宇宙之旅教学设计

1、宇宙之旅教学设计（第一课时）随县唐县镇第二小学 舒强学情分析：这是一节六年级的美术课。我们是农村学校，学生美术基础薄弱。不过学生很喜欢上美术，美术课前早早就来到美术教室前等候上课。虽然学生上美术课很积极，但他们的基础很差，有些欣赏能力，动手操作能力很弱，仅停留在模仿和抄袭的水平上。平时的色彩作业，女生完成的要比男生好，男生很多都是只完成铅笔草稿，颜色都不涂。仅有极个别学生能做出一些创作，让人欣慰。学习内容 ：教材18页宇宙之旅课 型：设计应用知识与技能：通过欣赏介绍宇宙飞船的课件，了解宇宙飞船的主要结构，开阔眼界，培养学生的审美能力和创新能力。过程与方法：通过图片、视频和小组合作在学生大脑中建

2、构宇宙飞行器的模型，并画出设计图。情感、态度、价值观： 通过设计活动，训练学生的动手能力，培养学生爱国主义精神和对科学的探究精神。教学重点：了解中国航天知识和掌握飞船的主要结构。教学难点：创意绘画：想象你的外星旅行和生活，设计出有创意的宇宙飞行器。教学准备：“神舟八号”载人飞船上天的视频资料。教学过程一、情境导入师：地球是我们美丽的家园。那地球以外有些什么呢？生：月亮、星星、太阳、银河.师：地球、月亮、太阳、太阳系、银河系都是宇宙的一部分，我们的祖先早就对地球以外星星月亮十分感兴趣，并作了很详细的记录。长沙马王堆汉墓里出图过一个带有二十八星宿图的木盒，上面准确的记录了各星宿的位置。随着科技的进

3、步，各种天文望远镜和射电望远镜将我们的目光带到更遥远的星空。 下面请欣赏太空图片。（播放幻灯片，学生欣赏太空美景）设计意图：通过幻灯片的欣赏，将学生引入遥远的宇宙世界，激发学生探索宇宙的激情，培养学生对科学的探究精神。二、自主学习师：看了这些图片，你愿意探索更多的宇宙奥秘吗？生：愿意。师：世界各国都对宇宙世界十分重视，投入了大量的人力物力，取得了很伟大的成就。美国的航天飞机曾把宇航员送到月球，前苏联的和平号空间站也曾是太空中最大的空间站。我国在航空航天方面取得的成绩也很辉煌，神州系列飞船进行了9次发射，并将多为宇航员送入太空。下面请看我国神州八号飞船发射升空的视频资料。请大家了解我国宇宙飞船的

4、结构。（播放神州八号飞船发射的视频和讲解）设计意图：通过火箭发射的视频让学生了解我国航天科技的实力，震撼学生心灵，激发学生的爱国热情。三、合作探究师：看了我国飞船的发射，你知道什么是宇宙飞船吗？宇宙飞船，是一种运送航天员到达太空并安全返回的一次性使用的航天器。这是我国宇宙飞船的结构示意图：（出示神八的结构示意图，学生了解我国飞船的结构）师：我国飞船基本上由轨道舱、返回舱、和推进舱组成。谁能说说各舱的基本作用？生1：推进舱，又叫仪器舱。是一个航天器词汇，呈圆柱形，内部装载推进系统的发动机和推进剂，为飞船提供调整姿态和轨道以及制动减速所需要的动力，主推进系统由4个大型主发动机组成。生2：返回舱又称

5、座舱，它是航天员的“驾驶室”。是航天员往返太空时乘坐的舱段，为密闭结构，前端有舱门。返回舱和推进舱脱离后，返回舱返回，推进舱焚毁，而轨道舱相当于一颗对地观察卫星或太空实验室，它将继续留在轨道上工作一段时间。师：我国的宇宙飞船还可以还预留有接口，可以和其他航天器对接哦，是十分先进的。生：哇。师：请各小组将你们收集的的中国宇航员及宇宙飞船的资料拿出来，整理好，并派一位同学给我们讲解。生：神州1-4号和8号都是没载人的实验飞船；2003年10月15日，神州5号将航天员杨利伟送入太空；2005年10月12日神州6号将费俊龙和聂海胜2各宇航员送入太空；2008年9月25神州七号将翟志刚、刘伯明、景海鹏3

6、位宇航员送入太空；2012年6月16日神州九号将景海鹏、刘洋、刘旺3位宇航员送入太空。（学生讲到神州几号飞船的同时幻灯片显示这次飞行的宇航员）师：还有没有谁能给我们讲解外国的航天飞行器呀？生：美国的哥伦比亚号、奋进号、挑战者号、亚特兰蒂斯号、发现号航天飞机。同学们都收集的不错，讲解的也很精彩。各国的太空飞行器虽然在造型上不太一样，但是他们在功能上是差不多的。好好学习，说不定神州15或20号的宇航员就会是你，同学们愿不愿意去探索宇宙的奥秘呀？生：愿意。师：随着科技的进步，不远的未来我们有可能移民到其他星球去探索更远的空间。充分发挥你的想象，想象一下，未来你的外星旅行生活，你的飞船，你的太空车，把

7、它画下来。看看谁的设计更有创意。设计意图：通过合作学习让同学们逐渐丰富自己的航空航天方面的知识，自己不知道的还可以由其他组来补充，完善知识体系。补充外国航天器，可以拓展学生宇宙飞行器外形结构，避免学生思维定式，认为宇宙飞行器就是中国的三仓式结构。四、巡视指导播放轻音乐，幻灯展示网络上其他学生的优秀作品，学生创作自己的航天飞行器，教师巡视指导。提示学生添加一些太空景物，构成一幅完整的绘画。设计意图：我们是农村中小学，学生的创作意识不强，展示别人的作品可以给孩子们一些借鉴和灵感。五、展示评价将各组有创意的作品展示下，并请作者做适当介绍。六、课堂小结今天我们看到了宇宙的美丽，也了解了我国的宇航员和飞船，同学们也做了很好的创意作品，回去以后可以将你设计的飞船涂上你喜欢的颜色。今天的课就到这里。七、课堂延伸请同学们课后收集各种废弃的材料，下节课我们准备将自己的创意制作成模型哦。教学反思：今天的这节课总的来说还是比较成功的。首先一些精美太空图片深深震撼了学生的心灵，原来宇宙的深处是这么美丽，大大的激发了学生的探索情趣和学习兴趣。我国飞船的发射视频和我国载人航天取得的成就让学生感到我国的强大，作为国人的自豪。最后学生创作了很多外形奇特但很漂亮航天飞行器草图。不足之