2020年秋人教版初中化学九年级上册第七单元　燃料及其利用 单元测试卷

1、2020年秋人教版初中化学九年级上册同步练习单元测试卷（第七单元燃料及其利用）一、选择题1下列灭火原理与 “釜底抽薪”相同的是( )A锅内油着火用锅盖盖灭B用高压水枪喷水灭火C砍掉部分林木形成隔离带灭火D用二氧化碳灭火器灭火2下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是( )A实验中蜡烛熄灭，实验中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火B通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔绝可燃物C实验中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气D实验中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧也不支持燃烧3.(宜昌中考)危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就

2、会存在安全隐患。下列做法不正确的是( )A点燃氢气，提前验纯B燃气泄漏，点火检查C矿井作业，注意通风D油库重地，严禁烟火4. (湘西州中考)在加油站、油库、煤矿矿井内，需要张贴的图标是( )5. 下列爆炸现象属于化学变化的是( )气球爆炸高压锅爆炸煤气爆炸轮胎爆炸火药爆炸氢气球遇火爆炸煤矿井内瓦斯爆炸ABCD6. (兰州中考)下列不属于化石能源的是( )A石油 B天然气C地热能 D煤7. 当代社会几乎离不开化石燃料，关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”，下列说法正确的是( )A只有“利”而无“弊”，因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料，也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、

3、化肥、农药等B只有“弊”而无“利”，因为化石燃料的燃烧产生许多有害物质，导致气候变暖，酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升C“弊”大于“利”，虽然化石燃料为人类提供了能源和物质，但使用化石燃料带来了严重的环境问题D“利”大于“弊”，虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题，但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源，只要合理利用，就可以趋利避害8. (宜昌中考)最适合作清洁燃料的是( )A氢气 B汽油C柴油 D煤9. 氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是( )燃烧热值高原料来源丰富贮存和运输时安全性高燃烧产物无污染A B C D10. 随着全球能源使用量的增长，化石能源将日益枯竭，开发和

4、利用新能源变得更为迫切，下列能源属于新能源的是( )太阳能煤风能天然气潮汐能A BC D11. (昆明中考)AE是初中化学常见的物质，其中A是相对分子质量为16的有机物，A在空气中不完全燃烧生成B、C、D，常温下C和D是组成元素相同的气体，其中C可用于灭火，E在空气中的含量居第二位。它们之间的相互转化关系如图所示。下列叙述错误的是( )AA是CH4BEB、EC只能通过化合反应实现CE是由地壳中含量最多的元素组成的单质DCD反应的化学方程式可为CO2C2CO12. (昆明中考)下列叙述不合理的是( )A倡导“低碳”生活，多步行，少开车B为减少“白色污染”，自带购物布袋C用水扑灭因电线老化短路而引

5、起的火灾D以液化石油气代替柴油、汽油等燃油可减少大气污染13. 下列措施中能够减少汽车尾气对空气污染的是( )改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧；使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；使用无铅汽油；改用压缩天然气；改用液化石油气。A B C D14.分别充分燃烧1 kg天然气和煤所产生CO2和SO2的质量如图所示。下列说法不正确的是（ ）A等质量的煤和天然气充分燃烧，产生CO2的量接近，但产生SO2的量却相差较大B煤、天然气充分燃烧产生的CO2和SO2是导致酸雨的主要气体C煤、天然气及石油等是重要的化石燃料，属于不可再生能源D由图示可知，提倡将煤改为天然气作燃料，有利于改善空气质量15

6、有三瓶无色、无味的气体X、Y、Z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有X和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水，振荡，只有Y和Z的烧杯内石灰水变浑浊。则X、Y、Z分别是( )AH2COCH4 BCH4COH2CCOCH4H2 DCOH2CH416某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体的产物。实验装置如图所示(可重复使用)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是( )A丙甲乙丁 B甲丙乙丁C丙乙甲乙丁 D乙甲丙乙丁17. 灭火毡是一种新型的灭火用品，使用时，将灭火毡甩出，覆盖

7、在燃烧物上，以达到灭火目的。(1)灭火毡的灭火原理是。(2)灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的，羊毛和铝质纤维都是可燃物，但是在灭火时灭火毡没有燃烧，其原因是。(3)请你列举一种与(1)灭火原理不同的灭火方法是。18. 资料：白磷着火点为40 ，红磷的着火点为240 ，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水。(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师利用图甲所示进行实验。实验时观察到的现象是：。(2)小明同学设计了乙、丙2个对比实验，完成了探究过程，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通入空气时，热水中的白磷不燃烧；通入空气时，热水中的白磷燃烧。该实

8、验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是(填序号，下同)；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是。(3)结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁，小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点，这个优点是。(4)根据以上事实你认为白磷在实验室应如何保存？。19. 能源的开发与合理利用非常重要。(1)天然气是比较清洁的能源，其主要成分完全燃烧的化学方程式为 。(2)煤燃烧时排放的 是形成酸雨的主要气体之一，减少酸雨危害的措施之一是。(3)汽油是加工的产品，在汽油中可加入适量乙醇作为汽车燃料(车用乙醇汽油)，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式 ，这样做的优点之一是。20.

9、(海南中考)燃烧是人类获取能量的重要方法。(1)通常情况下，除了具有可燃性外，物质燃烧还需要哪些条件？ (2)资料显示：H2Cl2 2HCl2MgCO2 2MgOC据此你对燃烧条件有什么新的认识？ 21. (威海中考)燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的使用标志着人类文明的伟大进步。(1)原始人使用木柴燃烧释放的 能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代。现在，人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯(C3H6)燃烧的化学方程式为 。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别 。(2)燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方

10、程式为 。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。(3)在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量，沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示：下列说法正确的是 。A参加反应的与的质量比为1632B反应前后各元素的化合价都不变C该反应属于氧化反应D点燃沼气前，需要检验纯度防止发生爆炸E生成的可做气肥(4)结合上述事例，谈谈燃烧的价值 。22. 已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系。其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，D是目前导致温室效应增强的主要气体。请回答：(1)写化学式：A ，C ，D 。(2)写出ABC的化学方程式： 。(3)写出D物质的一种用途： 。(4)若E只含两种元素，则E

11、的化学式为 ，它是 (填一种化石燃料)的主要成分；若E含有三种元素，则E完全燃烧的化学方程式为 。参考答案1、 C 2、B 3、B 4、B 5、B6、C 7、D 8、A 9、B 10、C11.B 12.C 13.B 14.B 15.A16.C17. 隔绝空气 温度没有达到着火点 用水灭火18. 铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧，产生大量的白烟 防止污染空气放在冷水中19. CH42O2CO22H2O SO2 将煤脱硫处理石油C2H5OH3O22CO23H2O可节约石油资源，减少有害气体可节约石油资源，减少有害气体20. 与氧气接触、温度达到着火点。燃烧不一定要有氧气参加(其他合理答案均可)。21.(1) 热 2C3H69O26CO26H2O 前者丙烯分子