初三英语10单元第一课时

1、Unit 10 Youre supposed to shake hands Section A (1a2d)一、学习目标 1.知识目标: 学习一些见面礼仪,掌握be supposed to do sth.结构的用法。 2.能力目标:能同他人讨论不同国家的风俗习惯，如初次见面的礼仪，餐桌礼仪等3.情感目标:了解各国风俗文化差异,比较中国的见面礼、生活习俗与其他国家的不同。二、重点领悟1.be supposed to do sth.结构的用法。2.对不同国家的见面礼仪，生活习俗的认识和理解。教学过程一导入Teache: When you are new to a place ,you need t

2、o know about some special Customs the place has. You need to ask someone about them. What should you say first?Question Teacher:In your country,_when you meet someone for the first time?Students: You are supposed to shake hands/ kiss / bow/.二自学（自主探究）1. 短语 1握手 2.应该做某事3.第一次 4.期望做某事5.用错误的方式问候某人 6.一.就.

3、7.伸出手 8让我惊讶的是II. 句型填词1. 你们应该握手。You_ _ _ shake hands. 2. 玛丽亚应该7点钟到, 但她是8点钟到的。Maria_ _ _ _ at 7: 00, but she arrived at 8: 00. 3. 这就是日本人期望相互问候的方式。Thats_ people in Japan_ _ _ greet each other. 三交流（合作探究）1.认真听1b录音, 完成1a. 新 课 标 第 一 网2.看2a右边的插图和左边的句子，仔细听录音内容，判断玛丽娅做错了什么。3.根据2a的内容，再听录音完成2b。四、合作探究 (一)对话练习 1.根

4、据所学知识把不同国家第一次见面礼仪列出来，仿照1c进行对话练习。 2.角色扮演：根据2a, 2b的信息，小组合作完成2c的对话训练。（二）语言点探究1.for the first time Eg.当我第一次看到他时,他正在看书._.拓展:1)第二次_ 2）有关time的短语_. 2.shake的用法:过去式shook过去分词shaken现在分词_握手_ 和某人握手:shake hands with sb /shake ones hands 或shake sb by the handsEg.他和我握手了_ _3.bow的用法:向某人鞠躬/低头 可表示为:bow to sb.Eg.不要向失败(fa

5、ilure)低头_4. 辩一辨：be supposed to【自主归纳】(1)be supposed to意为“被期望或被要求”, 表示劝告、建议、义务等; 其中to为动词不定式符号, 后接_ (动词原形/v. -ing)。(2)be supposed to do sth. 相当于should do sth. , 意为“应该做某事”。(3)be not supposed to do sth. 相当于shouldnt do sth. , 意为“不应该/不能做某事”, 表示命令和禁止。五当堂检测. 用所给词的适当形式填空1. Social_ (custom)are different from c

6、ountry to country. 2. Hello, Bill. Did you go to Anns birthday party? No, I wasnt_ (invite)at all. 3. You are_ (suppose)to bow when you meet someone for the first time in Korea. 4. She felt sorry because she_ (greet)Mr. Green the wrong way. 5. To my surprise, she_ (take)a small present to her cousin

7、 that she disliked. 完成句子1. 我们应该用恰当的方式问候别人。We are_ _ greet others the_ way. 2. 在大多数西方国家, 人们初次见面时应该握手。In most Western countries, people are supposed_ _ _ when they meet for the first time4. 你不应该那样对她说话。Youre_ _ _ talk to her like that. 5. 不要担心出错。那没关系的。Dont worry about_ _ . It doesnt matter八、学习反思w W w .x K b 1.c o M在本节课的教学过程中，各个环节由易到难，环环相扣，面向全体学生，争取让每一个学生都能参与到教学活动中来，得到练习的机会，教学目标圆满完成。但这堂