第四册认数复习

1、第四册认数复习家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称

2、“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。第四册认数复习我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用

3、来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。教学内容：苏教版?义务教育课程标准实验教科书

4、数学?二年级下册25页8题26页14题教学目的：1、进一步掌握三、四位数大小的比拟、估算等 ,使学生逐步形成万以内数的概念 ,掌握有关数的根底知识和技能 ,开展数感。2、初步培养学生的发散思维能力 ,并体会数学与生活的联系 ,培养喜欢数学的学习情感。教学重点：稳固三位数大小的比拟、估算。教学难点：感悟数与数之间的联系教具准备：媒体课件学具准备：09数字卡片教学过程：设计意图教 学 过 程修改意见创设情景 ,激发兴趣。通过寻找规律 ,开展学生数感采取小组讨论全班交流及独立思考相结合的方法 ,培养学生合作意识和独立思考能力。通过师生互动 ,结合游戏情景创设轻松愉悦的教学环境。让学生充分感觉生活离不

5、开数学。联系过程中培养学生的身体能力和准确的语言表达能力一、 激趣导入明明发现09这些数字有很多的乐趣和知识 ,他想和大家一起分享他的乐趣 ,你有兴趣吗？明明乘坐火车 ,他发现列车车厢的编号很奇特 ,和平时的车厢编号不一样。媒体演示25页8题。919828737646你能填上其他车厢的编号吗？1 小组讨论 找到规律2) 全班交流汇报 百位、个位分别为9 、8、7、6 ,十位1、2、3、4 , 所以其它车厢的编号应该为：555、464 ,3733) 独立解答 第二列火车的编号问题4) 小组交流汇报 判断正误二、应用拓展 25页9题1 ,试一试: 明明用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、中随

6、意取出三张卡片为一组 ,可以组成三位数 ,如：4、8、5 可以组成845、854 、548、584等等。 你试试看 ,看谁组的多。什么情况不能组成三位数？为什么？1 可以组成那些三位数？读出来2 同桌俩人的比一比 ,谁的大？为什么？说出理由3 百位不同 ,怎么比？百位相同怎么比？2 ,看谁最接近 26页10题老师报数 ,请你用卡片摆出来 每组2个数398、497、306、402、482、395、404、313、4001读数。2你认为那些数和400最接近？4 请拿400卡片的同学来到讲台。谁接近400青走到前面来 ,说出理由。互相交流。3 ,请你当裁判 26页11题明明发现运动场上也有数字。请同学们看田径场上的运动健儿们的编号1 你认为他们的比赛结果是怎样的？2 按照编号排知名次。3 你能把他们的编号从大到小写下来吗？试试看4 汇报交流4 ,请你来当家 26页12题 生活中更离不开数学。明明家的电饭煲295元。妈妈说微波炉比电饭煲贵得多1 贵得多是什么意思？2 你认为微波炉可能是多少钱？3 300元够吗？为什么？说出理由三、稳固深化1 ,请你做评委 媒体演示13题讨论：1谁家的书多？谁家第二？谁家的书最少？2明明家的书与其他三家比 ,可以怎么说？2 ,看谁最聪明 26页14题老师知道有一位同学家的书是212本 ,你知道是谁家吗？1如果我要在计数器上表示212 ,该怎样表示？2