2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班互相帮助教案多篇汇总版

1、 中班互相帮助教案20篇正文（1）中班上学期健康教案我来帮助你含反思活动目标：帮助幼儿学会分享。活动准备：录像机、木偶表演。中班上学期健康教案我来帮助你活动过程：1.演一演（1）看木偶表演。小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说： 别着急，我来帮助你。 只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈！风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊说： 谢谢你，你真棒！ 小羊说： 不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的？ 哈哈！原来是这样！ 他们高兴地笑了。讨论：小羊用什么方法帮助了小熊？它为什么会成功呢

2、？（2）看录像。元元正在认真地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他高兴的又蹦又跳，一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了，对元元说： 别着急，我来帮助你。 只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀，又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了方便胶，小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说： 你真能干，谢谢你！ 小刚说： 不用谢！你下次也可以这样做。 讨论：小刚用什么方法帮助元元的？元元心里会有什么感觉？2.说一说。（1）小红不爱吃青菜，你有什么办法帮助她吗？（2）洋洋不会拍皮球，你有什么办法帮助他吗？（3）涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮助他吗？（4）有个小朋友不爱睡午觉。你会

3、怎么帮他？活动反思：在这一节课上，幼儿始终在一种轻松和谐的气氛中接受心理健康的教育。我相信，幼儿会在这节课上找到了自信，学会以良好的心态克服生活中将要出现的困难，为学生今后的学习、生活加上新的动力源。（2）中班社会优质课教案帮助警察叔叔含反思【活动目标】1、初步了解公民责任。2、把自己的想法画出来，享受创作的乐趣。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。【活动准备】1、把谢谢你帮忙幼儿用书或电子书第18-19页印制成警察工作的图卡。2、图画纸、彩笔。【活动过程】1、出示警察工作的图卡，与幼儿重温警察的工作，引导幼儿知道警察的工作十分忙碌，警察也需要别人的帮助。2、与幼儿讨

4、论如何做个好市民，减轻警察的工作，可引导幼儿从自己做起，从小事做起。3、老师扮演警察，讲解公民责任，如知道案件线索要向警察提供、遵守社会规则和交通规则、发现犯罪事件要及时打电话告诉警察、自我保护等4、引导幼儿思考自己如何帮助警察，并将自己的想法画下来。5、幼儿之间互相介绍交流帮助警察的方法，学习做一个好市民。活动评价：1、能说出好市民的行为。2、能将自己帮助警察的方法画下来。活动建议：如果本班家长中有当警察的，可请他（她）来介绍自己的工作，并与幼儿互动，现场回答幼儿的一些提问。教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有

5、效性，但还存在很多细节问题。（3）中班数学教案帮助兔妈妈含反思活动目标：1、能按物品的形状或颜色有规律的进行排序，感知数学中的规律美。2、体验帮助别人的快乐，初步学会相互合作。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、硬纸制作的大房子一幢、正方形、圆形若干2、红色、黄色、蓝色的彩色长方形若干、胶棒若干3、硬纸和彩纸做的规律物品若干(如：栅栏、各色花朵、串彩环、串珠)活动过程：1、以地震为话题，引出主题。教师： 我是兔妈妈，今天我可伤心啦，地震把我家的房子菜园都毁坏啦，小朋友我们一起帮助兔妈妈重建家园好吗? 2、引导幼儿

6、观察地上路面并发现排列规律。提问：去往兔妈妈家要经过一条路，可是小路也在地震中毁坏了，请小朋友和兔妈妈一起把路修好，请小朋友先观察一下，脚下的路是由什么形状铺成的?这条路是按一定规律铺成的，小朋友看一看有什么规律?请你按照规律帮兔妈妈铺路。(正方形三角形正方形三角形)帮助兔妈妈修建家园教师引导幼儿发现规律，请小朋友按照规律操作。教师提出操作要求：A：按规律进行操作。B：小朋友要共同使用材料。幼儿分组操作第一组：修补栅栏为幼儿准备两种颜色的栅栏，请幼儿按颜色有规律排列。第二组：种花为幼儿准备两种颜色的花，请幼儿按颜色有规律排列。第三组：粘彩砖为幼儿准备23种颜色长方形彩砖，请幼儿分别按不同难度进

7、行操作。第四组：串彩环为幼儿准备23种颜色彩纸，请幼儿根据提示按不同难度进行操作。第五组：串项链为幼儿准备2种形状的彩珠，请幼儿按形状进行操作。第六组：修补窗帘为幼儿准备2种颜色的材料，请幼儿按颜色进行操作。重点指导：重点指导粘彩砖的幼儿能按要求有规律的进行操作。教师给幼儿一定的提示，并按能力进行分组，能力弱的幼儿按两种颜色(红黄红黄)，能力强的幼儿按三种颜色(红黄蓝红黄)。4、教师小结，师幼合影留念。 兔妈妈今天真开心呀，感谢小朋友们对兔妈妈的帮助，把我的家按照我喜欢的规律修建，让我的家又重新回到了以前的样子，兔妈妈的家刚刚修建好，没有什么可以送给小朋友的，那我们就在重建的家园前合影留念吧。

8、 活动延伸：1、美工区：提供彩环及操作卡片，让幼儿按照颜色规律制作。2、益智区：按提示有规律的串项链、串彩环。3、建筑区：按一定的规则进行插塑。4、户外活动时或回家后观察发现生活中有规律的物品，与小伙伴们一同分享。活动反思：1、情境创设更适合小班幼儿活动除执教教师外，又出现兔妈妈的角色，一下子吸引了孩子的注意力，激发了孩子帮助兔妈妈的情感。2、验证过程体现了孩子的自主性验证过程幼儿的自主性凸现。本次活动老师能给予孩子自己查看，利用同伴的力量共同改正，在发现问题，解决问题。在这个过程中，孩子的判断能力、合作能力得到了提高。3、孩子的情感充分得到了张扬本次活动的情感主线是帮助兔妈妈，在一系列的问题

9、情景中，孩子们自然而然的产生了帮助别人的欲望，在整理房间、收拾玩具、请兔妈妈坐上汽车上医院等情景中孩子们那帮助别人的快乐情感获得了满足。有待研究问题：1、情景创设了小兔的家，但是家的感觉、氛围还不够，家中的摆设、衣服的摆放与真实家庭中的具体情况更接近的话则更好。2、活动中在幼儿积累生活经验的过程中还可以渗透数活动中的方位概念(上下、里外等);在整理物品的过程中还可以出现配对等要求，给予孩子更高的挑战目标。（4）中班优秀安全教案给我们帮助的号码含反思活动过程一、播放课件(1)，引起幼儿的兴趣。1、一天，亮亮一个人在家，忽然有人来敲门，透过门上的猫眼，他看到一个陌生人，亮亮没开门，这时，陌生人开始

10、撬亮亮家的门。提问： 这个时候，猜猜看亮亮会怎么做呢? (个别幼儿回答)2、师： 下面我们来看亮亮是怎么做的。 (拨打110)二、教幼儿学习打 110 。1、出示电话机，教师示范讲解拨打报警电话：先拿起听筒，拨号码110，听到嘟嘟的几声长音，表示电话通了，对方接了电话以后，向对方讲清什么地方发生了什么事情。警察叔叔接到电话后就会马上赶来把坏人抓住。2、请个别幼儿上来拨打 110 。三、播放课件(2)，引导幼儿学习拨打急救电话。1、小花和奶奶在家正看着电视，奶奶突然昏倒在地上，小花急得哭了起来。提问： 这个时候，小花该怎么办? 。(幼儿讨论后请个别幼儿回答)2、师： 我们来看小花是怎么做的。 (

11、打电话给爸爸)3、师：请小朋友想一想最快最好的办法是什么?引导幼儿说出打急救电话。4、教幼儿学打 120 。再次出示电话机，教师示范讲解拨打报警电话：先拿起听筒，拨号码120，听到嘟嘟的几声长音，表示电话通了，对方接了电话以后，向对方讲清什么地方发生了什么事情。医生叔叔接到电话后就会马上赶来把奶奶送到医院抢救。请个别幼儿上来拨打120四、播放课件(3)，引导幼儿学习拨打火警电话。1、强强一个人在家时，玩起了火，不小心火烧到了床单上。提问：这个时候小强该怎么办?(个别幼儿回答)2、师：我们来看看小强是怎么做的?(小强拿小杯子装了水去灭火)提问：你们觉得他这样做对不对?他应该怎么做?(拨打119)

12、3、师小结：在拨打电话之前，首先要记住你所要拨打的电话号码，电话接通后，就可以和对方通话了，别忘了告诉消防队的叔叔什么地方着火了。五、游戏： 该打什么电话 1、出示第一幅图画，一个小朋友在玩火，一不小心，火把窗帘烧着了。师：这个时候，该拨打哪个电话号码?(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习，学会如何向消防队叔叔报警)2、出示第二幅图画，有一个人骑车摔倒在地，这时他已经昏迷不醒了。师：该打什么电话呢?(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习，学会如何向急救中心报警)3、出示第三幅图画，有一位小朋友在街上迷路了。师：该拨打哪个电话号码?(请个别小朋友来拨打电话进行模拟练习，学会如何向警察叔叔报警)

13、六、师小结：在我们的生活中，常常会发生许多意想不到的情况，当我们遇到意外情况时，要动脑筋想办法来解决问题，避开危险，保护自已和家人教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。（5）中班社会优秀教案帮助别人真快乐含反思活动目标：1、愿意帮助身边的人，感受帮助他人的快乐2、学会获取帮助和帮助别人的具体方法。3、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。4、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片

14、内容。活动准备：ppt、视频活动过程：一、看看说说，互相帮助真快乐1、帮助别人就是你开心你我也开心(1)他们在干什么?(2)还看到了什么?小结：她帮助她穿衣服，她开心了，她也开心了。2、当得到别人帮助的时候会说感谢的话(1)小朋友之间有要别人帮忙的时候，大人也像你们一样有时需要别人的帮助，我们来看，谁需要帮助?为什么阿姨要帮助老师?小结：做危险的事情需要帮助。(2)老师会对阿姨说?阿姨会说?小结：得到帮助要说感谢的话。(3)树叶贴好了，阿姨和老师的脸上怎么样?小结：帮助别人是件快乐的事，得到别人帮助也是件快乐的事。3、在我们生活中都有不得已需要帮助的时候(1)我们再看，谁需要帮助?(2)奶奶为

15、什么需要帮助?(3)你们觉得奶奶要到几楼?小姐姐怎么会知道的?怎么问?小结：生活中，我们都会遇到不得已需要别人帮助的时候，有时可以主动发出请求，有时可以主动帮助别人。二、谈谈聊聊，帮助的具体方法1、当我们需要别人帮助的时候，我们可以主动请求帮助(1)接下来你们看，幼儿园里谁需要帮助了?(2)走不进去怎么办?你们来帮帮他，说什么话?小结：原来当我们需要别人帮助的时候，我们可以向别人主动发出请求。(3)刚才我们帮他说了这么多请求的话，看看问题解决了吗?小结：遇到困难的时候，只要你提出请求总有人来帮助你。你们帮助了他，你们心里开心吗?2、遇到别人有困难，我们也可以主动去帮助别人(1)我们再来看，他又

16、遇到什么麻烦了?(2)如果没有提出请求会有人帮助他吗?小结：当别人遇到困难的时候，别人不说，我们也可以去主动发现，主动帮助他。3、情景帮助：我走不出去，怎么办?小结：有人帮助我了，我很方便地走出去了，我真开心!你们开心吗?三、经验拓展，在生活中时时刻刻需要别人帮助观看助人为乐公益视频，视频里有帮助吗?帮助了别人他们开心吗?小结：原来，在我们的生活中，你需要别人的帮助，别人也需要你的帮助，在互相帮助的过程中我们都会很快乐，下次我们也去帮帮身边的朋友，好吗?教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者

17、，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。（6）中班下学期社会教案帮助老奶奶含反思活动目标：1、学习关心老人，帮助老人。2、临街图片内容，学习按照一定的顺序观察图片。3、能有顺序地描述人物，有层次地讲述图片内容。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：1、幼儿与爷爷奶奶在一起的照片。2、教学挂图帮助老奶奶活动过程：1、出示照片，谈话导入。（1）教师出示照片，请幼儿讨论：这照片上是你和谁在一起？爷爷奶奶爱你吗？你是怎么知道的？你有没有帮爷爷奶奶做过事情？做过什么？（2）

18、教师倾听幼儿的回答，及时小结。2、幼儿观察理解挂图，重点理解爷爷奶奶需要我们什么样的帮助。（1）出示挂图，幼儿观察讲述：这张图片上有谁？他们在干什么？（2）引导幼儿倾听同伴讲述，帮助其他幼儿补充。（3）提问：老奶奶蹲着捡豆有什么不方便？小朋友看见了应该怎么做？为什么？你有什么不方便的时候需要大家帮助吗？我们还可以在哪些方面帮助爷爷奶奶？（4）幼儿充分表达自己的想法后，教师及时小结。3、情境扮演，巩固想象。（1）幼儿分组扮演爷爷奶奶和孙子孙女，选取买菜、散步等生活场景进行模拟。（2）教师及时点评，鼓励幼儿多帮助老人做力所能及的事情。活动建议与提示：1.将图片等材料放在语言区域内，供幼儿进一步讲述

19、。2.建议家长设计调查表，记录孩子子啊家帮助老人的情况，也可以请孩子运用绘画方式表达、表现。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。（7）中班教案我来帮助你含反思活动目标：1能动脑筋尝试用不同质地材料，使它们变长。2激发幼儿乐于探索，乐于帮助人的习惯。3体验解决问题的成就感。4通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。活动准备：背景图、蚂蚁图片、背景音乐字卡：插、扭、夹、扣、粘、套、系、穿幼儿操作材料：雪花片、妞妞绳、吸管、橡皮泥、彩色纸、胶水、布条、回行针、橡皮

20、筋、夹子活动过程：1歌曲表演好朋友，引出主题T：我们唱首歌给客人老师听，表示欢迎他们，好吗？边唱边表演，幼儿手拉手、肩搭肩、抱一抱T：我看见XX和XX手拉手，XX和XX肩搭肩这些都是好朋友的问候方式。今天，我们班上也来个一个朋友。2出示小黑和小白，激发兴趣T：是谁呀？对了，是蚂蚁小黑。小黑：你们都有好朋友，我也有好朋友。瞧，我的好朋友来了。小白，快来呀。T：原来小黑的好朋友也是一只蚂蚁。小黑和小白是一对好朋友。3故事引出情节（配上音乐）T：冬天来了，小黑和小白相约一起去看冬天的风景。他们手拉手，来到一棵梧桐树下，想爬到高处看风景。他俩一起往树上爬。唉呦，唉呦，唉呦（小朋友一起喊加油）终于，来到

21、了梧桐树的树顶上。它们看到了什么呢？（幼儿想象）T：站在高处往下看的感觉真不错。蓝蓝的天上，风一吹，白云飘动，梧桐树也下起了落叶雨；远处的梅花开了，香味扑鼻；柏树浓郁苍翠生机勃勃；公园里的人们精神抖擞的在运动，大家奔跑着，蹦跳着。小黑被吸引住了，往前跨了一步，从树枝上掉了下来。掉到了河中的树叶上。（音乐停）T：小黑急得大叫，小白、小白。快来救救我。小白说：小黑别担心，我一定会帮助你的，让我想个好办法。T：小朋友，你能帮它想个好办法吗？小白身边没有东西，只有一根树枝，但是太短了。今天，老师为小朋友准备了一些材料，也许能帮到小白。看看，有些什么（雪花片、妞妞绳、吸管、橡皮泥、胶彩色纸、胶水、布条、

22、回行针、橡皮筋）T：这一个东西能救到小黑吗？（短）怎么变才能救到小黑。4幼儿动手操作T：请小朋友动脑动手，让它变的长长的。多想点办法，让小黑感觉到朋友的力量。听到唱 一二三四五六七 不管你有没完成，都要回到座位上。完成一种就粘到黑板上。幼儿操作。教师的指导语：你行不行。真的越来越长了。要我帮助你吗？小黑，别着急，你在坚持一下。你需要帮助吗？小朋友之间可以互相帮助的。比一下，够长了吗？够长了就粘到黑板上，不长的加加油。不牢的就放到地下。5活动总结T：用了什么方法救小黑，谁来介绍一下。你用了什么方法让越来越长。着重表扬：坚持的，就算没帮助到，也会让小黑感觉到朋友的力量。一个人帮助几个人的，合作的（

23、夹、扣、粘、套、插、系、扭、穿）T：比比看，哪根最长。怎么比，才能比的又快又准。我们一起比比看，放在同一起点上才能看出来。我们把这些长条找一个同一起点。T：帮助小黑的东西有那么多。今天是谁第一个完成任务的。你是第一个完成的，我们就用他的方法救小黑。你知道为什么。用了最短的时间想到的。今天还好，小黑掉到树叶上，要是掉到水里的话，用这么长时间会很危险的。救别人时要动作快。（请第一个完成的孩子上来救小黑。其余幼儿喊加油）小黑：谢谢小白，也谢谢小朋友。T：冬天的风景在教室外面也同样找到。我们和小黑、小白一起去欣赏一下吧。教后反思本活动是与纲要中科学领域目标提出的新的价值取向相一致的：科学教育的价值取向

24、不再是注重静态知识的传递，而是注重幼儿的情感态度和探究解决问题的能力，与他人、环境的积极交流与和谐相处。在活动中，我能充分挖掘教育资源，在教育目标与幼儿的心理之间找到较好的结合点，把握幼儿好动、好奇的心理需求，为幼儿创设了一个宽松、愉快的氛围，让幼儿运用已有经验进行猜想和假设，去操作，完全是 用做科学的本来方式学习科学。 在活动一开始，我以音乐表演的形式，让孩子明白好朋友的含义，接着在优美的音乐声讲述故事，在孩子进入设置的意境中时，提出问题： 我们怎么帮助秒度时小黑？ 让孩子带着问题去探索、操作、与同伴交流，再师生共同小结，知道了救人动作要快，在最短的时间内想出办法，使幼儿在玩中感受到成功的快

25、乐。孩子们在活动中都能大胆思考、猜测、发言，表现出充分的自主性，孩子们能自己通过操作实验，发现秘密，取得成功。（8）中班教案需要帮助的人活动目标：1、通过活动，让孩子懂得怎样帮助我们身边的人。2、激发幼儿关爱别人的美好情感。3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动准备：多媒体设备、捐助箱、图书、玩具。活动过程：一、观看录象回忆交流1、观看 献爱心捐助活动 的录象。2、教师提问：你们看到了谁?他们在干什么?给谁捐款?为什么要给灾区的小朋友捐款?3、师小结：生活中有困难的人需要我们去帮助，让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关心和帮助。二、观察

26、图片分享讨论1、出示图片一(有人摔倒了)图片二(有人生病了)图片三(老爷爷背着包在吃力地走路)图片四(三轮车阿姨在吃力地骑车2、提问：(1)你遇到了这些事会怎么做?你想帮助谁，有什么好办法?(2)在我们的身边还有哪些人也需要我们去关心和帮助?3、幼儿讨论：如果我遇到了这些事会怎么做?有什么好办法帮助他?4、师小结：大家都很愿意帮助这些需要帮助的人，而且还想了很多的办法。平时我们经常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会帮助一些有困难的需要帮助的这些人，我们一起来看一组图片。看看他们是怎样关心、帮助别人的。三、观看幻灯片拓展经验1、讲讲图片上他们是怎样帮助别人的。2、小结：原来我们周围有很多人需要大家的关心

27、和帮助，帮助了别人我们也会变得很快乐的。3、引导幼儿献爱心捐助灾区小朋友。四、活动延伸情感激发1、出示灾区小朋友的来信，激发孩子的兴趣。2、老师读信，激发孩子想帮助灾区小朋友的愿望。听了来信你们说怎么办?3、幼儿依次挑选自己喜欢的物品上来捐助，在 爱的奉献 乐曲声中结束活动。（9）中班教案帮助警察叔叔【活动目标】1、初步了解公民责任。2、把自己的想法画出来，享受创作的乐趣。3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。【活动准备】1、把谢谢你帮忙幼儿用书或电子书第18-19页印制成警察工作的图卡。2、图画纸、彩笔。【活动过程】1、出示警察工作的图卡，与幼儿重温

28、警察的工作，引导幼儿知道警察的工作十分忙碌，警察也需要别人的帮助。2、与幼儿讨论如何做个好市民，减轻警察的工作，可引导幼儿从自己做起，从小事做起。3、老师扮演警察，讲解公民责任，如知道案件线索要向警察提供、遵守社会规则和交通规则、发现犯罪事件要及时打电话告诉警察、自我保护等4、引导幼儿思考自己如何帮助警察，并将自己的想法画下来。5、幼儿之间互相介绍交流帮助警察的方法，学习做一个好市民。活动评价：1、能说出好市民的行为。2、能将自己帮助警察的方法画下来。活动建议：如果本班家长中有当警察的，可请他（她）来介绍自己的工作，并与幼儿互动，现场回答幼儿的一些提问。（10）中班教案帮助兔妈妈含反思活动目标

29、：1、能按物品的形状或颜色有规律的进行排序，感知数学中的规律美。2、体验帮助别人的快乐，初步学会相互合作。3、让幼儿学习简单的数学题目。4、体验数学集体游戏的快乐。活动准备：1、硬纸制作的大房子一幢、正方形、圆形若干2、红色、黄色、蓝色的彩色长方形若干、胶棒若干3、硬纸和彩纸做的规律物品若干(如：栅栏、各色花朵、串彩环、串珠)活动过程：1、以地震为话题，引出主题。教师： 我是兔妈妈，今天我可伤心啦，地震把我家的房子菜园都毁坏啦，小朋友我们一起帮助兔妈妈重建家园好吗? 2、引导幼儿观察地上路面并发现排列规律。提问：去往兔妈妈家要经过一条路，可是小路也在地震中毁坏了，请小朋友和兔妈妈一起把路修好，请小朋友先观察一下，脚下的路是由什么形状铺成的?这条路是按一定规律铺成的，小朋友看一看有什么规律?请你按照规律帮兔妈妈铺路。(正方形三角形正方形三角形)帮