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1、小数点移动引起小数大小的变化小数的意义和性质小数的意义和性质第四实验小学：苏晓娜34.56 034.56345.63.456 0.09m 0.009m 0.9m 9m0.009m0.09m0.9m9m9mm90mm900mm9000mm 小数点移动与小数点移动与 的长短有什么关系？的长短有什么关系？小数点往右移，金箍棒越变越大!0.009m=9mm 0.09m=90mm1010小数点向右移动一位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍；10109mm X10 = 90mm0.009m0.09m0.009m=9mm 0.9m=900mm0.009m=9mm 9m= 9000mm1001

2、00小数点向右移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的( )倍；10010010001000小数点向右移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的( )倍100010000.9m=900mm9m=9000mm1010小数点向左移动一位，小数点向左移动一位，相当于把原数除以（相当于把原数除以（ ），），小数就缩小到原数的小数就缩小到原数的 （ ） 10 1100.009m=9mm 9m=9000mm0.09m=90mm 9m=9000mm小数点向右小数点向右移动一位，小数就移动一位，小数就( )到原数的到原数的( )倍；倍；移动两位，小数就移动两位，小数就( )到原数的到原数的(

3、 )倍；倍；移动三位，小数就移动三位，小数就( )到原数的到原数的( )倍；倍；1001000小数点向左小数点向左移动一位，小数就移动一位，小数就( )到原数的到原数的( ) ；移动两位，小数就移动两位，小数就( )到原数的到原数的( )；移动三位，小数就移动三位，小数就( )到原数的到原数的( ) ；101100110001小结说一说我们发现的规律。说一说我们发现的规律。扩大扩大10扩大扩大扩大扩大缩小缩小缩小缩小缩小缩小1.把5.6扩大到它的10倍是560.（ ）2.把1.502的小数点去掉,它的值就缩小1000倍. ( )3.把6.25改写成0.0625，它的值就缩小到原数的 。 （ ） 1001达标练习（判断）达标练习（判断）填一填填一填(1)0.04变成4，小数点向( )移动了( )位，小数就( )倍。(2)2.8变成0.028，小数点向( )移动了( )位，小数就( )。右右两两扩大到原数的扩大到原数的100100左左两两1100缩缩小小为为原原来来的的 下面各圈里的数同

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