关于李姓的研究报告教学

1、百家姓百家姓是一本关于中文是一本关于中文姓氏姓氏的书，成书于的书，成书于北宋北宋初。原初。原收集姓氏收集姓氏411个，后增补到个，后增补到504个，其中单姓个，其中单姓444个，复姓个，复姓60个。个。 百家姓百家姓、三字经三字经与与千字文千字文并称并称“三三百千百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。，是中国古代幼儿的启蒙读物。 百家姓百家姓早在宋朝以前就存在。有一千多年早在宋朝以前就存在。有一千多年的历史，自公元十世纪北宋朝代起在中国广为的历史，自公元十世纪北宋朝代起在中国广为流传。在宋朝初期由一位地处吴、越地区流传。在宋朝初期由一位地处吴、越地区(现今现今浙江省杭州市浙江省杭州市)不知名的儒家

2、学者将其编辑、装不知名的儒家学者将其编辑、装订成册。订成册。 赵钱孙李赵钱孙李 周吴郑王周吴郑王冯陈诸卫冯陈诸卫 蒋沈韩杨蒋沈韩杨朱秦尤许朱秦尤许 何吕施张何吕施张孔曹严华孔曹严华 金魏陶姜金魏陶姜戚谢邹喻戚谢邹喻 柏水窦章柏水窦章宋朝的皇氏姓宋朝的皇氏姓赵赵，五代十国时期吴越国的国王姓，五代十国时期吴越国的国王姓钱钱，宋朝的一位学者相信，宋朝的一位学者相信孙孙是宋朝皇族妻妾的是宋朝皇族妻妾的姓氏，姓氏， 李李是南唐的统治者是南唐的统治者-李后主的姓氏。这就是李后主的姓氏。这就是百家姓百家姓的开场白的开场白-“赵钱孙李赵钱孙李”次序的由来。次序的由来。2013年年4月月14日，中华伏羲文化研究

3、会日，中华伏羲文化研究会华夏姓氏源流研究中心通过综合分析，华夏姓氏源流研究中心通过综合分析，发布当今中国最新版发布当今中国最新版“百家姓百家姓”排行榜。排行榜。根据研究，根据研究，“百家姓百家姓”排名前三位的王、排名前三位的王、李、张是中国最大群体的姓氏。此次研李、张是中国最大群体的姓氏。此次研究发现，中国的究发现，中国的王、李、张王、李、张三姓分别有三姓分别有9500多万人、多万人、9300多万人和多万人和9000万人，万人，三姓人群约占中国总人口的三姓人群约占中国总人口的21%。最新。最新版百家姓排行榜中：版百家姓排行榜中：王姓成中国第一大王姓成中国第一大姓。姓。 报报刊刊领领皋皋 go尧

4、帝尧帝 郭氏郭氏 鲜于氏鲜于氏 赐予赐予 领领袖袖 李大李大钊钊 奠奠基基关于李姓的历史和现状的研究报告关于李姓的历史和现状的研究报告研究课题：研究课题：注意：研究报告的课题常常采用研究课题的注意：研究报告的课题常常采用研究课题的 内容内容研究内容：研究内容：李姓的历史和现状李姓的历史和现状研究内容：我家怎样才能更省研究内容：我家怎样才能更省电电 关于我家怎样才能更省电的研究报告关于我家怎样才能更省电的研究报告 小学生眼睛近视原因小学生眼睛近视原因关于小学生眼睛近视原因的研究报告关于小学生眼睛近视原因的研究报告研究的课题：研究的课题：（1）问题的提出）问题的提出（2）调查方法）调查方法（3）调

5、查情况和资料整理）调查情况和资料整理（4）结论）结论 身边有什么现象值得研究呢？身边有什么现象值得研究呢？对于这些现象你有什么疑问呢？对于这些现象你有什么疑问呢？查阅书籍、阅读报刊、上网浏览查阅书籍、阅读报刊、上网浏览 李姓历史来源和李姓历史名人李姓历史来源和李姓历史名人走访部门走访部门李姓人口和分布情况李姓人口和分布情况通过多种途径通过多种途径李姓的名人故事李姓的名人故事信息渠道：信息渠道：获得信息的方法获得信息的方法涉及面：涉及面：所获得的信息的分类所获得的信息的分类具体内容：具体内容：获得的信息的具体内容获得的信息的具体内容1卡片卡片 部分形式的资料，如提纲、片断、语录等，常用部分形式的

6、资料，如提纲、片断、语录等，常用抄录卡片的方式。因字数不多，阅读时随手制作，应用也抄录卡片的方式。因字数不多，阅读时随手制作，应用也很方便。很方便。2剪贴剪贴 过期的报纸刊物中的有用资料，应用这种方法最过期的报纸刊物中的有用资料，应用这种方法最为合适。既可保留全文，又很简便省事，也是一种很有效为合适。既可保留全文，又很简便省事，也是一种很有效益的利用。益的利用。3打印打印 一式多份的资料，应用打印件散发保存，是最经一式多份的资料，应用打印件散发保存，是最经济可行的方法。济可行的方法。4复印复印 资料内容比较重要、需要复制保留全文的完整形资料内容比较重要、需要复制保留全文的完整形式，而且所需份数

7、不多，以此方法最为理想。只要条件允式，而且所需份数不多，以此方法最为理想。只要条件允许，可适当应用。许，可适当应用。5电子文档电子文档保存于磁盘。保存于磁盘。 1.第一点介绍了李姓的什么？第一点介绍了李姓的什么？李姓的来源李姓的来源 2.第二点介绍了李姓的什么？第二点介绍了李姓的什么？李姓的名人李姓的名人 3.第三点介绍了李姓的什么？第三点介绍了李姓的什么？李姓的人口李姓的人口 历史历史现状现状问题的提出问题的提出调查方法调查方法调查情况和资料整理调查情况和资料整理得出结论得出结论关于李姓的历史和现状的研究报告关于李姓的历史和现状的研究报告奇怪的东南风奇怪的东南风发现问题发现问题研究问题（记录

8、信息、分析信息、请教别人）研究问题（记录信息、分析信息、请教别人）得出结论得出结论研究问题研究问题两篇研究报告对比两篇研究报告对比相同点：相同点：都有明确的结论都有明确的结论 都有搜集资料和分析资料的过程都有搜集资料和分析资料的过程 写作顺序相同，都先提出问题，再收集写作顺序相同，都先提出问题，再收集分析资料、调查研究，最后得出结论。分析资料、调查研究，最后得出结论。不同点：不同点：两篇研究报告的语言上不同：前一篇语言更两篇研究报告的语言上不同：前一篇语言更形象生动一些；后一篇更平实规范一些。形象生动一些；后一篇更平实规范一些。 写作形式：第一篇没有明确的列出研究步骤，写作形式：第一篇没有明确

9、的列出研究步骤，第二篇却有四个明确的研究步骤。第二篇却有四个明确的研究步骤。、选题要有实际意义、选题要有实际意义、多方搜集资料，进行整理研究、多方搜集资料，进行整理研究、运用其中一种写作手法，条理清、运用其中一种写作手法，条理清晰晰注注 意意1.本班同学名字的含义本班同学名字的含义2.本班同学的压岁钱是怎么花的本班同学的压岁钱是怎么花的3.我家怎样才能更节电我家怎样才能更节电4.小区（村）公共卫生情况调查小区（村）公共卫生情况调查5.菜市场使用塑料包装的情况调查菜市场使用塑料包装的情况调查6.同一商品在不同商场售价的调查同一商品在不同商场售价的调查7.多吃油炸食品好不好多吃油炸食品好不好8.小学生每天应当睡多少时间小学生每天应当睡多少时间9.抽烟的害处抽烟的害处 我的研究计划我的研究计划研究课题研究课题：我班同学视力保护情况的调查：我班同学视力保护情况的调查研究方法：研究方法：查资料，了解我班同学从一年级到五年级视力变化的情况。查资料，了解我班同学从一年级到五年级视力变化的情况。观察同学平时的读写姿势。观察同学平时的读写姿势。发放调查表，了解同学在家看电视、看书的情况。发放调查表，了解同学在