人教版九年级化学上册课时训练：第一单元 课题2 第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

1、第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1化学是一门以实验为基础的科学，实验探究是学习化学的重要途径。探究过程包括以下四步：提出问题；得出结论；设计和进行实验；作出假设。下列选项排序正确的是()A BC D2小华同学在化学实验课上建议，用石灰水可将氧气和二氧化碳两种气体区别开来，这个环节属于科学探究中的()A提出假设 B交流评价C设计实验 D进行实验3用排水法收集一瓶人体呼出的气体的正确操作顺序为()在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒扣在水槽里将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住将软饮料管小心地

2、插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体A BCD4人体吸入的空气和呼出的气体中，含量有较大差别的三种气体成分是()A氢气、氧气、氮气 B二氧化碳、水蒸气、氧气C氧气、氮气、二氧化碳 D水蒸气、氧气、氢气5下表是人体吸入的气体与呼出的气体成分(体积分数)比较情况，由此不能得出的推论是()氧气二氧化碳氮气水分吸入气体21%0.03%78%较少呼出气体16%4%78%较多A.人体通过呼吸能够消耗氧气，产生二氧化碳和水B人体吸入气体中的氧气，只有部分进入了血液C人体呼出的气体中，二氧化碳所占的比例多于氧气D人体呼出的气体中，水所占的比例少于二氧化碳6如图所示，某同学为验证空气中

3、含有少量二氧化碳，将注射器内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该()A继续用注射器向澄清石灰水中压入空气 B撤去注射器，用嘴向澄清石灰水中吹气C得出空气中没有二氧化碳的结论 D得出空气中含有少量二氧化碳的结论7根据如图所示的实验回答问题。验证人体呼出的气体中二氧化碳含量比空气中高时，除了要控制两种气体样品的体积相同外，还要控制_相同；实验现象是_。8下面是某学习小组采用如图所示装置进行科学探究时提出的几个问题，请将下列问题补充完整。 (1)“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的_环节。(2)“呼出的气体中一定有水蒸气。”属于科学探究中的_环节。(3)“

4、呼出的气体中可能有水蒸气。”属于科学探究中的_环节。(4)对着干冷的玻璃片哈气，发现玻璃片上出现水珠，这属于科学探究中的_环节。(5)“这个实验既简单，现象又明显。”某同学的这句话属于科学探究中的_环节。上述环节先后顺序一般为_(填序号)。9图中甲为人体吸入空气和呼出气体的成分(体积分数)对比图。二氧化碳含量变化真有这么大？ (1)利用图乙所示的_法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个相同的装有空气的集气瓶，标上B。将两根同样的小木条点燃后分别同时伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木条先熄灭。这个实验现象_(填“能”或“不能”)说明呼出的气体中二氧化碳更多。(2)用注射器将100 mL人体呼出的气体压入2

5、0 mL饱和澄清石灰水中(如图丙)，澄清石灰水变浑浊；用同样的方法将100 mL空气压入另一瓶20 mL饱和澄清石灰水中，请说出澄清石灰水是否变浑浊并解释原因：_。10人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物呢？为了证实这个问题，同学们采用如图所示的装置进行实验。 (1)人体吸气时，应将活塞A_(填“打开”或“关闭”，下同)，活塞B_。(2)人体呼气时，活塞A、B具体的操作是_，此时可观察到中的实验现象是_。(3)中所装试剂的作用是_；中所装试剂的作用是_。将上述操作反复进行，能证明人体呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的最终产物。答案1A2C3B4.B5C6A7加入的饱和澄清石灰水的量盛有呼出气体的集气瓶中石灰水变浑浊，盛有空气的集气瓶中石灰水无明显变化8(1)提出问题(2)得出结论(3)猜想与假设(4)进行实验、收集证据(5)反思与评价(1)(3)(4)(2)(5)9(1)排水不能(2)澄清石灰水不变浑浊，因为虽然空气中含有二氧化碳，但是二氧化碳含量很低，100 mL空气中的二氧化碳和澄清石灰水