《跪跳起》教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan跪跳起教学设计一、指导思想与理论依据本次课以体育与健康课程标准提出的“健康第一”为指导思想，进行教育教学。因此，在整个教学过程中采用师生之间、学生之间互相合作教学，教师通过语言引导、启发；辅助练习、动作提示、评价，使学生由易到难，循序渐进掌握跪跳起的动作技能。激发学生以积极主动、协助合作的态度参与到体育活动中去。通过身体实践活动，促进学生身

2、心和谐发展。二、教学内容跪 跳 起三、教学背景分析1、教学内容分析：跪跳起是技巧教材内容，运动负荷较大，要结合学生身体素质的实际水平区别对待，在练习中充分发挥互帮互学的优良作风。经常练习跪跳起对腰腹肌力量和身体协调性有良好的作用， 还可以培养学生坚强意志和克服困难的精神。本项教学内容共分为4 课次，本节课为第 2 课次 . 本课重点：两脚压垫、提膝摆臂。2、学生情况分析：3 年级学生正处于发展身体素质的敏感区，活泼好动， 善于模仿， 竞争意识比较强。体育教学中应采用生动活泼的教学方法，增加一些挑战性教法。我校 3 年级学生， 整体上纪律性较强， 身高体重比较匀称，但是他们的肌肉力量和身体协调性

3、仍然需要提高。本班学生有学习习惯一般， 课堂上采用了分组轮换练习的形式与单独的形式开展教学。使学生体验成功的感受，增强练习自信心。3、对策分析通过“过五关”的学习过程，让学生在体会的动作要领压垫、摆臂、提膝。技术动作围绕从高处往低处跳起，平地跳起，看谁跳的稳，从简单到复杂，难度循序渐进。体会上下肢、躯干的协调控制。4、教学目标：1、认知目标：通过教学使学生认识跪跳起的动作要领以及游戏方法。2、技能目标：使85%的学生学会“压垫、摆臂、提膝”的跪跳起动作。3、情感目标：培养学生积极思考的学习态度，鼓励学生进行小组合作的学习。五、本课特点 ：1、解决重难点的辅助练习较多， 提高学生练习兴趣 2、主

4、辅教材搭配合理，注重上下肢协调发展 3、器材运用合理。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan小学水平二（三年级）体育（与健康）跪跳起教学跪跳起内容教材2. 蚂蚁爬1. 跪跳起选择教1、认知目标：通过教学使学生认识跪跳起的工作要领以及游戏方法。学2、技能目标：使85%的学生学会“压垫、摆臂、提膝”的跪跳起动作。目标3、情感目标：培养学生积极思考的学习态度，团结拼搏的精神。重重点：压垫、摆臂、提膝难第2课次难点：上下肢的协调课 次点课预计的内 容教学的组织与策略过程目标运动负荷结组织队形时间次数构一、课的常规1体育委员整队集合1师生精神

5、开1体委整队2 教师语言激趣，提饱满，声音洪始2师生问好出本课的任务和要求亮，注意力集2部3检查服装、安排3 通过队形练习，展中。分见习生示精神风貌。2师生融入4队列队形练习情境。二、准备活动1. 教师讲解 “老狼老狼通过游戏调同上1游戏： 老狼老狼几点钟”的游戏规则、动孩子们的几点钟方法；积极性，并且23热方法：一路纵队， 学2. 思考怎么样躲避老养成脚背压身生边跑边问：老狼，狼？垫的动作。准老狼，几点钟？当老3. 通过加减增加难度。备狼答：奇数和偶数。学生做压垫跪撑动作，表示逃脱老狼的追捕。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan

6、规三、跪跳起1、教师讲解规则 , 提出通过“过五练习队形：同上问题。关”的学习过2 、学生回答，教师补程，让学生在充，再次练习。体会的动作基3、集中过关。要领压垫、摆要求：二人人一组，相本第一关：跪着跳臂、提膝。技互帮助、相互学习部第二关：跪跳到垫子术动作围绕分第三关： 从上往下跳起从高处往低1第四关： 垫子上跪跳起处跳起，平地第五关：看谁跳的稳跳起，看谁跳的稳，从简单到复杂，难度循序渐进。四、蚂蚁爬接力赛1、学生摆放垫子。学生手脚并练习队形：十路纵队基2 教师讲解示范游戏用，协调，团要求：手脚并用，积极本要求结拼搏。努力、部3学生练习分4 指导纠正，进行比2赛。5 小结五、放松整理1 随乐，教师带领学放松身心。能练习队形：十路纵队1肢体放松生进行放松练习。说出本课学结2 学生谈体会：今天习的内容，并2总结评价束