版 第6章 第2节　城市化　地域文化与城市发展

1、第2节城市化地域文化与城市开展本节复习脉络：考点一| 城市化的过程和特点(对应学生用书第115页)识记根底梳理1城市化的概念(1)定义农业人口转化为非农业人口、农村地域转化为城市地域、农业活动转化为非农业活动的过程。(2)表现人口的集中地域的转换经济结构的变化：由第一产业向第二、第三产业转变。2城市化的进程和特点(1)城市化进程加快。(2)兴旺国家和开展中国家的城市化进程不同兴旺国家：城市化伴随工业化进行 ,城市人口比重高。开展中国家：城市化先于工业化 ,城市人口急剧膨胀。(3)特大城市迅速开展：超大城市主要分布在开展中国家。(4)出现了巨大的城市带。 1郊区城市化2逆城市化理解要点突破1.

2、城市化过程的时间差异2城市化进程的空间差异社会经济开展水平的差异直接导致城市化的地区差异 ,因此城市化在兴旺国家与开展中国家表现出不同的进程。具体差异见下表：国家类型比拟工程兴旺国家开展中国家起步时间早晚早(英国最早 ,从18世纪中叶开始)晚(20世纪中叶以来)原因工业化早国家独立较晚 ,工业化晚目前速度快慢趋缓(甚至停滞)快原因城市化已推进到相对成熟阶段民族经济开展 ,人口增长迅速城市人口比重大小大(70%以上)小(不到40%)原因起步早 ,城市化水平高起步晚 ,城市化水平低城市化表现及原因表现逆城市化现象城市开展不合理原因人们对环境质量的要求提高 ,郊区根底设施完善城市经济畸形开展 ,人口

3、增长快 ,农村劳动力过剩3. 郊区城市化、逆城市化、再城市化的区别(1)郊区城市化：指城市表现为人口、工业、商业等从城市中心向郊区迁移 ,中心区人口绝对数量下降的现象。一般发生在城市开展的加速阶段 ,主要发生在开展中国家。如图1所示：(2)逆城市化：指城市人口由市区迁往农村和小城镇的现象。一般发生在城市开展的后期阶段 ,并且主要发生在兴旺国家。如图2所示：(3)再城市化：兴旺国家针对大城市郊区化、逆城市化带来的问题 ,采取各种措施 ,防止大城市中心区继续萎缩 ,并实施了一系列城市复兴方案 ,使大城市出现再城市化的现象。如图3所示：运用考向通关考向1城市化过程的时间差异(2019·石家

4、庄模拟)下列图示意安徽省19902030年城市化水平统计及预测。读图 ,完成12题。 【导学号：】1安徽省城市化进程的表现有()A20192019年已进入城市化后期成熟阶段B20202030年城市化速度最快C20192019年城市化速度减缓D19902019年城市化速度最慢2目前安徽省城市化进程的特点是()A水平较低 ,开展较快B水平较高 ,开展快C水平低 ,开展慢 D水平高 ,开展慢1D2.A第1题 ,注意该图横坐标时间间隔并不均衡。据图可知 ,20192019年为城市化中期加速增长阶段；20192019年和19902019年时间段长短不同 ,但城市化水平增长数值相近 ,故20192019年

5、城市化仍在以较快速度增长 ,19902019年城市化速度更慢。20192019年与20192019年的城市化水平年增长速度均高于20202030年 ,因此D项正确。第2题 ,从图中看出 ,安徽省的城市化水平较低(50%以下) ,处于城市化中期加速增长阶段。因此A项正确。 城市化阶段的判读技巧(1)根据距市中心距离人口密度的变化判读。如下列图城市化进程为acdb。(2)根据城市人口比重判断。城市人口比重小于30%为初期阶段 ,30%70%为加速阶段 ,大于70%为后期阶段。城市人口比重总体大于70% ,且出现下降现象 ,可以判断出现逆城市化现象。(3)根据产业构成判断。所处阶段产业构成初期阶段以

6、第一产业为主中期阶段以第二产业为主后期阶段以第三产业为主考向2城市化过程的空间差异下列图中的曲线示意中国、日本、意大利和法国四个国家的城镇化率变化情况 ,曲线上的圆点表示各国不同高铁线路开始运营的年份。读图 ,答复34题。教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。3图中第一条高铁开始运营时 ,四个国家中乡村人口比重最小的为()A20%30%B30%40%C40%5

7、0% D60%70%4图中20192019年高铁新运营线路最多的国家在此期间()A工业化程度提高 B人口增长率增大C逆城市化现象明显 D经济开展水平最高【思维流程】3B4.A第3题 ,图中第一条高铁开始运营的时间大约是1965年 ,此时最上面的一条曲线代表的国家城镇化水平最高(60%70%) ,乡村人口比重最小 ,为30%40%。第4题 ,由图可以看出 ,20192019年高铁新运营线路最多的国家为最下面的一条曲线代表的国家 ,其城镇化水平低 ,但是城镇化水平提高很快 ,说明其工业化程度提高。考点二| 城市化对地理环境的影响(对应学生用书第117页)识记根底梳理1城市化对地理环境的影响(1)有

8、利影响城市成为人类生产、生活、娱乐活动的中心。(2)不利影响城市化过程中会带来环境、交通、住宅、社会等方面的问题。2地域文化与城市开展(1)地域文化含义人类在特定的地域范围内 ,在自然环境的根底上 ,在长期的生产生活中创造的 ,是人类活动的产物。(2)地域文化对城市的影响表现：城市建筑、交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面。实例分析以城市建筑为例：a建筑布局：美国大城市中心多是摩天大楼；欧洲高层建筑大多位于城市中心区外围。b建筑风格 与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。

9、于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。1城市热岛效应“师之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年

10、长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记? ,有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不再有年龄的限制 ,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“教师 ,其只是“老和“师的复合构词 ,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称 ,虽能从其身上学以“道 ,但其不一定是知识的传播者。今天看来 ,“教师的必要条件不光是拥有知识 ,更重于传播知识。 2城市内涝的成因这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、

11、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?理解要点突破1. 城市化对地理环境的影响(1)城市化对自然环境的不利影响 (2)城市化对人文地理环境的影响影响成因措施资源短缺耕地面积减少城市数量增加 ,规模扩大 ,占用大量耕地城市、公共建设节约用地 ,尽量少占耕地水资源短缺产业和人口的大量集中 ,用水量增大节约用水 ,提高利用率 ,治理水污染生态破坏过量开采地下水 ,导致地面沉降、海水入侵、水质恶化减少地下水开采；雨季回灌环境污染大气污染家庭炉灶、工矿企业、交通工具等燃烧煤、石油、天然气排放大量烟尘、废

12、气合理布局大气污染较重的企业；实行集体供暖；建立绿化隔离带水污染工业废水、生活污水、城市地面径流建立污水处理厂 ,实行污水达标排放固体垃圾污染建设规模扩大、工业生产开展、居民消费水平提高实行分类回收、利用 ,采用填埋、燃烧、堆肥处理方法噪声污染交通运输、工业生产、建筑施工和社会活动噪声大的工厂远离城区布局 ,建立绿化隔离带社会问题交通拥挤、居住条件差城市人口急剧膨胀 ,汽车数量不断增加控制城市人口增长；合理布局城市道路；公交优先；加快住房建设就业困难、社会秩序混乱乡村人口无序迁入 ,城市人口急剧增长加快经济开展 ,增加就业岗位2. 城市化问题的解决措施运用考向通关考向1城市化对地理环境的影响下

13、列图中四条折线示意中国、全世界、开展中国家和兴旺国家的城市化水平及其变化趋势。读图 ,完成56题。5图中代表中国城市化进程的折线是()A甲B乙C丙 D丁62019年后 ,兴旺国家城市化水平提高带来的主要影响是()A促进区域经济开展B工业产值的比重持续增大C城市环境趋于恶化D城市中心区人口不断增多解图流程尝试解答5.D6.A下列图表示某市20192019年土地利用面积变化情况。完成78题。 【导学号：】7据图推测 ,20192019年城市()A退耕还林 ,林地面积持续增加B围湖造田 ,水域面积不断减少C水土流失 ,未利用地面积持续增加D城市扩张 ,耕地面积不断减少8该市建设用地的变化可能导致()

14、A地表径流下渗量增加B居民平均通勤距离缩短C城市“热岛效应增强D生物多样性增加7D8.C第7题 ,由图可知 ,该市20192019年间 ,耕地面积不断减少 ,建设用地面积不断增大；林地面积先增加后减少 ,水域面积略有增加。第8题 ,由图可知 ,城市建设用地面积增加 ,硬化地面会使地表径流下渗量减少 ,生物多样性减少；居民平均通勤距离可能会因建设用地增加而增加；城市建设用地增加 ,人口增多 ,生产生活释放的废热增多 ,最可能导致城市“热岛效应增强。考向2城市化问题的应对措施(2019·江苏高考)“绿色出行新理念已为我国许多城市市民所接受。下列图为“19862019年某城市市民主要出行方式变化图。读图答复910题。9新理念对市民出行方式产生明显影响的年份开始于()A2019年B2019年C2019年D2019年10.市民出行方式变化对该城市产生的主要影响是()A优化城市空间结构B改善城市交通状况C改变城市效劳功能