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文档简介

1、新课程课堂教学模式展示课教案教 学 目 标领域目标一、 参与目标:培养学生积极体育活动的态度和行为。二、 机能目标:在游戏中自主合作学习三、 心理目标:提高学生兴趣及心肺功能四、 社会适应:在集体活动中提高群体意识,建立良好的合作意识。水平目标一、 主动参与学习,使90%的学习通过游戏教学提高合作跑的能力。二、 发展学生身体素质及心肺功能。三、 培养学生自信心,表现意志增强团结协作精神,使学生身心得到全面健康发展。教材内容1 合作跑 2 游戏:钻城门教具1 球 4个2 口哨 1个科研课题: 如何通过游戏的形式,培养学生对跑的兴趣。教学分组: 自然分组场地器材布置:教 学 设 计结构时间教师活动

2、学生活动设计意图运动量次数时间强度准备部分8一、教师提前到场地准备检查器材向学生问好接受体委报告谈话中导入本课队列:行进间三转走游戏“叫号接球”1 体委整队、报数2 向教师问好3 进行叫号接球游戏,感受运动的快乐4 充分热身 进行热身活动,活跃课堂气氛,集中学生注意力,激发学生的学习兴趣。1190100120基本部分27二、 合作跑1 接力跑教师讲解跑的方法合理组织游戏合作跑二人三足,教师讲解方法几要求四人合作游戏“钻城门”教师讲解游戏的方法及要求,组织游戏自然分成四组一、讨论排跑序听哨开跑注意跑资,注意安全二、两人一组,合理配合 注意安全三、把学生分成人数相同的四组 四人组成城门,其他同学单手依次扶肩,组成长龙,跑动中,对行不要散,否则判失败。最先完成的队为胜利者。注意安全1.了解一些跑的基本知识和技能。2.发挥学生的主动性,小组合作的精神3激发学生兴趣多人合作让学生在一种轻松愉快的氛围中,体现团结协作的精神,增强学生的竞争意识。4增强安全保护意识,消除学生的畏惧心理,增强自尊自信。2各1次2244140150140结束部分5三、 恢复身心 师生交流总结下课集体慢跑放松师生间,同学间交流,评价。收器材,再见使学生的身心,在愉悦的氛围充

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