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1、第八章第八章 学前儿童家庭教育的学前儿童家庭教育的 目目的、任务与原则的、任务与原则 谢捷琼 副教授 第一节 学前儿童家庭教育的目的 一、家庭教育的目的 二、学前儿童家庭教育的目的 一、家庭教育的目的（一）家庭教育的目的：人的社会化（二）家庭儿童社会化的首要场所（三）反向社会化后喻文化 二、学前儿童家庭教育的目的（一）学前儿童家庭教育的目的概念、内涵（名词解释） 家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定。身心素质（二）学前儿童家庭教育的目的作用1.控制、促进学前儿童的发展方向和水平2.指导着父母进行家庭教育的原则 一、一、健康教育的任务与要求任务与要求（一）健康教育的任务家庭体育（二）健

2、康教育的要求首先，应关注孩子饮食的安全其次，应注意孩子游玩的安全第三，应关注孩子大脑的安全第四，应关注孩子看电视的安全二、认知教育的任务及要求（一）认知教育的任务（二）认知教育的要求首先，应该发展孩子倾听语言的能力其次，应该发展孩子理解语言的能力第三、应该发展孩子运用语言的能力第四、应该发展孩子的识字能力第二节 学前儿童家庭教育的任务 三、品行教育的任务与要求（一）品行教育的任务培养孩子良好的品德，塑造孩子文明的行为，陶冶孩子积极的情操，提高孩子社会交往的能力，形成孩子活泼开朗的性格。（二）品行教育的要求首先，应培养孩子的同情心其次，应培养孩子的合群性第三，应培养孩子抗挫折的能力二、审美教育的

3、任务及要求（一）审美教育的任务引导孩子感受美，启发孩子表现美，鼓励孩子创造美，塑造孩子美的心灵。（二）审美教育的要求首先，应该加大孩子的艺术投资其次，应该尊重孩子的艺术爱好第三、应鼓励孩子的艺术创造第二节 学前儿童家庭教育的任务 一、寓教于生活和娱乐中的原则由于学前儿童还很幼小,他 们不能独立生活,需 要成人照料,孩 子的任务就是成长和玩。寓教于生活和娱乐中的原则，并不要求家长花费专门的时间和精力。 二、理性施爱和要求适度相结合原则（一）理性施爱要贯彻理性的爱的原则,家长不仅要有正确的教育价值观,而且有正确的儿童观。 （二）要求适度原则第三节第三节 学前儿童家庭教育的原则学前儿童家庭教育的原则 三、全面发展和因材施教的原则（一)全面发展与发展特长（二）针对孩子的不同个性因材施教 四、教育要求一致和教育方法灵活相结合的原则（一）父母、老人及家庭成员对孩子的要求要一致（二）学前儿童家长对孩子的要求应前后一致

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