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文档简介

1、如何在课堂教学中进行习惯的养成教育 尹庄小学 姜琳琳 习惯，是一个人内在的极其重要的品质。如果一个人形成了良好的学习习惯，那么他将轻松地步入更高层次的学习，会独立学习、认真思考，分辨是非，找出要点，学有所成。反之，不良的习惯将阻碍他们正常、优秀的发展。知识在于积累，习惯也在于积累，好习惯的养成教育没有别的更有效的出发点，只能从点滴的习惯养成开始，卫生从师生共同弯弯腰开始；礼仪从师生互相问声好开始；高雅从轻声慢步开始；规矩从抬头挺胸开始只有这样，学生在课堂教学中的习惯才会象缆绳一样，每天都给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。如何在课堂教学中进行习惯的养成教育呢？ 一、培养学生认真准

2、备、摆放和使用学习用具的好习惯 现在的小学生大多都是独生子，在家都是小皇帝、小公主，自理能力比较差，有的孩子就是不操心，对自己的学习用具总是乱丢乱放，作为他们的老师我采取了以下措施和方法： 1、课前我把下节课要用的学习用具写在黑板上，让同学互相监督。互相提醒。 2、学习用品的摆放要整齐、合理，统一。班长上课前及时检查，同桌监督。 3、正确的使用学习用具。教师首先示范学习用具的用法。 我还利用小学生爱表扬的心理，经常在课上开展比一比争红星的比赛、学生在一次次的激励竞争中慢慢形成了认真准备、摆放和使用学习用具的好习惯 二、让学生养成讲卫生的好习惯 在下课时，我经常强调学生要把手中的废纸丢在废纸篓里

3、或自己拿的塑料袋里。采取教师强调、督促。小组长检查，同桌监督。 三、培养学生专心倾听的习惯 在课上老师要求专心，我觉得“专心”包括了看、听、想、说、或做的习惯。 看，就是看教师和学生的演示、动作，看时做到不动口； 听，就是听教师的讲解与同学的发言，也就是培养学生的倾听习惯， 想，就是想想通过老师的启发你能有什么特别的构思，或通过欣赏图片资料你知道了什么，真正掌握知识是在学生经过自己的思考而获得的； 说，说是回答问题、发表意见，在小组内交流自己的看法，培养学生把问题说清楚，表达出自己的思想，并鼓励学生在交流时勇于提出自己的看法，敢说才能会说。 四、培养学生认真作业的习惯 养成认真作业的习惯非常重要，这一习惯对于学生以后的发展是必不可少的，特别是课堂作业，我要求学生抓紧时间在课堂有限的时间里完成，并对按时认真完成的作业给予的累积奖励，并在班中的优秀作业栏里体现，学生对与老师的奖励的敏感度很高，所以他们认真作业的积极性也大大提高了。 每个孩子是一本书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素，同时也将伴随他们

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