家是温馨的港湾

1、崔景亮家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜。此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情；锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识；美化自己的家，提升自己的审美能力。 【活动目标】了解家的发展演变历史。增强对家的感情，对亲人的感情。锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。美化自己的家，提升自己的审美能力。5认识中外家庭伦理的差异。【活动准备】1思想准备认真思考与“家”有关的问题，打算为“

2、家”做些什么？家的发展尽自己的一份力。2材料准备搜寻与家庭有关的杂志、书籍来阅读。找一些房间布置方面的书籍研究。准备好与“回家”有关的光碟或磁带。上网查询与“家”有关的网址。【活动建议】1采取个体活动与集体活动相结合的方式。2请求父母给予大力支持，积极配合。3请老师给予一定的帮助，包括资料的提供。4活动结束后要进行评价和总结。5在活动过程中要注意安全。【活动过程】我爱我家 打开轻纱窗家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。

3、一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜；门前的那棵桃树伴随你一起成长，到了春天开满了粉红色的花，再过两三个月就结满了桃子；祖上传下来的八仙桌，依然放在你的客厅，接待着远亲近客昨天今天明天过去的家听父母介绍一下，十多年前你家的情况，包括房屋、家具、生用文字写下来。老照片：现在的家：现在你家是什么模样呢？请画一下你家住房的平面图。未来的家再过十多年，你长大了，社会发展了，条件更加好了，你打算建成什么样呢请用彩笔画出你理想中的家。构建新家谱调查了解你的家庭的历史及现状，填写下来。高祖、高祖母曾祖、曾祖母祖父、祖母父亲、母亲我姓名生活年代职业动动手1打扮自己家的小院或阳台。假如让你来布置你家的小

4、院子或阳台，你打算买哪些花草、如何布置。把你的设想写下来，并付诸行动。（提示：拿出自己的零花钱到市场上买一些价廉物美的花草，合理布置，利用时间管护、如浇水、剪枝等）2营造属于自己的个性空间你的房间布置你的房间是你的小天地，是属于你自己的心灵空间，你可以在里面做功课，写日记，你可以在里面听音乐，看童话故事。你一定希望把自己的房间打扮得独具魅力。那么就动手吧，发挥想像力，精心营造一下。小工艺品名称墙上装饰画名称小床的摆放书桌的摆放台灯的式样闹钟的式样小书橱内的书名3尝试做下面的几个“一”为父母做一次饭给父母洗一次衣服和父母一起到田间干活一回和父母进行一次促膝谈话给父母唱一支歌在学校时给父母写一封信

5、有月光的晚上和父母一起散步大家一起来1反哺之德你的父母养育了你，对你恩重如山，你将如何报答他们的恩情？乌鸦尚知反哺，何况我们人呢？父母对我们无微不至地关怀与爱护，我们要为父母做一些力所能及的事，减轻他们一点负担，让他们感到你长大了、懂事了。母亲的目光母亲的目光 母亲的目光是一个动人的故事 是深情的针，绵绵的线无论何时何地 我生活的每一处细节故事的主人公总是我 都被缝补得完整而美丽母亲的目光 母亲的目光是一缕温柔的阳光 是通往故乡的小路无论天寒地冻 踩着叮咛与关怀都会给我勇气和力量 我走向梦中的天堂读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母爱的感受，并请你也写一首小诗，来赞美你的母亲。感想：2在班级

6、举行一次“我爱我家”为主题的征文活动，请语文老师帮助评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。并将优秀作品贴在教室后面的“作文园地”内。优秀作品的题目及作者3举行一次以“回家”为主题的音乐欣赏晚会。可选择如下曲目：萨克斯曲回家 王杰的回家 费翔的故乡的云 潘美辰的我想有个家 陈红的常回家看看 陈星的流浪的人 童安格的把根留住4举行为期一个月的读书活动，最后搞一个读书交流会，可选择如下作品来阅读。巴金的家 朱自清的儿女 老舍的四世同堂 傅雷的傅雷家书 高尔基的童年 艾芜的南行记 冰心的冰心小说选集 萧红的呼兰河传 叶圣陶的小蚬的回家 马尔克斯的百年孤独 林语堂的京华烟云 唐诗三百首 曹雪芹的红楼

7、梦 余秋雨的乡关何处5讨论：中外家庭观念的差异根据你读的书籍、看的电视或上网查询的资料，比较一下各个国家家庭观念的不同。中国：美国：日本：英国：法国：新加坡：【活动结语】家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜。此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情；锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识；美化自己的家，提升自己的审美能力。我的诊断书 这是一节同学们感兴趣的主题实践活动课，“源于学

8、生的生活、贴近学生的生活、引导学生的生活、回归学生的生活。”这是综合实践活动课的主旨。我遵循这一主旨展开教学，课堂上充分调动每个学生的主观能动性，同学们兴趣盎然，思维状态非常活跃，教学环节环环相扣，目的是让学生去发现问题从而去解决问题。在本节课中让学生自己去“做”，去探索，去经历，去感受，这样虽不一定有明显的外显结果，但在潜移默化中，学生的社会责任感得到增强，认识水平得到提高，发现和解决问题的能力得到锻炼，创新意识和实践能力得到了培养。一、主题的确定信息时代的到来使网络成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。近年来，我们明显的感到，我们身边有越来越多人的通过电脑及

9、手机使用互联网，而在这些人当中相当一部分是我们中学生。学校近年来一直在禁止学生携带手机进学校，虽取得一定成效，但还是有些学生悄悄的用手机上网。那么，网络的魅力何在，中学生上网的目的是什么？网络传递的信息又裹挟着多少对中学生负面的影响？老师、家长是如何看待这些问题呢？面队这些疑问，从身边众多问题中选定“网络对中学生影响情况的调查”为主题展开活动。学生自己组成小组，自主开展调查，自主组织活动，自己分析信息，自主提出倡议，号召全体学生都做“文明的网络人”。二、实践活动的目标1、通过调查，了解中学生上网的现状。2、了解教师，家长对中学生上网的看法。3、了解网络对中学生的积极作用和负面影响。4、学习查找

10、、搜集、整理资料的方法。5、初步学会调查的基本方法，尝试写作调查报告。三、实践方法学生分组进行专题调查、访谈、研讨、辩论等。四、课时安排共10课时五、教学实践过程整个教学实践过程分为四个单元。第一单元 启发与引导，成立专题小组，制定研究计划第二单元 调查与实践，广泛收集信息第三单元 整理、交流信息，研讨、成果展示1、整理、研讨与小结调查结束后各小组当即运用已学的各种统计方法对调查所得数据进行统计，形成中“学生上网情况调查统计表”。各小组对调查统计表的各项数据进行讨论、分析，形成小结。指导老师要求大家工作认真细致，养成严谨的治学作风，因为任何的疏忽大意都将造成课题研究质量的下降。问卷数据统计之后

11、，各小组对所有数据进行了认真的分析研究，并将其分析在初步的分析报告中体现出来。2、交流与展示(1)各小组向全班学生汇报各小组的调查结果和初步的分析结论。活动小组分别为资料小组、调查小组、策划小组和倡议小组 ，各组明确其主要方向，在展示的过程中突出小组特色。(2)各小组组长要起到牵头作用，力争在交流和展示中突显团队合作精神。(3)教师要积极引导学生以图表、照片、投影、辩论等多种形式生动活泼地进行汇报。激发学生的实践热情，肯定和鼓励学生的成果。同时对于课堂生成性问题给予合理处理。第四单元 体会与思考六、活动反思综合实践活动，是与学生自己生活密切相关的实践活动，它的效应产生于每个单元环节，它对学生的

12、影响是全方位的。首先，促使学生多思、多疑，更多地关注社会、关注生活。活动促使学生更多地去留意生活中值得探讨的问题，学生的思想更加开阔。其次，促进学生更认真地学习知识与技能，课堂上学生的知识能实实在在的应用于研究工作，这让他们感到了知识的重要性。第三，产生了切实有效的德育效应。此项教学实践的课题是从学生身边的事例出发而选定的，直接涉及到学生的生活，因此，学生十分投入，效果好。第四，综合实践活动让学生对自己更有信息。学生的研究报告引起了广大同学的重视，学生真正感到自己的价值。网络社会已经悄然而至，对于中学生来说，网络是不可回避的事物，它注定要成为中学生生活不可或缺的东西，21世纪的中学生若不会上网

13、，真是要被社会淘汰了，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。应趋利避害，取其精华，让网络成为青少年健康成长，展示自我的大舞台。生活中的食品安全综合实践活动方案作者:三年级四班科技兴趣小组 来源:科技办公室 更新时间:2013-1-16 17:00:19 阅读次数:2893次三年级四班科技兴趣小组一、活动背景 “民以食为天，食以安为先”。随着社会的发展，科学技术日益渗透到了我们的食品领域中，而人们在保障温饱的情况下,也越来越关注自己的健康。近年来，三聚氰胺事件、瘦肉精事件，甚至台湾的塑化剂事件,引发了大家的持续关注。

14、食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题会导致一些疾病甚至食物中毒，小学生年龄小，社会经验较少，辨别是非能力不强，可能是最大的受害者。再加上一些家长怕孩子不到吃饭时间就饿，往往每天都给一些零用钱，让学生在校期间买零食吃，以补充正餐的不足，但是这样往往适得其反，导致一些同学身体发育不正常，有的身体逐渐消瘦，有的过于肥胖，究其原因目前市场上的食品种类越来越多，口味各异，非常受青少年的青睐，但是许多食品如饼干、汉堡、香肠、饮料等食品中存在着对身体健康不利甚至有害的成份，有些已被世界公认为垃圾食品。并且有些学生从路边的小摊随意买一些“三无”产品：过期食品、含有色素和防腐剂的食品，甚至是地下工厂

15、生产的食品。一些同学因买了这一类食品，吃后轻则腹痛，重则呕吐、腹泻、以至食物中毒，严重危害孩子们的健康，面对这种局面，我们开展生活中的食品安全的综合实践活动，旨在让学生明白垃圾食品及其危害，从而远离垃圾食品，造就健康体魄! 二、活动目标知识目标：1通过调查咨询、查阅资料等方式，明确垃圾食品的定义、类型和危害。2学习了解有关食品安全的法律法规，关注食品安全，远离垃圾食品。能力目标：1通过在活动中亲历采访调查、资料收集的活动历程，培养搜集资料、处理资料的能力，锻炼动手实践、收集、分析、处理、利用信息的能力，以及尝试如何在活动中与他人进行交往，和更有效的团结协作的精神。2通过办板报、手抄报，写标语等

16、形式对全班及全校同学进行“讲究食品安全”的宣传活动，提升同学们分析问题，解决问题的能力。情感目标：1通过体验式学习活动，了解垃圾食品危害，切身体会食品安全的重要性，从而提高食品安全意识，养成良好的卫生习惯和饮食习惯，远离垃圾食品。2通过这次活动，了解食品安全现状及相关法律法规，懂得用法律维护消费者合法的权益，增强社会责任感。三、活动对象：小学三年级学生四、活动时间：2012年10月 11月五、活动地点：学校、校外、社区六、活动流程：第一阶段：准备阶段提出问题：学生认识活动课题，根据自己身边的现象，整理搜集的资料提出相应需要探讨的问题，把所有问题归类。整理如下：生活中都有哪些不安全食品。不安全食

17、品会对身体造成什么伤害。怎样辨别不安全食品。食品安全知识。第二阶段：调查活动阶段实践研究：在教师的带领下，学生分组开展有效的活动，采访小摊小贩；上网查阅资料；归类整理资料；制定班级问卷调查表1. 深入学生生活，搜集并交流调查情况，分析数据。2. 搜集资料，采访调查，实地体验。设计四个综合活动，如下：综合活动一：调查班内同学喜欢吃的小食品价格，及购买地点。调查生活中常见的有害食品，知道他们对人体的危害。综合活动二：网上查找资料，了解“三无食品”、“垃圾食品”的含义,食品添加剂的种类、“膨化食品”、“洋快餐”等危害着人们的健康。综合活动三：社会实践活动，拍摄街头摊点食品，采访学生喜欢吃小食品的原因

18、。综合活动四：借助多媒体、情景剧等，了解当前食品安全现状，懂得正确选购安全食品，维护合法的消费者权益。第三阶段：整理收集材料阶段1、采用问卷调查和当面采访的方式了解学生关于食品安全的知识。（见问卷表）通过调查，可以看出部分同学对食品安全方面的知识掌握得少，不懂得如何科学膳食，部分家长也不知道合理安排学生的生活，对孩子吃零食的现象没有正确引导，更没有及时制止，养成孩子长期买零食的习惯。以至孩子的身体状况受到严重影响。2、“三无”食品有哪些危害？（1）、无厂名、厂址、生产日期的“三无”食品，多数是用有毒、有害、变质或劣质原料制作的食品。“三无”食品是最不安全食品。（2）、卡片、玩具与食品混合包装，

19、造成了食品的二次污染。（3）、不合格的膨化食品、腌制和油炸食品卫生指标中的菌落数、大肠菌群、过氧化值指标超标，还能产生亚硝胺、铅等致癌物质，食用会导致胃肠不适、腹泻并损害肝脏。（4）、果冻、糖精、饮料、巧克力、方便面、罐头和泡泡糖等儿童不宜多吃，在这类小食品中大多加入了防腐剂、色素、甜味剂等添加剂，食用过量会对中枢神经系统造成危害。（5）、不合格果脯、蜜饯中甜蜜素超标，不合格烤鱼片、牛肉干等食品中大肠菌群和菌落总数超标。3、儿童食品的质量是目前社会关注的焦点，通过我们的调查，在超市和比较大的商店，儿童食品的合格率较高，食品和玩具混装的现象很少；但在一些小店发现其销售的价格超低、包装粗劣的儿童食

20、品属于“三无产品”，各项卫生指标无法保证，对孩子的身体成长非常有害。目前，这些“三无”儿童食品主要流向城乡结合部和农村，批发点比较隐蔽，售卖点比较分散，光靠一两次的集中检查不可能杜绝。我们建议家长：不要给孩子购买非正规厂家生产的儿童食品。4、一则调查报告：进口零食店咋卖“三无”食品工商部门表示，正规渠道的食品都应有中文的名称、配料、生产日期等信息进口零食店里琳琅满目的进口食品让酷爱零食的市民赵小姐欣喜不已。买了一大堆后才发现，一半零食竟是写满英文字母的“三无食品”。“正规的进口食品都应该有中文标识呀，这"三无产品"是什么来路？我根本就不敢吃。”10月21日上午，赵小姐就此事向记者投诉。投诉：买的进口零食咋是“三无食品”？10月20日，赵小姐来到美食美客进口食品店。店里主要经营各种进口零食，平素喜好零食的赵小姐挑选了包括蓝莓果、糖果、饼干、冷冻苹果干等十几种零食。回到家后，赵小姐随手打开一包蓝莓果品尝，却意外发现，这个外包装上全是英文字母的“进口食品”竟然没有中文标识，也没有生产日期。“关键是食品的商标和名称却是中文的。这咋回事呢