七八年级重要语法知识复习

1、七八年级重要语法知识复习句子成分主语:句子所说的是“什么人”或“什么事物”表动作或状态的主体，一般由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。 Lucy is an American girl.（名词） He likes dancing.（代词）谓语:说明主语“做什么”“是什么”“怎么样” 表主语的动作或状态。谓语部分里的主要的词用动词。谓语和主语必须在“人称”和“数”两方面一致。 We study English. He is a student. 表语:说明主语“是什么”或“怎么样” 表主语的性质、状态和特征。 由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语等充当，和系动词一起构成表语。He

2、is a teacher.（名词） He is asleep.（形容词）（常见的系动词有: be, sound(听起来),look(看起来),feel(摸起来), smell(闻起来),taste(尝起来),feel(感觉),keep/stay(保持),seem(好像)become等。 The food tastes good.宾语:表动作、行为的对象,由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。1）动作的承受者-动宾 I like China.（名词） He hates you. (代词） 2）介词后的名词、代词和动名词-介宾 For breakfast, he likes eggs. Wha

3、t about playing basketball.3）双宾语-间宾（指人）和直宾（指物）He gave me a book yesterday. 宾语补足语：对宾语的补充说明。We made him monitor我们选他当班长. （名词）We will make them happy. （形容词） 定语:修饰或限制名词或代词的词或句子。He is a good student.（形容词） I want two apples. （数词） He is our friend. （代词） Mr. Xu is a chemistry teacher.（名词）The book on the desk

4、 is mine. (介词)状语: 用来修饰动词、形容词或副词， 表行为发生的时间、地点、目的、方式、程度、等意义。 He will go there tomorrow. Its very nice. He studies English hard. We will meet under this tree. I go to school by bike. 简单句的五个基本句型1. 主语 不及物动词 We exercise. 2. 主语 及物动词 宾语 She likes English.3. 主语 系动词 表语 She is happy4. 主语 双宾动词 间接宾语 直接宾语She gave

5、 John a book/She bought a book for me.5. 主语 及物动词 宾语 宾语补语We made him monitor.我们选他当班长. She makes her mother angry 宾语从句讲解宾语从句在复合句中作主句的宾语，就是在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。1. 由that引导的宾语从句在意义上相当于一个陈述句。that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。例如：She doesnt know (that) she is ill.He said (that)

6、 he wanted to stay at home.I am sure (that) he will help me with English.2. 由if或whether引导的宾语从句在意义上相当于一般疑问句，if和whether意为“是否”。 if和whether不能省略。例如：I want to know if (whether) he lives here.He asked me whether (if) I could help him.注意：if和whether大多数情况下可以互换。但在下列情况下只可用whether： 与“or not”连用成词组时;Can you tell m

7、e whether you like this book or not? 作介词后的宾语从句时;Im worried about whether Tom will come. 动词不定式“to do”之前。I decide whether to go with them.2. 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句在意义上相当于特殊疑问句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分,不能省略。例如：Do you know who (whom) they are waiting foe?He as

8、ked whose handwriting was the best.Can you tell me where the No.3 bus stop is?I dont know why the train is late.二. 宾语从句的语序 所有的宾语从句的语序应为陈述句(主语+谓语)的语序。例如： I hear (that) physics isnt easy.Can you tell me how I can get to zoo?Please tell me when well have the meeting.三. 宾语从句的时态1. 如果主句的时态是一般现在时，宾语从句根据需要该

9、用什么时态就用什么时态。如： I dont think (that) you are right. Please tell us where he is. Can you tell me how I can get to the railway station?2. 如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态(一般过去时， 过去进行时， 过去将来时，过去完成时),以保证前后时态一致。 例如： He asked what time it was.He asked if you had written to Peter.3. 如果宾语从句所陈述的是客观真理、自然现象和科学原理时，从句

10、则用一般现在时。例如： Our teacher said that January is the first month of the year.Scientists have proved that the earth turns around the sun.四. She doesnt think I am right. 他认为我是不正确的。 当think, believe, imagine, suppose, except等表“认为”的动词后跟宾语从句时，如果主句的主语是第一人称(I, we),则否定转移到从句上, 即否定前移。I dont think it is very cold t

11、oday. 他认为今天不是很冷。五I dont know what I (should) buy. = I dont know what to buy. “我不知道我该买什么。” 当宾语从句的主语与主句的主语为相同时，这时宾语从句可以与“疑问词+不定式”替换。一般现在时表示 1)经常性、习惯性的动作或存在的状态。e.g. I go to school on foot. He is very busy now. 2)表示主语的特征、性格、能力、爱好等。e.g. He can swim. I work hard. I like watching TV. 3)表示客观真理 e.g. There ar

12、e seven days in a week. The moon moves round the earth. 其时间状语有often、 usually、 always、 sometimes等频率副词，on Saturdays、 in the morning(afternoon evening) 、every day 等。其结构按正常语序，即“主语+谓语+其它”，有时为了起强调作用，时间状语也可提前.1) 含有be动词的要在be上做变化. E.g. Danny is a good student. Danny isnt a good student. (否定句) Is Danny a good

13、 student? (一般疑问句)2) 有动词原形。 E.g. They have lunch at 12:00. They dont have lunch at 12:00. (否定句) Do they have lunch at 12:00? (一般疑问句)3）第三人称单数做主语的，有动词单数形式。E.g. Jenny speaks English very well. Jenny doesnt speak English very well. Does Jenny speak English very well? 做题时常见错误如下：一、be动词与行为动词同时出现在句子中例：We are

14、 work on the farm on Sunday. 答案：plant解析：学生往往会用汉语的思维方式去翻译，就成了“我们是工作在农场上在星期天”。这是学习英语最忌讳的，要看语法是不是正确，在英语中，be是表状态，do是表动作，两种动词不能同时出现在句子中，可记住如下口诀：“英汉语言有差异，be 、do不能放一起，仔细琢磨细分析，语法千万要牢记。”二、单三人称形式易出错例：1 He plaies (play) football very well. 答案：1 plays 2 Danny gos (go) to school at 7:10. 答案：2 goes 解析：1以辅音字母加y结尾的

15、动词变单三人称形式才能把y换成i再加es；2与名词变复数不同，变单三人称形式以o结尾的词要加es.三、在句式变换时易出错例：1 Does Jenny has a good friend? 答案：1 Does have 2 Brian doesnt lives (not live) in China. 答案：2 doesnt live 解析：单三人称做主语的一般现在时做句式变化时，可记住如下口诀：“见助动，用原形”。 此口诀也可推广用于一般过去时态中。e.g. He didn't go home yesterday.四、对do的理解易出错例：We dont (not do) our ho

16、mework in the afternoon.答案：dont do解析：do是一个比较难理解的词，它有三个含义: a)是所有行为动词的总称；b)是助动词，无实义；c)是一个具体的行为动词“做，干”。此句中给出的do指“做，干”，not指把此句变为否定句，故须在do前加助动词dont。五、对主语的数判断有误例： Li Ming with me are (be) in Beijing. 答案: is 解析:表面一看是“我和李明两个人在北京”，但with在此做伴随状语，不能做主语，故用is. 另外，宾语从句中，从句部分若是表示客观真理，不管主句是何时态，从句都要用一般现在时；在时间和条件状语从句中

17、，主句表将来，从句要用一般现在时。一般过去时表示1）过去某个时间所发生的动作或存在的状态。e.g. I bought a new shirt yesterday. /He was a worker two years ago.2）过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。e.g. When I was a child, I often played with fire./ Li Lei always walked to school last term.3）谈到已故人的情况时多用过去时。e.g. Lu Xun was a great writer.4）有些发生时间实际是过去发生的，也应用过去时态。

18、e.g. What did you say? 另外，还可用过去时表示委婉的语气。e.g. Could you lend me your pen? 其结构是"主语+动词的过去式"。be动词的过去式为was, were；行为动词的过去式有规则变化和不规则变化两种， 规则变化有以下几种情况：1）直接在动词原形末尾加-ed. e.g. work-worked; ask-asked; 2）以e结尾的动词只加-d. e.g. arrive-arrived; like-liked.3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,应先双写这个辅音字母,再加-ed. e.g. shop-shopped

19、; 4)以"辅音字母+y"结尾的动词,先把y变成i,再加-ed. e.g. carry-carried; study-studied. 有些动词变过去式是不规则的,e.g. fly-flew; break-broke; teach-taught. 这些需要象生单词一样记住. 其句式变化分为两种情况1)含有be动词的依然在be上做文章. e.g. I was born in 1980. I was not born in 1980. Were you born in 1980? 2)含有行为动词的变否定句要在行为动词前加助动词didn't.,同时把动词变成原形; 变一

20、般疑问句,在句首加助动词did,同时把动词变成原形. e.g. I bought a gift for my mum yesterday. I didn't buy a gift for my mum yesterday. Did you buy a gift for your mum yesterday?其时间状语为yesterday或由其构成的短语,e.g. yesterday morning; 由"last+时间"构成的短语, e.g. last year; 由"时间段+ago"构成的短语, e.g. three days ago; 另外,

21、还有on the morning of Monday, just now等,以及一些表示过去时态的从句.注意,在宾语从句中主句为过去,一般从句也为过去.常见错误如下:一把动词变成过去式易出错 例: 1 They stoped (stop) talking just now. 2 They plaied (play) football yesterday. 答案: 1 stopped 2 played 解析:我们可以记住下面的口诀:"动词变成过去式,双写规律要牢记;y前若是辅音字,y变i加-ed; y前若是元音字,只须直接加-ed."二 忘记把动词变成过去式 例: I fly

22、 (fly) kites on the afternoon of Sunday. 答案: flew 解析:我们可以记住下面的口诀:"一般过去时态里,过去形式莫忘记".三 在句式变换时易出错 例: 1 We didn't went (not go) out last Friday. 2 Did you had a good time yesterday? 答案: 1 didn't go 2 Did have 解析:请记住口诀"见助动, 用原形."四 易与单三人称作主语的一般现在时弄混 例: He taughts (teach) me Eng

23、lish last year. 答案: taught 解析:行为动词的过去式无人称和数的变化.即使主语是单三人称,也和其它人称所用动词的形式一样.五 易与现在完成时弄混 例: 我看过这部电影 I saw(see) the film. 答案: I have seen (see) the film. 解析:"我看过这部电影"说明我了解这部电影的内容,强调现在的情况,应用现在完成时; 一般过去时态的句子只是说明我看了这场电影,与现在无关.现在进行时表示1、现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作，强调“此时此刻”。E.g. He is reading . They are talk

24、ing now.2、当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。E.g. They are working these days.3、 某些动词的现在进行时，表预定的计划或即将发生的动作。E.g I am coming.其结构为be+现在分词. 现在分词的变法有1、一般在动词词尾加上-ing ,E.g. jump2、以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加-ing. E.g have write3、.以重读闭音节末尾只有一个辅音字母结尾的词，它前面是单个元音字母时要先将词尾的辅音字母双写，再加上-ing. E.g. sit put 其句式变换都在be上做文章。e.g. He is buying

25、a bike./ Is he buying a bike?/He isnt buying a bike. 一般由look,listen,now, at this moment等时间状语做标志。一 把动词变成现在分词形式易出错例：1、They are swiming.(swim) 2 、Jenny is plaiing(play)football. 答案：1.swimming 2 .playing解析：动词变现在分词可有如下口诀:“一添一去y不变”. “一添”指双写规则；“一去”指去掉不发音字母e规则；“y不变”指要与名词变复数区分开。二 丢掉be动词或忘记把动词变成现在分词例：1、 Look,

26、 two children flying.(fly) a kite in the park. 2 、Li Ming isnt read ( not read) a book in bed now.答案：1 are flying 2 isnt reading解析:现在进行时肯定句的结构规律为: “be+现在分词,缺一不可”。这一点必须牢记。三 对动词或动词词组提问时丢掉doing例：1 、The students are singing in the room.(对划线部分提问) What are the students in the room?答案：What are the students

27、 doing in the room?解析:现在进行时态中对动作提问可记住此句式“What +be +主语+doing+其它?”或简写为“What.doing.”?句式。四 现在进行时态的选择疑问句中易忽视or后用现在分词形式例：孩子们在跑还是在跳？ Are the children running or jump?答案：Are the children running or jumping?解析: or连接的是两个并列成分，动词形式须一致一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态以及计划、打算做某事。E.g. They will have a football match tomor

28、row. He will be thirty next week. She is going to buy a coat this afternoon. 其结构有如下几种: 1)will + 动词原形(will可以用于任何人称) 需要注意的是当主语是第一人称时will可以换成shall,特别是在以I或we作主语的问句中,一般用shall. e.g. Shall we go to the zoo? 2)be going to +动词原形 3)现在进行时也可表示将来,前边已经讲过,这里不在重复. 第一种结构的句式变化是: 变否定句在will后边加not. 变一般疑问句把will提前. e.g. S

29、he will be back in three days. She will not be back in three days. Will She be back in three days? 第二种结构的句式变化要在be上做文章. E.g. They are going to clean their classroom. They are not going to clean their classroom. Are they going to clean their classroom? 其时间状语有如下几种 1）this引导的短语 如 this year 2）tomorrow及其相关

30、短语 如tomorrow morning 3）next引导的短语 如 next month 4) from now on ; in the future ; in an hour 等。做题时常见错误如下：一、易忽视动词用原形形式 例：1 He will is (be) at school next Monday. 2 He is going to does (do) his homework after school.答案：1 be 2 do 解析：第一题有的同学一看he做主语就用了is，忽视了will后应加动词原形。我们在写句子时，很容易把动词丢掉，“英语句子里，动词不能少”的 规律必须要牢

31、记。第二题中to后加动词原形，而不是用单三人称.。 二、be going to +动词原形与will+动词原形用法不清楚 例：我正努力学习，准备参加英语考试。 I am studying hard and I will try for my English exams. 答案：I am studying hard and I am going to try for my English exams. 解析：“be going to” 表示计划、打算要做某事。E.g. He is going to visit his friends. 还表示某种迹象表明会发生某事.e.g. Look at th

32、e clouds. Its going to rain. 而“Will+动词原形 ”指对将来事物的预见、表示意愿、决心。E.g. I will wait for you until you come. 在单纯预测未来时，二者可以互换，但在此题中只能用be going to，而不能用will。三、 There be结构的一般将来时易出错例：There_ a basketball match this afternoon. (B)A is going to be B is going to have C are going to be D are going to have答案：A解析：There

33、 be结构的一般将来时既要符合There be结构，又要符合一般将来时。有的同学认为have当“有”讲，所以选了B，但There be结构就不成立了，此句中is是be going to中的，是由后边的单数名词决定的. 四、 be going to结构中易丢掉to 例：Im going _(go) school by bike tomorrow. (C) A to will go B to go to C go to D to go 答案：B解析：由tomorrow可知是一般将来时，be going to +动词原形，所以先确定用to go , 在B、 D当中选，而go to school 是固

34、定词组，不能因为前边有一个to而省略，这是一个易错点，需要注意。 另外，在时间状语或条件状语从句中，若主句用了将来时，从句则用一般现在时.现在完成时现在完成时的用法(一) 构成1. 肯定句：主语+have/has+过去分词+其他过去分词的变化分规则与不规则两种。规则变化与过去式相同，不规则变化需要另记。2. 否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他3. 一般疑问句及其回答：-Have/Has+主语+现在分词+其他？-Yes, 主语+have/has. 或No, 主语+havent/hasnt.(二) 用法1. 表示动作在过去已完成，强调的是对现在造成的影响或结果（即它的完成用法）

35、。不能与表过去的时间状语(yesterday, last week, two days ago等)和when连用，可以与already, yet, before, just, never, ever, once, twice, in the past/last few years, so far, by now等时间状语连用。例如：I have already seen the film.我已看了这部电影。(我已经了解这部电影)2. 表示动作从过去开始持续到现在才完成，注意：此时动作可能还要继续。（即它的未完成用法），常与for和since引导的短语或从句连用，谓语动词一般是延续性动词。例如：

36、We have lived here since we came to the city.自从我们来到这座城市我们就住在这里。(三) 易混淆考点1. 一般过去时与现在完成时的区别一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，与现在无关，常与具体的过去时间状语连用; 现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响或结果，常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。例如：I read the book just now.我刚刚看了那本书。(强调看的动作发生过了，不涉及现在)I have read the book.我已经看了那本书。(强调对现在的影响，书的内容已经知道了)2. since与f

37、or for后接时间段，since后接时间点或一般过去时的从句。例如：They have lived for ten years.他们已经在这住了十年了。They have lived here since 1997.他们已经在这住了十年了。3. 当现在完成时与一段时间连用时，动词必为延续性动词，非延续性的转化为延续性的。例如：(我买这本书已经两天了。)I have bought the book for two days.(×)I have had the book for two days.()类似的有：buyhave; borrowkeep; leavebe away; die

38、dead; gobe; returnbe back; finishbe over; arrivebe here; joinbe a member of; beginbe on 注意：在否定句中非延续性动词可与一段时间连用。I havent bought anything for two days.做题时常见错误如下：一、易丢掉have/has例：He taken (take) the medicine before. 答案：has taken 解析：have/has 为助动词，起构成时态的作用，是不能省略的。我们可以这样记：“现在完成时态中，have/has 不可缺。”二、have与has易用

39、混 例：I has never heard (hear) of that before. 答案：have heard解析：现在完成时与一般现在时一样也有单三人称的变化，当单三人称作主语时用 has, 一般人称作主语时用have三、延续性动词与短暂性动词易弄错 例：She has left (离开) for 2 hours. 答案：has been away 解析：在肯定句中，与since或for引出的时间状语连用的是延续性动词，不能是短暂性动词，但在否定句中短暂性动词也是可以的。E.g. I haven't bought clothes for one year. 在此题中leave是

40、短暂性动词，不能与for+时间段连用，须把它改成相应的延续性动词。如stop be over等。此题中leave要改成be away。这两种词的转换是学习现在完成时需要注意的。四、have been to与 have gone to 易弄混例：我去过北京。 I have gone to Beijing. 答案：I have been to Beijing. 解析："have been to+地点" 是表示曾去过某地，但此刻不在那儿（即在说话的地方）。而"have gone to+地点" 是表示去某地了，此刻在路上或已经到了那个地方（即不在说话的地方）。注

41、意：这两个句式后接副词时，需省to。E.g. He has gone there.五、 忘记把already变成yet 例：I have already finished my homework.(变一般疑问句) Have you already finished your homework? 答案： Have you finished your homework yet? 解析：现在完成时态中，肯定句中有already，变否定句或疑问句时通常要改为yet六、在条件、时间状语从句中用一般现在时表示将来例：I'll go with you when I finish my homewor

42、k. 答案：have finished 解析：在条件、时间状语从句中表示将来完成的动作，用现在完成时。但注意，此时表示这动作将在另一动作之前完成，若两动作同时发生，或几乎同时发生，则一般不用现在完成时。 另外，现在完成时易与一般过去时弄混，前边已经讲过,这里不在重复反意疑问句反意疑问句是由“陈述句+反意疑问”构成。反意疑问部分的主语应与陈述句部分的主语相对应，反意疑问部分的动词与陈述句部分的动词相对应。(1) 反意疑问句主要有下列两种形式：肯定的陈述句+否定反意疑问;否定的陈述句+肯定反意疑问。(2)反意疑问句的答语一般说来，反意疑问句的答语中的yes要与肯定句连用，no与否定句连用。但在翻译

43、时应注意：当陈述部分为肯定句，反意疑问部分为否定时，其回答yes或no与汉语基本一致;当陈述部分为否定句，反意疑问部分为肯定时，其回答yes或no与汉语正好相反。这种省略的yes译为“不”，no译为“是，是的”。 例如： -He doesnt like sports, does he? 他不喜欢体育运动，是吗？-Yes, he does.不，他喜欢。/No, he doesnt.是的，他不喜欢。(3)特殊句式的反意疑问句陈述部分带有seldom, hardly, never, few, little, nothing, no, nobody, nowhere等表示否定意义的词时，反意疑问部分的动词用肯定形式;例如：You will never forget it, will you? 你不会忘记的，对吧？如果陈述部分的否定词仅带有否定前缀，那么该陈述部分作为肯定句，反意疑问部分仍用否定形式;例如：He is unhappy, isnt he?当陈述部分是there be 句型时，反意疑问部分的主语用“be