、 了解动画的基本原理2、 了解动画的生成技术及具体应用二、 情感目标利用计算机替代人的劳动的思想，合理利用技术减轻人的劳动强度。三、 重点难点实时动画的原理四、 教法讲授法、多媒体教室演示，分组探究等五、 教学过程过程名称 学生活动 教师活动 目的 课前准备 按照教师提供的思路，组内合作，完成小组统一报告，并推荐flash 确定本节课学生活动内容、范围，为学生提供初步的思路，交给学生去补充、完成 以课题促进学生自主学习的可动性。 （题目见后） 引入 体验计算机动画的特点，促进计算机动画原理的形

2、成 演示两种不同的动画：逐帧动画与实时动画 以动画引入教学，能有效提高学生兴趣，而且演示的是基于不同原理的动画，有助于学生正确掌握相关概念 动画基本原理   与教师共同探讨逐帧动画原理。   全班共同探究实时动画实现的可能性。   展示逐帧动画的基本原理   给学生提出问题：有没有其他的方法来产生动画？   以小圆球沿路线运动为例子，与学生共同探究实时动画的概念 逐帧动画的概念是比较容易理解的（在第一节中已经提及）。接着老师给学生提出问题：有没有第二种产生计算机动画可能。从而带动学生思考，以实例带出实时动画的概念：利用计算机运算快的特点，由计算

3、机来实时计算出需要的画面。感受机器代替人劳动的可能性。 不同格式动画的特点   学生以实例展示不同格式动画的特点以及开发工具   介绍相应工具的应用特点   介绍该格式动画的应用范围   依托学生 iber 介绍，以讨论形式探讨不同格式动画的特点   探讨不同格式动画的制作软件 参与学生活动，提出教师的不同见解和意见，提供给全班同学参考。 课堂总结   展示本节课主要内容：   逐帧动画与实时动画   不同格式动画的特点及开发软件   课后作业   布置课后学习内容：计算机动画的开发过程。各小组

4、制定本小组开发计划，为下节实践课做好准备。   六、 教学思路本节课分成了两个部分，第一部分首先由教师讲解计算机动画的主要原理，期间要求学生能正确理解计算机动画是如何生成的、理解在此过程中，计算机发挥的重要作用，感受技术的重要性。第二部分凭借iber小组成员的介绍，全班一起探讨不同格式计算机动画的特点，以及相应的开发工具软件使用，要求在以后的使用中，学生能根据自己的实际需要，选用合适的计算机动画格式和相应的开发软件。七、小组活动初步方案 小组一：一、请列举实例，说明Gif动画的特点1、视觉效果2、文件大小3、表达内容特点4、使用格式5、可能应用的领域二、开发Gif动画的工具软件有哪些，请举出12个例子，说明1、该软件的界面友好程度2、该软件操作的难易程度3、该软件可能利用到的计算机动画生成技术4、该软件还可以生成的其他动画格式小组二：一、请列举实例，说明计算机动画的特点1、视觉效果2、文件大小3、表达内容特点4、使用格式5、可能应用的领域二、开发计算机动画的工具软件有哪些，请举出12个例子，说明1、该软件的界面友好程度2、该软件操作的难易程度3、该软件可能利用到的计算机动画生成技术4、该软件还可以生成的其他动画格式小组三：一、请列举实例，说明Swf动画的特点1、视觉效果2、文件大小3、表达内容特点4、使用格式5、可能应用的领域二、开发Swf动画的工具