教师师德师风学习心得体会五篇材料

1、教师师德师风学习心得体会（）（五篇材料）教师师德师风学习心得体会6 经过8月29号的学习，使我懂得教书育人的使命感和责固执，愈加坚决了做一个合格人民教师的决心。 记住有位教师说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁”可见，爱是通往教育成功的桥梁。纯真的爱心是“施爱”的根底。有人说：悉数的教育方法，悉数的教育艺术都发生于对幼儿无比炽酷爱的心灵中。因而作为一名幼儿教师，应当做到爱孩子。刚触摸孩子，他们纯真的笑脸感染了我，因而关于一些童趣十足，忧伤大雅的行为我总是宽恕对待，赏识他们的心爱之处，维护他们珍贵的自尊心。 真诚的情感是“施爱”的条件，教师真诚、深沉的情感能够宣布强壮的爱流，有利传导，教师把心里的情感用

2、言语、行为表达出来，师生间经过精力的沟通到达思维的爱情上的联络和信任，教师真诚的情感在幼儿的心情上就会发生共鸣。翻开幼儿的心扉引导他们走上一条充溢自傲，充溢欢喜的人生大路，这比什么都重要。 敬重幼儿是“施爱”的要害。敬重幼儿的品行，敬重幼儿的爱情，有礼貌的对待幼儿。严峻的责备和不适当的批判都会招来失利，乃至导致师生的敌对。由于他们的自尊心强，对他们的的教育方法是：避开严峻的直接批判、尽量暴风骤雨，说服教育。 了解幼儿是“施爱”的途径。教师对幼儿的状况要深化了解，对幼儿的心思改动要详尽调查，只需这样教师才能以更好地触摸到幼儿情感的点子上了，这种触摸点就像是个突破口，它往往是教师教授爱的门道。教师

3、专心去多方面地了解幼儿，然后适时地进行鼓舞，这或许改动幼儿的终身，毕竟，一个人人品好、城实、最珍贵。 教师日子在幼儿中心，深知幼儿需求教师的关怀与保护，而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的悉数幼儿。但教师只需一个，时刻和精力有限，这就有必要调集团体力气，经过团体力气，经过团体关怀，使幼儿感到暖和，彼此影响、协助、扩大和深化师爱的效果。 魏书生教师说：“国际或许很小很小，心的范畴却很大很大。”教师是在宽广的心灵国际中耕种耕耘的作业，这一作业应当是崇高的，愿咱们以崇高的心情，在这崇高的岗位上，把归于咱们的那片园地，管理得天清日朗，使咱们无愧于孩子，无愧于“人类魂灵工程师”这一光荣称

4、号。 第二篇：师德师风学习心得体 师德师风学习心得体会 通过这次师德师风教育学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业抱负教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育。 一、依法执教 我们的学校是培育二十一世纪的社会主义接班人，要完成这个任务，首先要求教师必需身正为范。作为一名教师，本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为已任。把个人的成进步步同社会主义伟大事

5、业同祖国的富强富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自己的光荣职责。 二、爱岗敬业 做让人民满足的教师，要热爱学生，教书育人。本人始终以人为本、敬重、关心、爱惜全体学生，对学生严格要求，耐心引导，因材施教循循善诱，专心贯彻教育方针，积极实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。教师的首要任务是教学，神圣职责是讲好课。教师必需有崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪。我的教学态度主要有以下三个方面： 首先是无私奉献，向学生传授学问。因此，我要尽力培育学生超过自己。其次是尽可能对教学内容和方法精益求精，这是培育高质量学生的重要途径。最终是严格要求学生。中国古代大

6、教育家孔子早就说过，教不严，师之隋。历史证明严师出高徒。在严格要求学生中，我一直以公平的态度对待学生，教学相长。 三、热爱学生 关心爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公开对待学生。对学生严格要求，耐心指导，不讽刺、挖若、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面主动、健康发展。 教师工作的对象是活生生的人，是布满着朝气、生动活泼的青少年儿童，他们有主动能动性，他们千差万别，而且正在成长过程中，我们要熟悉青少年儿童的特点才能做好教育工作。我们要爱惜每一个学生，相信每一个学生都能成长。相信学生、理解学生、敬重学生，这是我们的天职，也是教师的信条。我认为那种把学生从小分成三六九

7、等的做法是不对的，不仅会伤害大多数学生，而且会使少数学生滋长优越感，不利于他们的成长。 四、严谨治学 教师的工作方式不是像其他职业那样使用什么工具，而是要用自己的学问、智慧、人格魅力去影响学生，因此教师对学生来说是学问的传播者，智慧的启迪者，情操的陶冶者。 今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的熟悉。我们只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。教师在工作中要不断研究教材、研究学生、反思自己的行为，成为一名研究型的教师。教育既是一门科学又是一门艺术。要把握它是不简单的，需要不断的钻研。因此本人在教学

8、的过程中不断的学习研究，努力使自己成为一位研究型的教师。 五、团结协作 在教学工作中我始终虚心谨慎、敬重同志、相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信、关心集体，维护学生荣誉校。 六、敬重家长 我们除了上好课外，还要积极主动地与家长联系，专心听取意见和建议，取得家长的支持与协作，以便更好地教好学生。 七、廉洁从教 工作中我们要坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。杜绝向学生推销教辅资料及其它商品；或接受学生、家长财物或有偿家教等以教谋私行为。 八、为人师表 做让人民满足的教师要行为世范，为人师表。要留意言教，更要留意身教，模范履行师德规范，以身作则

9、，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。教师是学生增长学问的思想进步的导师，我们的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，这才能真正为人民师表。而我们所说的教书育人，教书者必先学为人师，育人者必需先行为示范。教师的抱负、信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终身的。身为教师，要热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。 本人始终本着以上八点

10、原则，严格要求自己。作为光荣的人民教师，我们要做为人民服务的教师，做让人民满足的教师。 第三篇：师德师风学习心1 开展师德专项教育活动学习心得 人才的培育靠的是教育，振兴民族的期望在于教育。而教师是振兴教育、培育人才的关键；教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必需造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满足的、高素养的教师队伍。因此，依据上级要求，我校进行了一个多月的师德师风教育特地学习，通过学习，我进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名人民教师，要以“三个代表”精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的学问、更要有高尚师德，优良的师风

11、。师德建设打算教师队伍建设的成败，教师素养的凹凸又直接打算着培育人材素养的凹凸；教师的素养直接影响着学校的教风和学生的学风，打算着教育事业发展的成败。教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。 这次开展师德师风教育活动，我认为很有必要、很准时，教师的抱负信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，针对以往在教育行业中出现的不良现象、师德师

12、风建设中存在的热点问题，开展师德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境、净化教育风气，很有必要，期望通过这次师德师风教育活动，促进和提高教师的整体素养、促进学校教育教学工作的更好发展，使我们的学校都能成为培育人材的基地，我们的教师都成为人民群众满足的合格教师。 在这一个多月的学习活动中，我重新学习了教育法教师法未成年人保护法中小学教师职业首先规范等文件；学习了优秀教师的事迹等等资料，通过学习文件，增加了自己的教育法制理念；通过学习先进事迹，树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。通过学习，我认为： 一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师

13、职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。我们要像黄卫东校长那样，有忠诚党的教育事业的恒心，十多年在边远山区坚持教育教学工作靠的就是这颗恒心，才能真正“让教育的阳光照亮深山”。把几乎全部的生命时间奉献给了祖国的将来。 二、搞好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，敬重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要相互信任、相互学习，彼此协调、相互宽容共同提高。把爱带给学生，充分体现了以人为本、

14、生命至高的精神。 三、搞好教育工作要注意业务素养的提高。注意业务素养的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必需对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必需把握现代教育技术。要知道，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注意综合素养的提高，不断“充电”、学习和把握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，要细心设计每一节课，要专心开展教学研究，研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素养，才能适应时代对

15、我们提出的要求。 开展师德师风教育活动，就是要使全体教师真正熟悉这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德；通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信念，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。 石操小学教师：罗艳萍 200 8、 3、12 第四篇：师德师风学习心德体会 做学生和家长喜爱的好老师 但燕 作为一名幼儿园教师，师德与师爱都很重要！有人会认为幼教工作是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子闹闹玩玩、唱唱跳跳就可以了。殊不知幼儿教师作为幼儿教育的专任教师，是幼儿教育活动的直接组织者和详细执行人，他们素养的凹凸对于幼儿个体的终身发展和幼儿教育质量的

16、提高起着至关重要的作用。幼儿期是形象记忆、好模仿时期。同伴、成人的一言一行，对于他们都是新颖的，并且回有意无意的去模仿。所以幼师更应当留意自己的言行举止，以身作则！做一个幼儿的好榜样。 正文：在幼教岗位上已经工作三年了，在这三年里我学到了许多东西，有一位专家说过。“幼师这行是全凭良心做事的。”说明师德的重要性，人们都说幼儿教师是多才多艺的，的确艺术能升华人的精神，转变人的行为，特殊是他对右脑功能地提升与开发，使人获得了创造的思路与灵气。在开展了“践行党的群众路线，做学生和家长喜爱的好老师”中我思索了如下几个问题。 一假如我是学生或家长，我有何需求？我盼望什么样的教师？什么样的教学态度？什么样的

17、职业道德和素养？ 我认为，假如我是幼儿，我期望有一个像妈妈一样关心我的老师。假如我是幼儿家长，主要是期望老师对孩子的爱心，还有在教学活动中充分调动起全部孩子的积极性，教会孩子从小就养成良好的习惯，把握生活的基本技能，启发孩子的思维，激发孩子的想象力和创造性。 总之，学生和家长都需要老师有爱心和责任心，作为一名幼师，在生活上给 予幼儿妈妈般的爱，在学习中赐予他们耐心的指导。 所以家长最盼望的教师特征是“生活照看”和“交往”，而教师认为幼儿最喜欢的教师首先应当具备良好的“性格”并能与幼儿良好“交往”。相符部分说明教师正确理解了幼儿的需要，而不相符部分正是教师努力的方向。另外，教师的“性格因素”受幼

18、儿的关注度虽然比较低，但不能被忽视。教师应不断加强自身的修养，完善自己的人格，使教师榜样这一“潜在课程”在幼儿身心发展中发挥积极作用。教师应依据幼儿的不同年龄特点和需求供应相宜的教育。在小班，应更多地赐予幼儿生活上的照看，让他们有安全感；到中、大班，则应多与幼儿交往，促进幼儿获得情感、意志、道德等多方面的发展，同时满意他们的求知欲望。教师应依据男、女幼儿的不同特点进行教育。既然男孩更喜欢“交往因素”，教师就可以多在交往中传递信息，熬炼他们的能力。而对女孩，教师应通过生活照看使她们获得安全感并由此信任教师。同时，由于女孩更注意教师的“性格因素”，所以教师可以更多地通过自身的榜样作用来感染、教育她

19、们。 做学生和家长喜爱的好老师除了有一颗爱孩子的心是不够的，家长把孩子送进幼儿园想让他们独立之外更想让他们身心得到全面发展。教师的教学态度影响着幼儿各个方面的发展，教学态度的表现有以下几点： 1，心情积极向上，极的心情状态反映了中区神经系统功能的协调性，亦表明 个体的身心处于良好的平衡状态，当教师有这样的心情时，面对孩子是很快乐的。 2，教师的言谈举止，情感态度，要教育好孩子，就要从自身做起，教师的穿着装扮要干净，端庄，稳重，要给幼儿安全感，要到处为人师表，教师每天都要与幼儿的身体，表情，目光和语言方面的接触，把鼓舞微笑的行为养成一种好习惯。 3，人际关系的融洽。要有良好的教育态度，教师就搞好

20、自己和身边教师的人际关系。 4，教师的性格特征的良好。性格是个性中最核心，最本质的表现，它反映在对客观现实的稳定态度和习惯化的行为方式中。心理健康的教师一般都具有热忱、英勇、自信、自动。合作等性格特征，因此说教师有良好的性格特征，才能对幼儿有良好的教育态度。 我认为幼儿教师要具备如下的职业道德和素养。1高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。 （1）有高度的责任感和事业心：对幼儿专心负责，热爱敬重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。 （2）擅长团结协作,妥当处理与四周同志之间关系：擅

21、长交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。 （3）积极主动开展工作，乐于助人，能与他人共享教育经验和教育成果；模范遵守社会公德；追求和创造开心、健康、向上的氛围；有积极的生活态度和价值观。 2、衣着装扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表。 （1）着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色艳丽，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。 （2）仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，布满活力。 （3）体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：姿态端正、大方、自然、规范。 （4）语言：语速适中，态度温柔，语言生动、好玩、儿童化

22、。A、上课语言：语速适中，语言生动、好玩、儿童化。B、课间语言：活泼欢快，亲切温柔，力求言简意赅。C、生活语言：亲切关爱，爱护入微，力求体现母爱。 3，健康、良好的心理素养和交往能力做人以德为本，注意个人修养。 热爱生活，追求健康、开心、的生活方式。有积极向上的心态，始终以饱满的热忱对待工作。自信念强，能正确地对待成功与挫折、表扬与批评。 有较强的沟通协作能力，与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。注意与他人的情感沟通，妥当处理各种不利因素。能掌握和调整自己的心情和态度。能客观公正地评价同事和四周事情。 4，不断更新的教育观念和教育技能。 准时捕获、学习、充实新的教育观念，积极主动获取学问。

23、有正确的儿童观和教育观，能放眼于世界大环境来教育幼儿；坚信每一个幼儿都有无限发展的潜力；敬重幼儿和幼儿的个体差异。 擅长汲取和丰富广博的文化科学学问：对幼儿感兴趣的学问有初步的常识；对社会和各种文化有追求、喜欢和观赏的态度和能力。 有勇于创新的观念和能力：乐于接受新事物，擅长超越自己；敢于向权威挑战；有超前意识、竞争意识。 有简洁的英语会话基础，能与幼儿与家长简短对话。 会使用和把握现代化教学手段，会使用电教手段；能自己设计制作多媒体教学软件；会利用网络收集、积累、获取、传播信息。 5，有扎实的专业基本功和专业技能 好的唱、跳、画、做、说、弹的教学基本功，并在某方面有特长。有较强的教育教学技能

24、；教育计划设计新奇、恰当；能将教育计划有效地转化为教育实践；教学效率高、适用。 有观看、了解、分析、评价幼儿的能力：能准时发觉幼儿的行为和现象的变化；能采取有效措施加强和改善幼儿的生长发展；能准时精确进行个别教育，有因材施教的能力。 有较强的随机应变的能力：能准时捕获教育契机进行恰当的教育；擅长处理教育教学中的各种突发事件；能创设和设计最佳教育情境。 有利用时间、空间、材料进行教育的能力：能创设良好的精神环境；能供应、布置适合幼儿发展需要的物质环境；能利用环境资源对幼儿进行适当的教育。 语言能力突出：口语表达规范、清楚、精确，说平凡话；指导幼儿的语言简练、恰当；有较强的写作能力；擅长运用语言进

25、行交往。 形成初步的教学风格和特色：有较丰富的教育教学经验；至少在某方面有较突出的教学实践。 有较强的组织管理能力：班级管理井然有序；能为幼儿建立良好的生活常规和习惯；班级环境适合不同幼儿发展。 6，有较强的学习能力和教科研能力 有深厚的学习兴趣，能积极主动地自我学习和提高。 把握新的学习、研究方法，擅长学习积累教育教学理论。 能准时广泛地汲取、借鉴、运用最新的教科研信息和成果在教育实践上。擅长不断总结、提炼、反思自己的教育教学实践，形成自己的教育教学特色。能积极开展、参与教科研活动，独立进行教科研课题研究，至少在某些方面有初步的研究成果。 有努力从学问型向科研性、专家型转变的自办法识。二，怎

26、样做一名尽职尽责的好老师？ 我认为，做好如下几个方面：1，爱岗敬业、尽职尽责 做好一名幼儿教师应当有职业之爱，干一行，爱一行。既然自己选择了教师这一职业，就要拥有对这份工作的执著和热爱，怀有剧烈的责任感，在工作中用无私的爱沐浴着每一位孩子，正如陈鹤琴先生说的那样：“一个满面笑容的教师大家都会喜欢。”孩子是最有感情的，你态度和气可亲，笑嘻嘻地对待他们，他们也会笑嘻嘻地对待你。态度和气，开口常笑，使孩子得到暖和，感到亲切，他们就会接近你。事实的确是这样。回首开天辟地的小小班，使我有了更深的感受：那时，面对的是一群奶乳未干，刚刚蹒跚走步的孩子，他们依恋心强，各方面的能力都很弱。开学时，大多数孩子成天用“哭”来反抗你。望着这些哀思欲绝的孩子，我们真是又怜又无奈。但不管怎