高一地理必修二集体备课计划

1、.高一地理必修二集体备课方案备课组是学校教学工作基层组织，是教学指挥系统的一个重要组成部分。下面是查字典地理网小编为您带来的高一地理必修二集体备课方案，希望对大家有所帮助。一、指导思想以学校教学工作方案为指引，以进步课堂教学质量和培养学生综合才能为目的，抓好常规教学，转变教学理念，在总结施行高中地理必修2部分新课程教学经历的根底上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的才能以及创新思维才能作为教学教研工作的中心任务。详细教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能，在掌握根本地理知识的过程中，进一步进步阅读和通过多种途径获取地

2、理信息的才能;通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养地理思维和解决问题的才能。注意教学设计与学生的学习方式整合，使地理学习成为一个不断积累地理知识、不断加深对地理和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握地理学习的根本方法的过程。通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，理解中国和世界的开展大势，增强地理洞察力和地理使命感。二、情况分析1、课标分析：课程目的从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在施行过程中是一个有机的整体。内容标准由标准、活动建议等部分组成。标准是学

3、生学习高中地理课程必须到达的根本要求，以行为目的方式表述;活动建议是为开展教学活动提供的参考性建议，可根据条件选择，也可自行设计;说明是对标准中某些问题的进一步解释。2、教材分析：本学期高一地理科采用湘教版教材必修2，本学期教学内容是人文地理部分，主要介绍的内容是人口与环境、城市与环境、区域产业活动、人类与地理环境的协调开展等人文地理现象，要求学生能独立或合作进展人文社会的分析和调查;掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。新教材每节课的知识容量都非常大，老师必须学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成教学任务的关系，特别是新的教学理念和信息的不断更新，更需要老师认真备课，不断更新自身

4、的知识。3、学情分析：学生可能存在的学习问题：1、高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识、学科才能都较薄弱，新课程以专题的方式进展学习，对他们来说会存在较大困难。2、学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专题式的探究学习而不是过去按部就班的讲授部分学生会感到有困难，不易把握知识点。3、目前评价教学的方案尚不明朗，老师的教学活动缺乏明确的导向，有老师担忧学生根底知识不够扎实，会影响将来的考试，从而影响对老师本人的评价，因此评价教学的方案不明确是不利于新课程理念的施行。三、学期教学目的本学期备课组要到达如下目的：1、备课组在规定时间内有效完成授课内容的同时，要加大学生课外知识的

5、补充，注重教学知识广度的推广。2、让学生获得比较完备地理根底知识，学习对学生终生开展有用的地理。3、倡导学生主动、积极的参加地理小组活动;乐于探究、勤于动手;培养学生搜集和处理信息的才能。四、详细工作1、不断加强对新课程的教学研究、互相交流和学习。2、加强备课组的活动，发挥集体的智慧和力量，利用备课组活动的时间，重点研究解决教学过程中出现的疑难问题，对课堂教学工作进展回忆交流和改进，分享对新课程的教学体会，同时针对新课程的内容编排和教学时数的安排，结合我校学生的实际，调整和改进教材教学内容和教学进度。做到每次活动有详细专题内容，共同研讨解决疑难问题的方案或方法途径。3、加强新课程教学过程中对学

6、生学法的指导，做到教与学的互动和协调开展。结合我校先学后教、分层训练，跟踪指导的课改形式，任课老师要做好对学生学法的科学指导，要突出学生学习的主体性、主动性、自主性和合作性，教与学要表达出一种师生的互动关系，充分调动学生学习的兴趣。老师要随时搜集学生学习的反响信息，及时调整教法和做好学法指导，让学生尽快适应新课程的学习。4、集体备课：做到三定每周一上午1、2节为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论;每次活动有明确的内容;每课或联络较严密的几课定一中心发言人，大家讨论补充，探究最正确方案;定活动室124是集体备课地点。通过老师间的合作探究，进步整体的备课质量和教学质量。做到备课组目的统一

7、、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一。通过老师间的合作探究，进步整体的备课质量和教学质量。结合学校岗位大练兵教学根本功训练活动的要求，本学期备课组内方案安排的交流、研讨公开课3节，每位老师都要上一节。5、教学进度的安排。由于新课程内容设计新而多，且教学时数少，故要对教学内容进展必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好，力争在期末考前一周第19周完毕上课，以保证期末考的复习备考时间。五、说明根据考纲要求和学生实际知识的占有量，需要在本学期补充初中地理1、2册世界地理内容。高一地理必修二集体备课方案二一、工作目的1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动结合学校全面工作的目的，融学科特色开展高一地理

8、备课组工作。2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和才能，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学研究，全面进步课堂的科学性，思想性、兴趣性和效益性。3、积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、如有可能进展地理野外观察理论活动。4、全面进步高一年级地理教育教学质量，力争在各种考试中获得好成绩。5、加强本组的导学案和资料建立，对本组近几年来的教研，教学的活动情况进展整理，为今后工作提供一定的积累。6、加强备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的气氛中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优，都能成为学校放心的教学骨干。二、工作思路为了完成以

9、上工作目的，形成以下工作思路：一、整体构建备课组，进一步标准备课组活动制度进步教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将本组地理老师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。并写好每两周的反响表。二、深化开展教学研究，进步教学质量和效益1、坚持集体备课制度。根据学校的安排主要是隔周一次集体备课。每次轮流由一个老师作为主备课人，事先写好导学案，在备课会时进展简短的说课，其他老师给予建议。同组的老师共同参考，并进展教学施行。在下一次备课时再进展总结和修正。相信在上学期形成的良好气氛下，这学期的集体备课会有更好的效果。2、加强组内推磨式听课制度的管理。为了真正促进组

10、内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，这个效果非常好。我组成员之间的互相听课的现象非常普遍，能到达合理分配和彼此监视的作用。3、为了及时检查教学成果，组内每月定期举行地理教学的反响工作，及时改进，促进教学及师生关系的和谐。本学期将在导学案检查、听课笔记、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内老师进展比较。4、充分利用多媒体等辅助教学手段三、坚持课改、加强课题和校本课程的研究首先，进展新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程方案。确定本学年开展研究性学习活动的详细做法，进度方案和工作分工，做到有方案、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动

11、。最后，备课组工作要突出研究。要研究课程改革中探究性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人老师上一堂高效课堂公开课。四、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习气氛。组织老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。高一地理必修二集体备课方案三一、教材分析构造系统、单元内容、重难点必修两章：第三章?区域产业活动?、第四章?人类与地理环境的协调开展?，必修三章：第一章?区域地理环境与人类活动?、第二章?区域可持续开展?、第三章?地理信息技术应用?。重点理解和掌握地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调开展的知识，难点

12、是能运用地理根本原理和根本知识应用于某个详细区域中，实现区域的可持续开展，到达学以致用的目的。二、学生分析双基智能程度、学习态度、方法、纪律学生对地理根本原理和根本知识的掌握程度还比较差，地理学习方法不很适当，读图、析图、提取信息、概括归纳和语言文字表述等才能较差，文科班学生对地理课的学习态度和纪律比理科班的学生好一些。三、教学目的要求使学生能初步理解人类赖以生存的地理环境的组成以及主要特点，理解地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调开展的知识;能运用地理根本原理和根本知识解决现实问题;初步掌握必要的地理观察、学习、调查、运用图表和数据分析等根本方法和技能;可以与人

13、合作解决问题;获得对终身开展有用的地理根底知识;增强爱国情感和对社会的责任感。四、完成教学任务和进步教学质量的详细措施积极进展课堂教学改革，推进素质教育的施行，教会学生地理学习方法;尊重学生在教学中的主体地位，重视学生安康的情感、科学的态度和现代地理价值观的形成;培养学生的参与意识，让学生主动参与、探究发现、合作交流;充分利用校内外先进的教学手段和教学资源;合理评价学生的学习。五、教学进度课、章、节教学内容第三章第一节产业活动的区位条件和地域联络第一节第二节农业区位因素与农业地域类型第三节第四节工业区位因素与工业地域类型第四节第四章第一节交通运输布局及其对区域开展的影响人类面临的主要环境问题第二节第三节人地关系思想的演变第三节第四节可持续开展的根本内涵、协调人