七年级地理上册 3.1 多变的天气（第3课时）教案 新人教版_第1页
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文档简介

1、多变的天气章节（课题）名 称第一节 多变的天气学时3-3总课时22三维目标知识技能1. 了解空气质量对人类的影响。2. 掌握空气质量的判断3. 养成收听、收看天气预报，空气质量预报的良好习惯过程方法通过形象记忆法，识记天气预报符号。通过观察，分析天气预报活动，培养地理思维能力，能提取有效地地理信息，并初步进行加工、判断及推理能力，通过活动学会将所学知识运用于实际生活。通过教师讲解了解有关天气预报的相关知识，并于实际相结合，解决实际问题。情感态度与价值观培养学生认识人类生产、生活与天气的关系，提高学生保护大气环境的意识。通过关注身边的地理知识、自然现象和社会问题，学会理论联系实际，以辩证和发展的

2、态度看待人与自然的关系项目内容解决措施教学重点1. 了解空气质量对人类的影响。2. 掌握空气质量的判断3. 养成收听、收看天气预报，空气质量预报的良好习惯看图观察，问题探究，讲授教学难点1.了解空气质量对人类的影响。2. 掌握空气质量的判断看图观察，问题探究，讲授教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记一 导入。谈论：上节课我们提到了空气质量预报图，它主要反映了什么内容，与我们的日常生活有什么联系？教师总结：空气质量与我们的健康息息相关。二共同探讨空气质量高低对人们生活的影响教师总结;空气污染对人体的危害较大，可以破坏呼吸系统，血液循环系统及其中枢神经系统，引发呼吸系统和其他系统

3、疾病等，危害人体的身心健康。三、教师讲解如何判读空气质量空气质量的高低，与空气中所含的污染物的数量有关系，可以用污染指数来表示。四、影响空气质量的因素1、自然因素，如起亚的高低，风力的大小。2、人来活动五活动阅读课本52也，了解人类活动对空气质量的影响。六、提倡养成收听、收看天气预报，空气质量预报的良好习惯七、小结八、作业学生讨论，予以解决小组探究，解决问题看图3.7，了解如何判读空气质量。自我思考阅读课本52也，了解人类活动对空气质量的影响。导入新课提高学生的合作精神和自我解决问题的能力。认识天气预报图，卫星云图培养学生独立解决问题的能力联系实际，提高学生保护环境的意识提高学生保护环境的意识个性化教学为学有余力学生所做的调整小组合作，解决问题。多了解身边与天气有关的知识。为需要帮助的学生所做调整课后辅导，多看地图，多

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