第一节练习使用显微镜导学案

1、第二单元 生物的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜学习目标1、1认识显微镜的构造和作用。 2、2学会使用显微镜并初步观察。 3、3养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。 自学导航1显微镜的规范操作方法； 2掌握显微镜的使用技巧。 自学指导1阅读教材第35页第二单元开篇语 生物形形色色，各不相同，但构成它们的基本单位是一样的，这个基本单位是什么？ 观察很小的生物或观察细胞要用到什么工具呢？2对照教材第37页图和实物认识显微镜的结构名称3动手实践：（1）分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？ （2）目镜和物镜分高倍镜和低倍镜， 可转换镜头。（3）转动遮光器，发

2、现了什么？ （4）转动反光镜，看看有什么不同？小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？自学检测练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过显微镜看到物像。） 、认真阅读教材第37页，参照方法步骤进行操作。、小组内边操作边总结如下：（1）如何取放显微镜？（2）如何对光？总结三转： 转动 ，使 镜对准通光孔。 三转： 转动 ，选择一个适当的光圈。 转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。对好光的标准是： 。 （3）如何调节观察到物像？（动作记忆） 讨论：使用显微镜观察时，为什么在调节镜筒下降时眼睛要注视物镜？ 3练习使用显微镜观察写有“上”的标本。 思考：（1）“上”的物像是 ；标本与物像的移动方

3、向 。这说明了什么问题？ （2）在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？ 4整理：显微镜外表擦拭干净，擦拭目镜和物镜要用 纸，转动转换器，把两个物镜 ，并将镜筒下降到 处。拓展探究一1显微镜的构造：目镜、物镜、镜臂、镜筒、镜座、镜柱、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、通光孔、遮光器、反光镜、转换器、载物台、压片夹。2步骤：（1）取镜和安放 （2） 对光 （3） 观察 （4） 擦拭、收镜、整理3从目镜内看到的物像是倒像。目镜和物镜的放大倍数的乘积，就是显微镜的放大倍数。 标本移动的方向与物像移动的方向是相反的。 4. 显微镜操作顺口溜：一取,二放,三安装。四转低倍,五对光。六上玻片,七下降。八升镜筒,

4、细观赏。看完低倍转高倍。九退整理十归箱。 拓展探究二1在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在（ ）A目镜上 B在装片上 C在反光镜上 D在物镜上2取显微镜的正确方法是（ ）A一手握住镜臂，一手托住镜座 B左右任一只手握住镜臂C右手握镜臂，左手托镜座 D双手托住镜座3对光以后，从目镜中看到的视野应该是（ ）A白亮的 B有直射阳光的 C暗灰的 D黑暗的4显微镜对光时，应转动转换器，使低倍镜对准（ ）A载物台 B反光镜 C装片 D通光孔能力提高1使用显微镜时，在视野中看到的图像偏左下方，他想将物象移到视野正中，应将玻片（ ）A向左上移动 B向右上移动

5、 C向左下移动 D向右下移动拓展探究三（1）取镜和安放：一手握住镜臂，一手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7厘米处，略偏左，安装好 和 。（2）对光：转动 ，使 倍物镜对准通光孔。使用较大的光圈时，转动 ，使光线通过反射到镜筒内，可看到 视野。（注意：物镜前端与载物台要保持 厘米的距离以免损坏镜头。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。）（3）观察把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本向上，正对通光孔的 。转动粗准焦螺旋，使镜头下降时，眼睛应从侧面注视 （以免物镜压坏玻片标本），直到物镜接近玻片标本为止。一只眼注视 内，同时逆时针转动 准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再略微转动 准焦螺旋，使物像更加清晰。2、实验完毕，提升镜筒，取下装片。将显微镜外表擦拭干净。